听课反思
作为一名教师，要不断的听课，学习授课人的优点，对照自己，找出差距，力争改正。本周星期二在解放小学听了四堂青年教师展示课后，感触颇深，对照几位老师的课堂，再反思自己的教学，觉得有许多地方值得我学习。
第一堂课是肖艳老师上的一年级课文《两只小狮子》，这篇课文我在班上早两个星期就上完了，如今一听这堂课，感觉自己的课有很多欠缺。这堂课突出了识字、写字教学，让学生用自己的方式来记忆生字，这样的方式很好，既巩固了已经学会的生字，又很好地记忆了新字词。其次，字词教学把握规律性，有层次地进行，先认识字音，字形，然后教师范写。其次，本堂课是教学的前四十分钟，教师把教学目标设为体会感叹句、疑问句的语气，这对学生的阅读培养很有好处，反复读“一只小狮子整天练习滚、扑、撕、咬，非常刻苦。”和“另一只小狮子却什么也不干”两句，既体会语气，又达到了理解课文的目的，把两只小狮子进行对比，对疑问句和感叹句的朗读在我的课题也是缺少的。
第二堂课是谭祎老师老师上的三年级课文《女娲补天》，这堂课上得很有激情，教师情绪饱满，带动学生充满活力。在这堂课中教师对年段目标把握很好，让学生在读中把握情感。还注重语言文字运用，对“远远的”“黑黑的”“一道道”等叠词进行指导，运用。
雷小慧老师的《自己的花是让别人看的》，充满了诗情画意，学生在读中感悟，从话中读画，从画中悟话，先从“景色奇丽”再到“民
族奇特”，进而升华到“人人为我，我为人人”，整个过程自然流畅，其景其情，让人流连忘返。在解读“应接不暇”时，师问学生，“你仿佛看到了什么？听到了什么？闻到了什么？”这样激发了学生的想象力、创造力。《威尼斯的小艇》一课，教师把握了3个比喻句，紧扣单元目标，理解“从横交叉”的方式，鼓励学生用推想、联系上下文以及联系实际生活情况来理解词语。
四堂课各有各的精彩，总之，我们新老师应该多学习，多观摩，取长补短，让自己快速成长起来。
2013-5-23
