半日活动设计
大二班 孙悦岳莲
游戏与生活：7：45——8：40
活动内容：自主性游戏和洗手
观察要点：1.观察幼儿是否能自主选择活动内容并自主解决游戏中遇到的问题。
2．观察幼儿洗手时是否按照洗手六步骤来正确洗手,提醒幼儿用好水后及时将水龙头关掉，不浪费水。
运动与生活：8:40——9：30
（一）晴天
1．分散活动
材料提供：（1）主要材料：大弓形桥、竹梯、八脚梯、两节垫子、竹制爬、三节垫子等。
（2）辅助材料：水桶，球若干，椅子。
重点指导：勇敢者之路
观察指导：（1）观察幼儿是否能探索各种钻爬的方式。
（2）鼓励胆子较小的孩子积极参与活动。
2．集体游戏
游戏名称：运水
玩法：幼儿分成四组，对面二队，开始二名幼儿左右手各拎一桶水，走上台阶，走过竹
梯（高度15公分左右），钻过拱桥，跳过小草地，把手上的二桶水交给对面的小朋友，看那组快即为赢。
（二）雨天
1．分散活动
材料提供：两节垫子、自制草垫、挂有铃铛的橡皮筋、球等。
重点指导：独木桥
观察指导：（1）观察幼儿在走独木桥时是否能够掌握平衡协调。
（2）指导幼儿在行走时不推不挤，注意安全。
2．集体游戏
游戏名称：打老虎
玩法：幼儿围坐成一圈，三名幼儿在中间当老虎，其他幼儿围圈坐好打老虎，被打到的幼儿
请坐回原位。
学习：9:40——10：10
活动名称：数高楼（关键经验：音乐）
活动目标：
1．学唱歌曲，理解歌曲所要表达的内容，敢于大胆表现。
2．感受数高楼的欢乐情绪和氛围。
活动重难点：
1．重点：学唱歌曲。
2．难点：理解歌词
活动准备：
1．经验准备：有看图符的前期经验
2．材料准备：PPT、《数高楼》音乐、钢琴等
活动过程：
（一）情景导入，说说上海
1．找找上海在地图的哪里
——最近我们一直在讨论我们的城市上海，（出示中国地图）上海在中国地图的哪里？
2．幼儿介绍：我了解的上海 ——这几天大家都搜集了一些有关上海的资料，谁来介绍一下你知道的上海是怎么样的？ 小结：在上海，这里有雄伟壮观的东方明珠，有上海第一高的环球金融中心，有古色古香的城隍庙如城隍庙，这些高楼建筑汇聚成了我们繁华热闹的大上海。
（二）多种体验，感受快乐
过渡语：今天孙老师也带来了一首有关是高楼大厦的歌曲，我们一起来听一听。
1．初步欣赏，交流感受
——你有什么感觉？这首歌里唱了些什么？
2．教师范唱，理解歌词
——这首好听欢快的歌曲叫《数高楼》，这一次我来唱给你们听，听听歌曲里还唱了些什么？
（1）教师弹唱，幼儿倾听
——除了刚才朋友们说的，你还听到了什么？
（2）出示图符和歌词PPT，帮助理解
——你们听出了很多，但歌曲里还有一些地方没有听清楚，我们再来听一遍吧！
（3）再次范唱，帮助梳理
——这次听清楚了么？谁能来说一说。
——里面还有数字哦？分别是什么？
小结：你们的小耳朵真灵，把这首歌曲都听清楚了，你们的小手也很棒，把高楼都数清楚了。
4．共同演唱，表现快乐
（1）教师弹唱，完整感受。
——现在我们一起来完整的唱一遍，朋友们你们可以看着图谱，和我一起轻轻的唱哦！
（第一遍完整学唱）
（2）根据图谱，完整学唱。
——你们的歌声很美，但是如果唱的响一点就更好了，我们再来试一试。（第二遍完整学唱）
——你们的声音真动听，那我们一起来跟着音乐节拍数一数高楼吧！（第三遍完整学唱）
（三）师生同乐，共数高楼
1．师生共同数高楼
——接下来我来弹琴你们来唱，看看我们是否学会了数高楼的本领！
——你们本领真大学会了这首歌，那你们来唱，我来数高楼，你们唱的声音越响，我就能数的越清楚哦！
2．集体表现歌曲
——现在就让我们找一个空的地方一起到上海这座美丽的城市去数高楼吧！看看你数的高楼有多高。
——上海的高楼还有很多，我们一起出去数数吧！
活动室游戏：美工活动室10：10——10：50
材料提供：宣纸，墨水，毛笔，空纸板箱、废旧即时贴、画报、kt板、各种绘画材料等。 重点指导：创意水墨
观察要点：观察孩子是否能利用水和墨合理地调出浓墨，中墨和淡墨并创意表现。
2012.11.27
