新兴学校“高普九”工作汇报
我们新兴镇九年一贯制学校共占地5万零700平方米，其中中心学校占地21000平方米。学校建筑面积8786平方米，其中中心学校建筑面积5926平方米，全校共有学生2035 人，其中小学1361人中学674人。共有教职工172人，其中小学107人，中学65人。现将我校“高普九”工作情况汇报如下：
一、“高普九”工作的进展情况
我镇义务教育工作多年来，一直受到上级党委政府的关心的支持，全镇干部教师齐心协力抓“普及”工作，几年来适龄儿童和适龄少年的入学率一直保持在国家规定水平上，其中2007年适龄儿童入学率为100%，适龄少年入学率为99%，2007年的辍学率，小学为0.5%，初中为1.4%，因而使14——15周岁小学教育完成率达到99.5%，16——17周岁初中教育完成率达到了98.6%。
我镇师资水平，总体看基本达到国家要求的标准，学历达标率小学50岁以下教师为100%，中学50岁以下教师为46.8%，初中本科教师22人，比例为5：2，计算机培训45岁以下教师合格率为52%。 办学条件明显改善，中心学校为2007年新建教学楼，各项指标均达到标准，学校操场计划建成塑胶场地，第一期工程基本完工，第二期工程也在进行中，拟在今年七月份完工，并投入使用。全校有新建理、化、生实验室各一个，并配有一定数量的教学仪器。有微机室二个，微机 69 台，生均： 30：1。有图书室、音乐室、美术室个一个，现有藏书14595 册，生均 7册 ，体音美教学器材总体能保证正
常上课使用。有多媒体教室一个，班级比为 26 ：1 ，配备“农远”工程设施系统一套，且班班都配有一台电视机和一台DVD光盘播放机。
回顾我校实施高标准普九工作，之所以取得了较大进展，我们得出以下几点体会：
1、政府高度重视和大力支持是关键。
实现高标准“普九”政府的高度重视和全力支持是关键。由于政府领导能够以战略眼光发展教育事业，从财力物力多方面给予关心支持，这不仅使学校硬件建设办学条件的改善奠定了坚实基础，而且有力地激励了广大教育工作者积极投身教育事业的热情，坚定了他们献身教育事业的信心和决心。
2、积极的财力投入是改善办学条件，提高高普九质量的基础。 高普九工作的很大一个方面是硬件建设，是办学条件需要达到较高标准。政府的积极财政投入才使我校的办学条件教育教学设施得以明显改善和加强，如果没有政府的财力支持，实现高普九工作则是空谈。
3、学校的积极面临是实现高普九工作的前提。
有了政府的重视支持，如果没有学校的通力配合，实现“高普九”，也同样不现实。它需要每一所学校从认识思路等各个方面与政府保持高度一致，同时要做好各个方面的细节工作，高普九工作才能完成。
4、教育工作者的努力工作是实施“高普九”根本。
“高普九”工作千头万绪，归根到底还是为国家培养接班人和建
设者，它的根本在于教师队伍。所以要实现高普九，它的出发点 育人，它的立足点还是育人，而它的育人过程就全在教师，在于教师们的努力工作。只有全体教育工作者能够努力去工作，那么高校普九目标才能实现。
5、强有力的机制是实施高普九的保障。
我们在建设高普九学校，开展高普九工作中建设了一条到有效运行机制，从条件改善，鉴定使用到财务设施管理，从控辍保学到提高教育质量，从培养学生良好习惯到发展学生个性培养学生特长等几方面都建立了科学机制，这些机制的建立，大大地为顺利开展高普九工作起到；饿保障作用。
二、存在问题
1、硬件设施不足
小学没有独立的自然实验室，目前只能与初中生物实验室兼用。 微机数量不足。根据中小学生均15：1的比例要求，目前全校至少还缺微机 67台。多媒体教室不够，根据小学15：1，初中10：1的标准，目前我校27个班至少还缺多媒体教室一个。教学信息存储量不足。 “校校通”工程至今未能完成。学校没有阅览室，根据初中1/12㎡，小学1/18㎡的标准，学生至少需有95㎡的阅览场所。图书室内没有书架。学校藏书不足，根据初中生均25册和小学生15册图书的标准，目前尚缺图书22670 册。档案室没有档案柜。实验器材，体、音、美器材设施严重不足，保证不了正常的体、音、美教学活动。需要大量配置。
2、控辍保学形势严峻，压力很大。
本学期开学，初中辍学苗头开始凸显，并有继续扩大的势头，厌学的学生辍学在家，未能到校上课，控辍保学工作已被列入我校当前工作重中之重，全校上下都已经积极投入到“控辍”工作中来。
3师资水平较低
第一是农村教师起点低，基础差，虽然大多通过后续学历达到了标准，但有学历无能力。
第二是普遍老龄化，因连续多年基本没有补充新教师，所以现有教师80%都在45岁以上。
4、校园文化建设有待加强
因我校为新建教学区，校园文化设施很不完善，校园环境、人文气息等都需要加大建设力度。
三、解决办法
对于我校在“高普九”工作进展过程中存在的问题，需要我们从多方面采取有效措施加以解决。第一是硬件设施不足的问题（政府行为：酌情表述）第二是控辍保学工作，在学校方面，我们要采取对学生实行情感控辍，对教师采取机制控辍的办法，在政府方面，要通过政府行为家大控辍保学力度。第三是师资力量低的问题：学校方面还要继续加大对教师的培训力度，建章立制，采取措施激励教师继续教育学习，同时还要加强对校教师的管理，强化其职业道德和爱岗敬业精神。第四是针对校园文化建设薄弱的问题，我们将调动师生积极性，伴随校园建设同步加强校园文化建设。
四、一乡一校建设情况
由于我校新校区校园面积所限，尤其是受学生课间活动场地面积的限制，目前新兴学校主校区操场仅能满足一千三百人活动，所以我校目前还处于一校多址的状态，全镇除新兴中心校以外，还有三所村
小，即两棵小学、腰岗子小学、躺岗子小学。其中中心校有学生1378人，教职工 74 人，三所村校的两棵小学学生243人，教师14人，躺岗子小学学生258人，教师13人，腰岗子小学学生156人，教师11人。
实行一乡一校是国家实行义务教育均衡发展的战略举措，自然是功在当代，利在千秋，它通过整合教育资源，使教育资源达到最大优化，使农村偏远地区的学生同样能够受到优质教育。客观地看，就我校情况而言，实行一校制，首先是教室不足，不具条件。其次是在管理上将带来诸多不变，其一是校车的不安全因素增加，其二是学校的日常管理压力增大。
新兴学校
2008.3.9
