常规的事情放在最后讲。我主要针对年级开学以来的情况，结合我班的一些案例谈一下想法吧。很多想法是平时班主任例会中交流比较多的，但是和年级里其他任课老师交流的比较少。这也是目前我们的一个问题。就是全年级老师的交流比较少，所以乘此机会，我要紧谈一下了。
在开学第一天的升旗仪式上，我就对全体高三学生提出了一个口号：“高三，方法比刻苦更重要，状态比方法更重要！”意思就是，你可以懒，只要你学习得法，成绩也不会差。你可以笨，只要你有拼命三郎的拼劲儿，学习也不会差。
那么，开学以来我们的学生的状态可以说不是一般的好。而且是从开学第一天开始就很好。当然我说的好是整体上的好。800多个人，不会个个都好，那是不可能的。这既是意料之中又是意料之外。意料之中是我们知道学生刚进入高三时是怀着梦想和斗志来的，会有一个兴奋期，所以各方面表现较好。意料之外是没想到一上来就这么好。但是我们还有一个预期，那就是等这股兴奋劲儿过去，马上会有一个疲劳期和松懈期。我在一次班主任例会上提出了高三的几个时期：开学初的兴奋期，两个月以后的松懈期，一模前的疲劳期，二模前的高原期和高考前的焦虑期。那事实是现在就处于这个松懈期和疲劳期当中，所以我们要全力关注和克制这样的现象。主要还是激励，不断地激励。前天我们召开了高考倒计时200天动员大会，请来了励志演讲的专家做了一场演讲，气氛和效果都非常好，学生当场被调动起来，还有我们的老师，有4位老师轮着上台和学生一起high。昨天晚上，我们每个班级都召开了本班的倒计时动员班会。各班精心准备，十分精彩和感人，效果显著。整个高三，我们就是要通过这样一些活动去不断激励学生。
那么，除了这些活动以外，我们还能怎么去激励他们。我的几点想法： 第一，我们任何一位老师都不能去打击任何一位学生。班主任不要因为班级成绩不理想就在教室全班开骂，学科老师不要因为某一次考试去责怪某个发挥不好的学生。指出问题绝不是采取开骂和责怪的手段。这其实是我们缺乏教育的智慧的表现，是很丢脸的事情，是不称职的表现。有的老师是不是还有这样的想法，说有的学生就是贱的，天生一个贱人，给他好脸色他就得瑟，忘乎所以，只有冷处理，不给他好脸色，他才会收敛，才会夹着尾巴做人，老老实实看书学习不做坏事。那我要问一句，这样和谐吗？是这样子和谐还是你处处关心他，不断激励他使他转变更和谐呢？教育智慧是一门大学问，做老师的要细细研究，经常思考，高三老师更应该每天都要思考。
第二，帮助学生培养良好的考试心理品质。如果学生没有良好的考试心理品质，没有自己的一个考试策略和方法，那他每次考试都是去碰运气，考100次和考一次没有区别。那么我们高考前的这些考试都是白考，都是浪费时间。关于考试发挥的问题，我用股市做比喻来教育学生。股市是考验人性的，人性有两大弱点，一是恐惧，二是贪婪。炒股时的追涨杀跌就是贪婪和恐惧的表现。散户是一个个人，他们很少能克服人性的这两大弱点，所以亏的多，赢的少。机构不是个人是一个组织，它能用集体的智慧来尽量克服人性弱点，尽量做出理性的决策，所以能赢。考场如股市，同样考验人性。我们的同学要把每一次练习当做考试，把每一次考试当做高考，在练习和考试中不要贪婪，不要恐惧，培养良好的考试心理品质，形成自己的考试策略和方法，只有这样，我们在高考中才能无论难度高低，都能正常发挥。否则，都是去撞撞的，碰碰运气的，这怎么能行？但现实中我们的学生就是如此。我觉得到了高三，培养良好的考试心理品质比认真上课听讲还要重要的。我就对我班的学生讲，你们要赢，要赢过那些平时就比你好的
其他班的同学，唯一的途径就是培养良好的考试心理品质，别无他途。我相信在我的不断的熏陶和感染下，他们的考试心理品质会越来越好。
第三，回到人生规划教育这方面。我前几天拜托周琳老师做了一件事情。我要她把大学和专业按照不同的类别，比如法律类、财经类、医学类、语言类、电子类、机械类、化工、生物工程等等，第一进行分类，第二作专业介绍，第三进行排名，然后给出该专业在每个大学在前两年里的录取分数和该分数在全省的排名。第四作职业前景分析。做好以后印给学生，我觉得高三学生非常需要这个东西。
那么在这样一个氛围下，我们的学生只要他要，他想不提高都难。那么我们还要关注一个现象，那就是很多学生非常上进，然后带来一个问题就是他产生了严重的焦虑。昨天我班的数学课代表给我写了一封信，信中情绪比较激动，言辞比较激烈。今天我找她，直接就问她，信中你在生同学的气，但是其实是在生自己的气，因为自己达不到顶尖水平而生气，然后迁怒于同学，是不是？她脸马上红了，低头承认。今天我还找了三位学生，都是同样的问题。因为在短期内没有达成自己设定的目标，又觉得时间已经不多了，焦虑感油然而生，表现为无所适从，不知道从哪里着手去提高，怀疑积累的效果，情绪上易怒，迁怒于他人。我觉得对这样的学生，首先还是要开导他去准确定位自己。其次，还是要她相信学习过程中积累的重要性。昨天的班会，我颁了两个奖。其中一个咸鱼翻身奖，颁给了两位不懈努力长期积累终于在高三连续两次考试中达线并稳居前列的学生。给了班级学生两个活生生的榜样。
