半日活动方案
一、晨间接待(劳动、游戏)
鼓励幼儿进教室前按照六部法洗手。
提醒幼儿在桌面游戏时不大声喧哗,与同伴相互合作。 教师主动跟家长和幼儿热情打招呼,提醒幼儿回应。
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二、区域活动
1.重点指导:美工区 2.指导过程:
(1) 提供教师剪的窗花,引导幼儿分别讨论每张窗花的图案规律。
(2) 出示范例,引导幼儿观察并欣赏窗户中心对称的特点,激发幼儿学习的兴趣。 (3) 讲解示范剪窗花的方法。(将正方形纸对角折三次,用手拿住中心角,画出图形。)
(4) 教师巡回知道。 3.活动评价:
(1) 通过活动解决用角的概念折纸,调动幼儿的学习兴趣。 (2) 让幼儿们总结基本窗花的造型和制作方法。
(3) 通过实践可以提高幼儿的动手操作能力,让幼儿在兴趣中快乐的吸收营养,提高能力,茁壮的成长。
三、生活活动
点心
(晨间谈话)户外活动的安全和礼仪
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(1)让幼儿按时吃早餐。
(2)提醒幼儿在进餐时不要讲话,不许挑食。 (3)要勤洗澡,做好自己的个人卫生,养成好习惯。 (4) 让幼儿们养成饭钱便后勤洗手的习惯。
四、集体教学活动
活动名称:漂亮的房子
活动目标:
1、运用生活熟悉的事物通过夸张变化设计漂亮的房子。
2、培养幼儿想象和动手能力。
3、通过美术学习培养幼儿的学习兴趣。
活动准备:
1、记号笔。
2、彩纸若干。
3、油画棒。
4、漂亮的房子图片2张。 活动过程:
一、引入课题:
师:小朋友们,相信你们都见过很多漂亮的房子,它们都长什么样子呢? 幼1:我见过的房子大大的。 幼2:我见过高高的。
小结:一栋栋漂亮的房子花费了设计师们的心血,正因为设计师们的创造,使我们生活增添许许多多美丽的风景线。你们想不想成为一名小设计师,设计属于自己的房子呢?
师:那我们今天就一起来设计漂亮的房子吧。
二、揭示课题:学习新知
出示课题:漂亮的房子。
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师:你们以前是怎么画房子的呢?请个别幼儿上台画房子。 师:你们喜欢这样的房子吗?下面我们一起来看看老师画的房子吧。
2、展示教师作品。
(让幼儿通过对比说一说你们更喜欢哪一幅?卫生吗?)
3、指导幼儿欣赏作品
小结:其实日常生活中许许多多我们熟悉的事物都是我们创作的素材,只要我们善于发现,都可以画出许多漂亮的作品。
三、画房子
老师边讲边画
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(1) 师:我们可以把房子分为两部分:一是身体不愤怒,二是帽子部分。 (2) 师:房子的身体,画房子我们要2或3栋连在一起,我们可以画的更多。
(3) 师:还可以画一些我们能喜欢的形状,如:长方形、正方形……等。 (4) 师:画房子的帽子,可以把我们生活里见过的事物作为帽子,如:你喜欢的水果、玩具……等。再画上房子的窗户和门。 (5) 师:画上一些背景,点缀一些小景物。 (6) 师:最后涂上你喜欢的色彩。
四、幼儿练习,教师指导。
五、
五、晨间锻炼 展示作品
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2、热身运动。 跳绳。