班级文化建设初探
何俊明
【摘 要】当今时代是一个非常重视文化的时代，大到一个国家，小到一个班组，文化的魅力日益显现，文化的作用日益重要，文化的前途日益明朗，但文化又是具体的，文化必须依附于一定的载体，离开了特定的载体，文化也就失去了存在的意义。本文从微观的角度，论述了班级文化建设的问题。包括特色班级文化,环境文化建设,制度文化建设和精神文化建设.【关键词】班级 文化 建设
一个有凝聚力的国家必是一个有深厚文化底蕴的国家，一个有经营力的企业必是一个有优秀文化的企业，一个有学习力的班级必是一个有文化氛围的班级，可见，不管是一个国家、企业还是一个班级，文化都显得尤为重要。
班级文化主要指班级内部形成的具有一定特色的思想观念和行为规范的总和，是一个班级内在素质和外在形象的集中体现。
班级文化的主要内容是班级愿景、班级精神、班级凝聚力、班级制度、班级文化活动等。班级文化的核心是班级精神和价值取向。
一、特色班级文化
当今时代是一个彰显个性的时代，一个班级同样要有自己的特色文化。
班级目标：特色一流班级
班级名称：至善班（取意于《大学》之道，在明明德，在亲民。在止于至善。“至善”即达到完美的境界）
班级口号：七
（一）七
（一），所向无敌，团结拼搏，勇夺第一
班级誓言：我要用最响亮的口号迎接朝阳班级名言：
班训：
我要用最勤快的双手洒扫校园 我要用最积极的心态走进课堂 我要用最自信的微笑面对挑战 让信念与行动齐飞 让快乐与成功共享 实现人生自我 创造生命辉煌 我要成功！ 我会成功！ 我能成功！
1、已所不欲，勿施于人
2、勿以恶不而为之.勿以善小而不为
3、吾欲立而立人，吾欲达而达人
4、穷则独善其身，达则兼济天下
勤奋
博爱
儒雅
有为 男寝室：凌烟阁（取意于“请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯”我班男寝室恰巧28人，凑足二十八功臣之数） 男寝名言:黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明 女寝室：淑芳斋
女寝名言:睡自己的觉，让别人去说吧
二、班级环境文化建设
教室环境是班级形象的标志之一。美化教室环境，既建设了良好的班级形象，也可以用优美的环境陶冶人。心理学研究证明，自然环境、社会现实会对人的心理产生巨大影响。优美的教室环境能给学生增添生活和学习的乐趣，消除学习后的疲劳。更重要的是，优美的学习环境有助于激发学生热爱班级、热爱学校的情感，促进学生奋发向上，增强班级的凝聚力。
1、教室的净化
教室卫生是班级的窗口,是文明的标志。在开学初我就告诉同学们，七一班教室就是我们在三中的家，这个大家庭的每一个成员都责任有义务把我们的教室打扫得干干净净，把桌椅摆放得整整齐齐，而且还要注意保持教室的环境卫生。只有这样我们才能心情舒畅地在教室里学习。要保持干净的教室卫生环境，打扫是其次，保持是关键。为此制定严格的卫生制度、奖惩制度，人人参与检查和监督。平时加强卫生习惯的养成教育，取得了较好的效果。
2、教室的美化
班级布置力求简洁、高雅。前面黑板上面张贴班训横幅，后墙角是班级图书角，在书柜里面整齐摆放各类书籍，两边墙壁上悬挂国学经典名言，教室外面悬挂精美的班委会干部照片，班级喜欢的十大名言牌匾。 我还动员同学们在教室里养花种草，摆放盆景，让教室充满绿色，充满青春的气息。
三、班级制度文化建设
“没有规矩，不成方园”班级文化建设，主要以《中学生日常行为规范》和学校相关制度为依据。同时根据班级实际，体现班级特色。班级制度是形成良好班风的必要条件，我根据我班实际情况制定了以下补充规定：安全管理制度，班干部值日制度，班干部日汇报制（及时汇报当天发生的意外事故）饮食卫生制度，教寝室制度，学习纪律制度，班干部定期会议制度，文明礼仪制度等。
为了让制度能有效实施和长期运行，我具体做到以下四个方面：
１、狠抓开头工作。我校有这样一个不成文的真理：“谁抓住第一个月，轻轻松松一年，谁放过第一个月。辛辛苦苦一年”在新生入学之际，我结合学校的养成教育月活动花大力气对学生进行班纪班规及中学生日常行为规范教育。
2、重视学生意见。学校教育的主体是学生，学生是班级的主人。我主要通过个别交流、沟通了解班级现状；定期召开班委会，让班干部提出意见和要求；还通过学生写日记的形式倾听学生的心声。不断了丰富完善班级制度，力求体现民主意识和人文精神。
3、制度的实施要持之以恒。制度的执行一定要长期坚持，不能朝令夕改，更不能只制定不执行。要长期坚持，要注重落实。
4、制度的实施要公开、公平、公正。班级制度是针对全体学生的，不能因为某些学生成绩好或者老师偏爱某个学生，就对这个学生的问题回避或从轻处理。一定要保证规章制度的公开、公平、公正。制度从实施之日起，就要保证它的公正性。
四、班级精神文化建设
一个人要有精气神，一个班级也要有自己独特的精神。班级精神文化属于观念形态层，是班级文化节的核心内容。包括班级精神、班级凝聚力、班级文化活动、师生和谐关系等内容，这些内容反映价值观和人生观深层次文化。
１、班级精神的培养
一个班级要有班魂，也就是班级精神。具体地说就是团结、博爱、勤奋、儒雅、文明、有为等等阳光向上进步的综合品德素养。我结合学校倡导的儒雅文化，利用平时的上课、班会、QQ聊天等形式,有意无意地进行引导、灌输、教育。当然，这种精神要在班级成立之初有意识地培养，逐步让学生理解，接受，并根植在学生的心里。慢慢形成一个班级特有的精神气质。
2、班级凝聚力的培养 班级凝聚力是在多种因素作用下形成的,其中最能调动一个班级学生情感,最能体现班级凝聚力的就是每年召开的运动会.记得在去年召开的运动会期间，我们共同挑选了精壮的30名运动员,同时把没有参赛的学生组成拉拉队、监督队、后勤服务队。让每一个同学都参与到运动会中去。特别是在与冠军队七
（四）班狭路相逢,以1∶2失败后体力不支的情况下又与生力军七
（三）班角逐,在师生的顽强拼搏下竟然奇迹般地战胜了七
（三）班,赢得了第二名,这次运动会虽然是第二名,但我认为比第一名还要光荣,它拔出了我们班的精气神,拔出了班级荣誉感和凝聚力 。这件事成为我班事后津津乐道的“拔河精神”。
3、班级活动的开展 没有活动的开展,就没有班级文化的形成,长期坚持的晨读、晨练、太极拳已经根深蒂固,深入人心。形式多样的班会课，朗诵会，课本剧让学生乐此不疲，津津乐道。
“图书漂流活动”是我班的一大特色,我用大量时间让学生海量阅读,班级大部分同学读完了四大名著,还有《昆虫记》《繁星春水》《钢铁是怎样炼成的》„„
我还要求每人定一份〈〈语文学习报〉〉，号召把平时积攒的零花钱用来购买书籍。阅读成为学生课余活动的主要内容。阅读让一此活泼好动的同学沉静了下来。班风明显好转,学风也较浓厚。 “跟帖作文评价”是我作文教学工作中新的尝试。我让每一个同学把作文写好后在全班交流,同学们模仿网络跟帖进行评价,同学们积极参与性很高，踊跃参加跟帖评价,每篇习作后面跟帖二三十条,有的达到五十条,同学们的评价新颖、语言尖刻、准确到位„„有些我自叹不如。
“QQ同学群”我们建立班级QQ同学群,要求同学们在家长的监护下文明上网,安全上网。充分利用网络资源。相互沟通,相互交流.促进学习，加深友谊。
4、和谐人际关系 “班和万事兴”构建和谐的人际关系是作为个一个班主任不容忽视的工作,它包括生生关系和师生关系。
教育学生处理好同学关系，包括以下内容：提倡助人为乐；心中有他人；看人要先看别人的优点和长处；正视自己的缺点和不足；培养学生的幽默感；要有团队意识和合作精神。我在《七年级新生寄语》中写道：“同学们,相聚是缘,我们相聚在一起是份缘„„ 我们要像兄弟姐妹一样团结友爱,和谐相处,把七
（一）班营造成我们温馨的家园”同学们在一起要互相关心,互相帮助,互相包容,平时多沟通交流，处理好同学间的关系,让同学们在和谐的环境下快乐学习,健康成长。
处理好师生关系，则要注意以下几个问题：教师首先要热爱学生；教师要提高自身素养和人格魅力，让学生喜欢自己；教师应通过自己的言行树立威信；教师要培养民主作风；教师要了解学生的心理特点，用发展的眼光看待学生；教师对学生不抱成见和偏见，公平对待全体学生；当与学生发生冲突时，要善于理解学生。处理好师生关系这是我对每一届的学生必讲的一个道理 , “亲其师,信其道”让学生喜欢老师,信任老师,从而喜欢这门课 。我把我过去和同学们相处的经历、有关信件、物品、文章拿给同学们看,念给同学们听,让学生感受师生真情,从而珍惜师生情,同时也意识到处理好师生关系对自己学习的重要性。
班级文化内涵极其丰富，它需要我们用真情、真心和智慧去发现,去挖掘。作为班主任，必须在班级文化建设上进行大胆的探索，不断创新，才能适应现代教育的发展。
