生物教学岗位实践小结
怀远实验中学
唐小磊
本人自工作以来一直从事生物教学。作为一位人民教师，奉信“以生为本，言传身教”的准则，发扬奉献精神，热爱学校，团结同事，关心爱护全体学生，尊重学生人格，对学生严格要求，耐心教导，促进学生健康、全面的发展。以培养高素质人才为目标，以提高教学质量为根本，以培养学生自主合作探究能力为主导，狠抓常规管理，全面贯彻教育方针，实施新课程教育，积极推进课堂教学改革，切实提高了课堂教学效益。现把我近年来工作情况总结如下几方面：
1、重视学习生物新课程标准，转变教学观念，认真学习生物新课程标准及最新的教育理念，学习教育教研的文件精神，掌握课程的基本理念，全面提高学生的生物素养，正确把握生物教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。通过学习，本人教学理念有了很大的转变。深深体会到：当一位生物教师不容易，一名优秀的生物教师更加不容易。生物学科涉及的知识面广泛，新课程对教师提出了更高的要求，因循导旧的教法已不能适应新课程标准的要求了，改革教学模式势在必行。
2、认真开展新课程的备课交流活动，在每周集体备课共同讨论时。重点研究在新课程实施的背景下的课堂教学，如何将先进的教学理念转变为具体的教学行为，如何全面提高中学生物教师的教学技能。课堂上不仅有漂亮的板书、精彩的教案、完美的课堂设计、精心制作的精美课件，充分利用了现代科技资源,不同程度地体现出了新课程理念——“以学生为本”，尽力调动学生的主动性、积极性，创设情境、情景，让学生多动、多思，展开联想，开展合作学习、探究学习，形成了有“生命”的课堂。本人的教学行为正在发生着显著的变化，由“灌输”转变为“探究”，学生学得主动，学得有价值。
3、加强教改与教学科研。教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，这一学期，我们在校长的带领下，以提高课堂教学质量的效率为目标，不断地进行探索、改革、创新。在教学反思和论文撰写方面，我们教师都能结合自己的教学实际，充分利用课余时间写写教学心得论文、案例。以此来培养教师的科研能力，努力提高教师整体素质、优化教师队伍。我随时总结自己的教学得失，多多撰写教学反思、多多撰写教学论文，积极参与课题研究。
总之，在看到成绩的同时，我会清醒地认识到我的工作中还存在不少不足：虽有客观因素存在，但主观因素却更重要；另外，教育科研还要真正重视起来，多一点创意。如何把每项工作都做好，其实有一定艺术性的。今后，我作为一名生物教师将迎难而上，真正地一步一个脚印地朝前进。
