教育科学学院２０10年学生工作计划
2010年我院的学生工作的指导思想：在学院党总支和行政的领导下，以学习贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，深入贯彻、落实科学发展观，落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，紧紧围绕我校发展新阶段“质量立校、人才兴校、学科强校、服务荣校、文化名校、依法治校”的办学思路和“131”发展战略开展工作。坚持实施“育人为本、德育为先”和“精英化教育、精细化管理、突学工特色”的学生工作理念，构建以学生为本的学生工作宗旨，以理想信念教育为核心，以学风建设为主导，以高标准要求、严格管理为手段，以抓学生就业和学生考研为主线，以培养学生创新精神和实践操作能力为重点，以加强学生责任教育为亮点，突出我院学生工作的特色。
2010年我院学生工作的思路：学生工作紧紧结合学校“培养高素质应用型人才”的培养目标和我院教学、管理的实际情况，开展充实教育，着力推行“4+X”的人才培养模式，按“高起点、严要求、出精品”思路培养人才，对学生突显“加强学科基础课，拓宽学生知识面”；突出实践教学环节，强化学生解决问题能力和创新能力的培养；专业教育推行“平台+模块”，“学程分段、分类培养”，“课内强化专业理论、课外强化实践操作”，“学制管理和学分管理相结合’（实践学分与学位挂钩）”的综合人才培养理念。作好大学生思想政治教育创新基地---大学生心理健康教育基地的建设工作和日常的心理健康教育工作，组织开展好第一届校园心理剧大赛活动和心理访谈节目模拟大赛等系列活动；通过每月一主题的主题教育，把学生的思想政治教育、常规管理和服务、学生的心理健康工作融入到学生日常的工作中，引导学生树立责任意识、感恩意识、服务意识；坚持把解决学生思想问题同解决实际问题相结合、把教育学生和服务学生相结合，着力培养学生创新精神和实践操作能力，帮助学生学会生存、学会学习、学会创造；坚持教育、管理、服务三位一体，强化教育，科学管理，突出服务，高度重视学生自我教育、自我管理、自我服务的主体地位；进一步推进学生工作进网络、进公寓、进社团，充分发挥教师在学生工作中的主导作用，在学院发展突破之年，创造性地开展好各个方面的学生工作，实现学生工作机制的全面转轨，推动学生工作从管理型到服务型的转变。现就本年度学生工作规划如下：
一、打造我院学生思想政治教育工作品牌，深入开展理想信念教育、爱国主义教育、道德规范教育等主题思想政治教育活动。
１、认真组织开展以学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和实践科学发展观为主要内容的主题教育。把学生的思想政治教育工作与保持共产党员先进性教育活动和增强团员意识教育有机结合起来，帮助学生树立爱国主义思想观念，激发学生的爱国热情，明确自己建设祖国的社会责任。帮助学生明确学习目标，端正学习态度，设计主题鲜明、有利于学生体格健康、身心愉悦、团队合作、意志磨练、责任承担的活动，引导广大学生积极参与，形成丰富多彩、健康向上的和谐校园文化氛围，努力实现大学生思想政治素质、身体素质、文化艺术修养的全面提升。
２、倡导“让先进成为个性，让优秀成为习惯”理念，塑造优良品质和高尚人格。牢固树立德育为先的思想观念，创新工作机制。继续通过学生生活导航、学业规划、学习辅导、习惯养成、综合素质拓展、诚信与感恩、心理辅导与贫困资助等系统的工作，塑造学生优良品质和高尚人格，创新学生自我教育、自我管理和自我发展的自主管理模式，使“让先进成为个性，让优秀成为习惯”理念渗入到学生工作的方方面面。
3、开展“爱国、守法、诚信、知礼”、“立志、修身、博学、报国”和“感恩、诚信、责任”主题教育，深入进行理想信念教育、爱国主义教育、道德规范教育、素质教育，不断增强学生的社会主义理想信念，培育学生爱国主义情感和感恩意识，促进学生树立正确的世界观、人生观和价值观。以理想信念为核心，加强学生的思想政治教育工作；坚持抓好道德规范教育，开展以感恩、诚信、责任为主题的教育活动；举办大学生生涯规划团体辅导活动和考研学习经验交流教育活动；开展“文明诚信创造未来”为主题班团会教育活动；以学生活动为载体，强化学生的法制意识，遵章守纪意识，自觉维护校园的安全和稳定，努力构建和谐的学生工作局面。
4、以党建带团建创建学生党建工作品牌。加强理论宣传，充分利用思想政治工作宣传阵地，利用班团会学习机会，切实提高学生的政治意识、政权意识和责任意识。以加强学生党员的理想信念教育为契机，加强学生党员的教育管理，开展学生党员主题教育教育活动。在党员中开展党员先进性教育活动，不断提高党员的党性修养和思想政治素质；巩固学生党员示范寝室成果，开展“一个党员就是一面旗帜”主题教育。高度重视学生党员发展工作，建立学生党建工作责任制，把解放思想落实到学生党员发展工作上来，积极做好新党员发展对象的培养、确定、政审调查、群众意见收集、材料组织报送等相关工作。建立健全学生党员发展工作机制，做好入党积极分子培养工作。积极组织入党积极分子参加业余党校的学习培训，做好党校培训前的前期学习和教育，打好基础，保证质量。
5、在学生中大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的道德规范，深化大学生道德实践和道德体验，强化大学生社会实践教育。定期开主题班会，开展诚信教育、安全教育、感恩教育、自强教育等，并以社会上发生的热点事件（有选择性的）为载体引导学生展开讨论，使学生得到真正得到教育。利用教育学、心理学专业的专业实践，以大学生思想政治教育创新基地---大学生心理健康教育基地建设为平台，广泛开展社区心理健康教育和心理咨询活动；组织开展好第一届大学生校园心理剧大赛和心理健康教育海报设计大赛（电脑绘图软件制作）等活动，拓展大学生思想政治教育的新内容、新途径、新方法。
6、以人为本、分类指导，帮助学生建立学习和就业目标，提高学生的学习积极性。通过辅导员、班主任、学科教师了解学生特点，通过讲座、社会实践、谈心等方式，帮助学生认识社会，了解自身特点，建立学习和就业目标，促进学生全面成长。
7、加强学生廉政文化教育和诚信教育。通过法制宣传教育使廉洁、诚信、守法等良好道德意识和法纪观念根植于学生头脑之中，为大学生的健康成长和未来的廉洁从业奠定坚实的思想道德基础。
二、以学风建设为主导，以抓学生就业和研究生考试为主线，抓好常规管理工作，强化学生养成教育，严格学生的教育管理，扎实推进“精英化教育和精细化管理”的工作思路，服务教学和学生发展。
１、积极贯切我院学生工作指导思想，坚持以学风建设为主导，以增强责任意识教育为基础、以诚信教育为保障，以人文管理为手段，扎实推进“精英化教育和精细化管理”，积极拓展学生的综合素质教育，努力营造良好的学习环境和学习氛围，激发学生的学习兴趣，强化学生的学习意识，促进我系优良学风的形成。
２、在学生中广泛开展“五个一”助跑工作。争取每学期拿一次奖学金，表明你具有一定的学习能力；每学年参加一次社会实践，能和自己的专业相结合；参加一次科技创新活动，拥有自己科技成果；掌握一技之长，在某一个方面拥有一项超过一般同学的专业技能；培养一项爱好特长，丰富自己的生活，使自己很快地在组织中凸现自己。
3、开展“奋斗有目标，前进有方向”活动。指导各班根据本班实际情况制定班级长远目标，积极开展创建优良学风班活动，组织好“学风建设”主题班会，开展班风设计活动。围绕“大学生如何自主性学习”、“校训精神与自我发展”、“寻找身边不良学习现象，寻求改进学风措施”等议题进行讨论，使学生树立“诚信是立身之本、修身是立业之本”的观念，增强自主性、创造性学习的意识。通过该活动，树立班集体中的每个成员都要有时刻为实现目标而努力奋斗的信念，进一步促进学风、班风的建设。
4、落实学生的常规教育管理制度，完善《助理班主任工作条例》和《学生学业导师制度》等制度，健全
二、
三、四年级学生由学业导师、政治辅导员、学院分管领导分层负责，形成分层管理、逐级负责的学生教育管理体制。制定教风学风工作会议制度，定期召开各类学生工作会议。号召学生以宿舍为单位积极营造“比、学、赶、帮、超”的学习气氛，积极参加学习部、纪检部、宿管部组织开展的“美化宿舍促优良学风”评比活动，以创造良好的宿舍学习氛围。组织学生党支部召开“学风建设”专题组织生活会，就如何树立学生党员的模范带头作用，促进所在班级的学风建设进行讨论，并制定具体可行的实施方案。
5、积极开展“一对一”重点帮扶活动。组织学习成绩优秀的学生对学习困难学生进行重点帮扶，通过“一对一”的形式，深入持久开展帮扶活动，挖掘他们学习的潜力，帮助他们解决学习中的实际困难，鼓励他们树立刻苦学习、奋发成才的自信心。根据学院班级情况，依照学校和学院规章制度制定辅助性的管理细则。如：“辅导员定期谈话制”、“班长负责制”、“成绩奖励，成绩进步幅度奖励”等细则。通过这些细则树立遵守纪律的典型，形成以遵守纪律为荣，以违反纪律为耻的良好班风。
6、认真开展好先进典型宣传活动。认真组织优秀学生个人、先进班集体的事迹材料，通过宣传栏、学院主页网络等渠道大力宣传，树立个人和集体的先进典型，营造“人人讲学习，班班创优良学风”的良好氛围。组织个案警示宣传活动，学习部对学风调研总结出的学风问题，如因作弊受到处分、因课程结业考试不过关受到学业警告、不能按时取得毕业证、学位证等，进行资料整理后，通过班团会等形式进行宣传、学习讨论，为具有不良学习习惯、主观不努力的学生敲响警钟。
7、开展读书活动。把读书活动与“唱、读、讲、传、书”活动紧密结合作为推进学生综合素质教育的平台，以此来丰富学生的内涵修养和人文底蕴。制定读书活动方案，推荐、提供关于人文、科技、理论、典籍等能够丰富学生知识、提升精神境界的书目。要求每名学生每学期至少在推荐书目中选读一部好书，并写出读书心得，同时开展读书评奖活动。
三、把高标准要求、严格管理的工作思想贯穿在学生的常规教育管理中。
１、加强学生管理制度建设。建立健全信息报告制度、学生异常情况预防预警机制，加强学生防范知识和技能的宣传教育，提高学生安全防护的意识和能力；坚持学生离校安全告知制度及节假日、敏感期和重大活动期间值班制度；建立健全学生异常情况和突发事件的应急处理机制，遵循“早发现、早报告、决策快、处理快”的工作方针，完善应急预案，确保学生的安全稳定工作。对于个别学生的安全工作，保持经常与学生家长电话联系，与学生家长共同作好学生的教育管理工作。
2、根据学院工作要求， 严格执行查早晚自习、查课堂考勤、查寝制度。制定完善学生课堂跟踪信息反馈表、早晚自习考勤制度、学生学业导师制度、领导跟班听课制度等相应的学生常规管理制度。 同时分管学生工作的领导和老师定时与专业课教师联系，及时获得科任教师反馈， 听取学生意见和建议；经常深入学生寝室， 了解学生思想、学习、生活、组织纪律等方面的情况， 及时和有效的解决了我院学生潜在的问题。
３、学生干部的教育、培养和管理
继续加强对学生干部的选拔、培养、使用、教育和管理工作。修改完善学生干部的考核制度，学生干部选拔任用的条件，学生干部会议制度；开好每周一次的学生干部工作例会，将本次工作例会的经验和教训总结成册存档。抓好新老干部交接班和培养工作，同时，为继续建立和健全本院学生干部考评制度和档案管理工作，听取各班班委对学生工作的意见和建议， 促进和鼓励学生干部提高思想认识和各方面素质， 树立工作和学习上的模范作用。
4、建立辅导员谈心制度，在辅导员常规工作中，坚持每周至少要找 5-6名学生个别谈心，有计划、有目的地调查了解学生的思想动态和对学校各方面工作的意见要求。每两周参加一次学生不同类型的班会、座谈会、晚自习等活动，走进寝室，贴进学生的学习和生活，及时得到学生的思想动态，帮助学生树立正确的人生观、思想观和道德观。
5、做好学生思想动态调研工作。密切关注学生的思想状况，针对学生学习、生活、工作、就业、交友、情感、经济状况等方面的实际情况，深入开展学生思想状况调研工作。
6、加强学生师范技能和专业技能训练。狠抓师范专业的专业技能训练，努力提高学生的师范技能。聘请经验丰富的中学教师对师范专业学生进行教材教法培训和班主任工作培训，聘请高年级师范技能好的学生带领低年级学生训练三笔字、普通话等教师基本功。结合系学生师范技能的基本情况，举办班、系级师范技能训练、展示和竞赛。积极拓展校外学生的专业技能拓展基地，组织师范专业学生每周周末到涪陵中学帮助班主任开展班级建设和日常管理工作，组织非师范专业学生到李渡工业园区帮助企业进行人力资源管理实习。
四、学生学费催缴、奖助学金的评比、发放与管理工作
积极配合学校做好学费的催收工作，引导学生树立诚信意识，杜绝学生恶意欠费的发生，学生的欠费率控制在1%以内。积极做好学生奖助学金的评定工作，完善贫困生系级档案，建立贫困生诚信档案。定期召开贫困生座谈会，力所能及解决他们实际困难。
五、以“五四”红旗团委创建为契机，加强党建带团建，创新建团方式，加强团组织的建设
今年我院积极开展“五四”红旗团总支的创建活动。依托各个支部，学生社团（推普协会、书法协会、我爱我心理社团）开展团建工作，拓展团建领域，创新建团方式，加强团组织的建设，发挥共青团组织在团员青年中号召引领作用。结合共青团工作特点和院团委工作中心开展活动，做好“两个服务”，全面实施“素质教育拓展计划”，开展丰富多彩的第二课堂活动。加强对学生干部和团员的培养教育力度。积极开展大学生暑期三下乡社会实践活动，突出特色，创造新成果。
六、做好学生的心理健康教育工作
依托大学生心理健康教育基地的建设，开展学生心理健康教育工作。通过个别谈心、座谈、经验交流等形式，加强对我院学生的了解，增强学生工作的针对性和有效性。组织专业的心理咨询教师开展个别学生心理咨询工作和团体心理辅导工作，加强对个别特殊学生的关注，并建立特殊学生心理档案加以管理。以大学生思想政治教育--心理健康教育创新基地建设，通过举办届制化、专业化的心理健康教育活动，如大学生校园心理剧大赛、心理健康教育主题演讲赛、心理访谈节目模拟大赛、心理健康教育影视作品展播、心理健康教育征文赛、心理沙龙等系列活动，引导学生树立现代健康观念，掌握心理调适方法，将心理健康教育工作融入校园文化建设之中，促进心理健康教育工作水平不断提高。
七、作好招生就业宣传指导工作
积极配合学校招就处作好招生就业组织宣传工作，积极作好各个方面的宣传资料。开展好毕业班和非毕业班的就业指导工作，组织好毕业生就业经验交流会，加强同用人单位和已就业校友的联系，积极拓展毕业生就业市场，作好就业信息的组织传达工作。抓好乡镇人才计划、公务员报考、研究生报考等的组织、复习工作。做好学生的就业教育、创业教育和职业生涯规划，重点引导毕业生树立正确的就业观念，指导毕业生积极就业。作好就业技能的培训工作。力争达到毕业生离校时初次就业率达到85％以上，年终就业率力争达到98%以上。
八、抓好研究生、乡镇人才的宣传、组织、报名、复习考试工作。 加强考研辅导工作，以多种形式向学生介绍学习经验，传授学习方法。通过各种渠道及时提供考研相关的动态信息，充分利用一切有利资源尤其是教师和校友资源，为学生考研提供系统、周到的帮助和服务，力争实现研究生考试报名人数占毕业生总数的70%以上、研究生考取人数突破25人。加强乡镇人才考试的组织动员宣传工作，力争80%的同学报名参加乡镇人才考试，乡镇人才考取人数力争突破20人。 附：每月活动安排
1、3月份
“学雷锋，树新风”青年志愿者活动、学生读书笔记大赛、大学生责任意识教育活动、“三八”女生文化节教育系列活动、毕业生就业指导及教育系列活动（请优秀校友回校作报告、就业指导讲座、毕业生党员系列教育活动）、心理健康教育海报设计大赛（电脑软件制作）、学生心理咨询进社区活动、大学生人际交往团体心理辅导活动
2、4月份
心理健康教育活动征文赛、学生师范技能训练系列活动（说课比赛、板书设计大赛、教案（多媒体课件）设计大赛、主题班会设计大赛）、心理访谈节目模拟大赛、学生心理咨询活动、大学生心理健康教育影视作品展播、师范生素质大赛
3、5月份
心理健康教育活动—校园心理剧大赛、心理健康知识宣传、心理健康知识抢答赛、大学生心理健康教育影视作品展播、毕业生就业指导讲座、自荐书制作大赛、考研、考乡镇人才学习经验交流会
4、6月份
趣味心理游戏活动、先进精神与大学生心理素质讲座、毕业生教育系列活动、大学生诚信自律教育活动、毕业生文明离校系列活动、欢送毕业生文娱晚会活动
5、9月份
大学生诚信教育系列活动、大学生生涯设计大赛、学风建设、常规管理强化月活动、学生师范技能训练系列活动（说课比赛、板书设计大赛、教案（多媒体课件）设计大赛、主题班会设计大赛）、毕业生就业指导系列活动、大学生生涯规划团体辅导活动
6、10月份
趣味心理游戏活动、心理健康主题演讲赛、大学生心理健康教育影视作品展播、大学新生广场心理咨询活动、师范专业学生校外班级管理技能实践操作活动、非师范专业学生校外人力资源管理技能实践操作活动
7、11月份
心理健康教育专题讲座、大学生心理健康教育影视作品展播、大学生就业心理咨询活动
8、12月份
大学生责任意识、诚信自律教育活动、考风考绩、纪教育活动
