金坛市后阳小学学籍管理工作汇报
尊敬的市教育局教育科领导以及各位兄弟学校领导：
上午好！首先我代表学校对大家的到来表示热烈的欢迎，对大家能来到后阳小学指导我校的学籍管理工作表示感谢，同时，由于学校创建省优质学校，部分设施设备还没有到位，不能为大家提供更好的会议条件，请大家予以谅解。
加强学籍管理是全面贯彻执行党的教育方针，全面实施《中华人民共和国义务教育法》，进一步规范学校管理，全面提高办学质量的重要保障，是保证学校稳定的教育教学秩序的重要前提。我校的学籍管理工作在市教育局教育科的正确领导下，严格按照《江苏省中小学学籍管理的规定》，以严谨的态度，规范的管理，创新的理念，不断提高学籍管理质量，确保学籍管理更好地为教育教学服务。为总结经验，找出差距，把今后的工作继续做好，谈谈我校学籍管理方面的一些做法，恳请领导、专家批评指正。
一、落实责任，强化义务教育就学管理。
学籍管理是义务教育就学管理的内容之一，也是全面提高素质教育，使全体学生主动发展的前提，为了把这项工作抓实在，学校组织全校教师学习学习省、市下发的有关文件精神和学籍管理细则，结合我校的工作实际，研究制定了相应的管理措施，制定了管理目标，层层落实责任。同时，我们也利用家长会向学生家长宣传学籍管理的有关要求，为我校有效地做好“控辍”、“控流”打下了很扎实的基础。班主任是执行学籍管理的重要责任人。学校加强了班主任学籍管理常识的学习，落实“控辍”、“控流”目标，从而保证了我校多年的100%的巩固率、升学率和入学率。在学籍管理上，我校坚持副校长主管、教导主任主抓、校长审核制，保证了学籍管理工作高标准、高要求。
二、从严求实，做好管理工作。
我校本学期在校学生476人，有13个教学班。为了做好新生入学工作，按照上级部门的有关规定及时开展了新一年级的招生做好宣传工作，我们给幼儿园大班幼儿发了招生简章，还在学区内张贴了招生启示，从而使学区内的适龄儿童都能顺利入学。对外来流动人口，学校基本是“来者不拒”（残疾的学生我们尽量推荐其去启智学校或常州特殊学校），保证了外来流动人口公平的享受教育的权利。本学期，我校外来流动人口子女256人，占学生总数的53.7。同时，我们响应市教育局积极接纳希望小学学生的号召，接受希望小学学生一名。 为了做好控流工作，我们到社区上做了大量细致的调查，对所在学区内的四个大队进行了调查，查清了适龄人口的分布情况，制定了0—6周岁儿童花名册，做到适龄人口来有源，去有踪，逐一查清，保证了入学率。为了使控流工作有目标，实行了控流责任书制度，成立了了控流工作管理体系，校长和每位班主任及任课教师签控流责任书，把目标落实到每位教师。班主任通过家长会宣传《义务教育法》，使控流工作得到家长和社会的支持。班主任及时掌握学生的动态，对“单亲生”“特困生”、“厌学生”进行思想教育，又在学习上给他们帮助，使他们能稳定情绪，安心就学。学生家庭困难是造成“辍学”的主要原因，为了使“特困生”能顺利就学，我校积极联系城西国税分局、后阳村的多家企业，发动社会各种力量进行资助，我们还为特别困难学生免去了作业本费，降低了伙食费标准等，有效地避免了辍学现象发生。
学籍变动工作也是学籍管理的一个重要方面，对这项工作，我们的原则是坚持程序、秉公办事，一丝不苟。对转出的学生，了解原因，看户口，防止变相择校。严把转出关。对转入学生，查验户口，转学证。对外来流动人口子女，我们核查户口、暂住证，家长在当地的用工证明等，严把入学关。我们经常和班主任对“点名册”，随时记录，保证班、校和上报数据的准确。
三、实行档案管理规范化，不断提高管理水平。
学籍资料填写、报送及存档，是学籍静态管理的主要方面。根据档案资料的完整性、连续性、准确性、真实性的原则。我们对学生档案进行了规范化管理。一是购置了文件夹，每班一本，一学期一更新，一充实。学校资料室专门设立学籍管理柜，为学籍管理标准化管理奠定了物质基础。二是遵循档案管理的原则，对档案资料及时收集，对各种表册及时建立、及时填写、整理、分类。及时装订成卷，编写归档。坚持学籍卡一般情况不外借，不乱改；三是认真做好电子管理工作。学籍电子化管理是教育现代化的标志之一。学校积极采用省学籍管理2.5版本，认真摸索，对照要求及时上传相关数据，保证了数据的及时性和准确性。
近几年来，我们在学籍管理工作中，虽然取得了一些成绩。但与义务教育法和市教育局的要求还有差距，还存在一些问题。
一、管理措施还需完善。如有个别的转出学生，家长不办理转学手续，造成管理的不便；今后我校将制定行之有效的防范措施。二是在管理上加大力度，强化管理。总之，我们决心在市教育局的领导下，创学籍管理一流水平，再上新台阶。
