青少年思想道德建设实施方案2007-11-23 12:22“十年树木，百年树人”。未成年人是祖国的未来，是中华民族的希望。加强和改进未成年人的思想道德建设，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的中国特色社会主义事业接班人，是全面建设小康社会，促进社会主义物质文明、政治文明、精神文明协调发展，功在当代，利在千秋的长远大计。我们要认真学习贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,提高认识，真抓实干，培养和造就千万个具有高尚思想品质和良好道德修养的合格建设者和接班人，努力开创未成年人思想道德建设工作的新局面。
一、加强和改进未成年人思想道德建设的指导思想：
坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，深入贯彻十七大精神，全面落实《爱国主义教育实施纲要》、《公民道德建设实施纲要》，紧密结合全面建设小康社会的实际，针对未成年人身心成长的特点，积极探索新世纪新阶段未成年人思想道德建设的规律，坚持以人为本，教育和引导未成年人树立中国特色社会主义的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的，德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。
二、加强和改进未成年人思想道德建设的主要任务
（一）以爱国主义教育为核心，以中华传统美德和革命传统教育为重点，在学生中进行弘扬和培育民族精神教育。
（二）坚持对学生进行理想信念教育。引导学生正确认识社会发展规律，正确认识国家的前途和命运，把个人的成长进步同国家发展、社会需要、现代化瓷都建设紧密结合起来。
（三）加强行为规范教育，在培养学生良好思想道德行为方面形成符合学生年龄特点和接受能力的教育序列。对小学生要重点规范其基本言行，培养良好的行为习惯。
（四）加强心理健康教育，培养学生良好的心理品质。
（五）广泛开展法制教育、诚信教育、环境保护教育，崇尚科学文明、反对迷信邪教教育、安全自救教育、健康卫生教育和禁烟、禁毒等专项教育，增强学生的民主法制观念、诚信观念和创造意识、环保意识以及进取精神、科学精神，形成朝气蓬勃、情趣健康的精神状态。要关注特殊家庭和留守儿童教育，给予他们更多的关爱和帮助。完善预防未成年人违法犯罪工作机制，做好不良行为和严重不良行为学生的教育转化工作。
三、加强和改进未成年人思想道德建设的工作重点
（一）课堂教学主渠道建设。抓住课程改革的契机，立足课堂教学，深化教育教学改革。强化教职员工全员德育意识，坚持教育教学全过程德育。
（二）德育信息化建设。充分利用现代信息技术手段，建设德育信息化平台，推动德育手段和方式的现代化。
（三）实践活动建设。建立学生德育实践活动制度，落实德育实践活动时间，开展内容丰富，形式新颖，吸引力强的德育实践活动。以弘扬民族精神，培养文明素养为重点内容，以文明礼仪教育实践、遵纪守法、青少年志愿服务等为专题，开展主题鲜明的系列教育活动，每年组织展示交流。学校要将组织学生开展德育实践活动作为安排教育教学计划的重要组成部分，每年至少组织学生看一场电影，观摩一场艺术演出，参观一次爱国主义教育基地，组织一次社会公益活动。要充分发挥少先队组织的作用，利用法定节日、传统节日、重大历史事件纪念日、革命领袖、民族英雄、杰出名人等历史人物的诞辰和逝世纪念日以及入队宣誓等有特殊意义的重要日子，开展多种形式的队教育和学生
思想道德教育活动。
（四）德育队伍建设。我校成立德育工作和预防青少年违法犯罪工作领导小组，周加才校长任组长，王金娥教导主任任副组长，成员有潘学仁，张家兵老师。
（五）学校文化建设。要高度重视学校文化建设，以师生为主体创造并形成共识的价值观念、办学思想、群体意识、行为规范。通过活动行为、制度建设，环境建设；通过积累过去和现在有关体现思想道德教育内涵的标志性铭言、人物、故事、实物等；以及举办感染力强、形式多样的艺术、体育活动，体现学校的办学理念和精神，创设有利于学生思想道德教育的氛围。要在学校健康向上的文化熏陶中，让学生形成正确的价值观念，形成自己内在的良好素质、科学精神和人文精神，形成高尚道德情操。
四、全面加强未成年人思想道德建设的措施和要求
1、健全和完善学生思想道德建设工作的领导机制。要建立起主要领导负责、统筹协调学生思想道德建设工作的领导小组，建立定期研究德育工作的制度。各完小要建立和完善校长亲自领导，德育干部、少先队辅导员、班主任和全体教职员工共同承担学生思想道德建设工作的体系，选派思想素质好、奉献精神强、有责任心、有能力的优秀教师从事德育管理工作和班主任工作。
2、建立学生思想道德建设工作的四项制度。一是定期开展学生思想道德发展状况调研制度，探索对学生思想道德发展状况监控的有效方式；二是学校德育工作年度报告制度，交流情况，总结经验，分析问题；三是定期召开学校德育工作会议制度，推动学生思想道德建设工作各项任务的落实；四是学校思想道德建设工作评估、激励制度。
3、大力开展未成年人道德实践活动。
按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，精心设计和组织开展内容
鲜活、形式新颖、吸引力强的未成年人道德实践活动。
（1）、要抓住主线。要继续以爱国主义教育为学生思想道德建设的主线。根据上级的统一部署，结合学校及社会的实际，扎实开展“读书、征文、演讲、歌咏”等系列活动，进一步激发学生爱祖国、爱家乡、爱学校的情感，帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观。
（2）、要突出重点。要把基础道德规范的养成教育作为学生思想道德建设的重点，通过国旗下讲话、主题班队会、学雷锋活动、献爱心互助活动等形式，大力弘扬“爱国守法、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德精神。要以重新颁布《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为契机，从抓路队纪律、环境卫生、课间秩序、礼貌待人等基本行为入手，通过知识竞赛、常规评比、表彰奖励和道德实践等途径，培养学生良好的道德行为习惯。同时要继续开展普法宣传。
（3）、要创新内容。开展以“孝敬教育”为主题的社会实践。以学校为主体，创建校园“运行机制”，在思品课中开设“孝敬课”，增进知识性，使学生“常问好，讲礼貌，让父母舒心；少空谈，多帮忙，让父母省心；遇难事，勤商量，让父母称心；遇矛盾，能宽容，让父母顺心；忌盲从，不迁就，谏父母真心；重推恩，能迁移，献社会爱心”。抓“典型”，明确导向性；抓“活动”，强化参与性；抓“考评”，增强激励性。
（4）、开展以“五自能力”为主题的养成教育。以班级和中队为单位，组织各种有益的活动，有计划开展“遵守纪律我能行，爱护公物我能行，护眼健体我能行，学习知识我能行，帮助同学我能行，清洁卫生我能行”等“我能行”系列活动。通过活动使学生的“五自能力”得到充分锻炼。
5、整合资源，提高整体工作效果。要整合学校内教育教学资源；整合课内外、校内外教育资源；整合学校、家庭、社会资源；增强工作合力，共同推动
学生思想道德建设工作。要切实担负起指导家庭教育的责任，建立以学校为主导，多种形式的学校、家庭、社会密切联系的学生思想道德建设工作模式，指导家长掌握科学的家庭教育方法，为学生教育创造有利的家庭环境。要鼓励和调动社会各界参与学生思想道德建设工作的热情，发挥工会等群众团体和综治、公安、司法等部门的优势，齐抓共管，形成合力，营造学生健康成长的良好社会教育环境。
6、加强德育科研，运用研究成果指导学校解决德育工作面临的新的情况和问题。建立和充实德育研究机构和心理健康教育研究机构，做好学生思想道德教育研究的规划和计划,逐步形成德育研究的网络和工作运行机制。
思想道德建设活动安排表
1、开学初，走访困难学生户。
2、10月中旬组织学生观看学习十七大开幕式。
3、10月下旬开展一次读书活动。
4、11月上旬观看爱国主义教育影片。
5、11月下旬开展一次公益活动。打扫公路。
6、12月上旬参加小学冬季运动会。
7、12月中旬召开一次全校学生家长会。
8、08年元月进行一次安全防范教育。
二零零七年
