少儿竞技场项目策划思路
1、项目介绍
该项目占地面积约40亩，主要是针对XXXX而设计的，将以充分开发具有休闲体验、旅游价值的农业资源和农业产品为前提，以绿色、健康、休闲、体验为主题，在园内建设少儿竞技区、少儿娱乐区、动植物互动区等休闲体验园区，打造以亲子体验为主的30余种体验活动，将农业体验与休闲观光教育体验融为一体。
2、形象定位
目前，国内外对于农业旅游的定位主要涉及体验、科教、休闲、观光、创意、生态、高科技、养生等8个主要方面，在农业旅游的消费人群中，中老年侧重于休闲与观光，青少年更倾向体验和科教。XXXX——少儿竞技场项目主要定位于三个方面：
2.1 科教体验
以科教体验为主，针对少儿及其家庭，主推亲子体验项目，让游客参与DIY教育活动、动植物活动、农业创意、农产品生产过程，体验西北地区农耕文化、民俗风情，了解农业历史，学习农业技术，增长农业知识。同时涵盖娱乐体验、教育体验、遁世体验、美学体验四个维度的体验内容，以丰富的农业体验活动打造国内一流农业旅游项目，丰富西北地区青少年旅游内容，打造最难忘的农业生态体验之旅，创造最丰富、最流畅的农业旅游体验。
2.2 休闲娱乐
将亲子项目作为园区休闲观光的主要构成元素，结合其他休闲观光项目，打
造综合性的农业旅游区，将创意、高科技、生态等现代农业体验元素融入园区景观中，使游客在此可观光、采果、体验农作、游乐等。
2.3 生态观光
绿色、生态、环保、乡野生态风光，回归自然，配以特色农产品、果产品，花期、采收期观光采摘活动，园区农耕文化体验，XXXX将是休闲、度假、体验理想场所。而“生态”契合现代人回归自然的现实旅游需求，更易于引发游客的旅游欲望。
通过现代科学技术成果、现代管理手段与传统农业的有效经验的结合，将XXXX打造成以高科技农业为基础的现代观光农场，创造出无土种植而开花结果和四季常青的农科奇观。
3、建议设计项目
3.1 少儿竞技区
适龄儿童：3—8岁儿童 （1）趣味障碍接力
15米的彩色跑道上，小朋友可以通过爬、钻等形式穿过高度低于40公分的蔬果造型的障碍物，比如一堆樱桃拼成的桥洞、香蕉山等障碍物，拿着果蔬造型的接力棒从父母手中换过不同造型的接力棒循环跑回，获奖的小选手将拿到一个X主题玩具及其他项目体验代金券。
（2）水果蹦蹦跳
15米长的塑胶道上，小朋友坐进各种果蔬造型的蹦蹦跳玩具中向前弹跳。（注：与障碍竞技场共用场地）。
（3）植物迷宫 （4）果蔬攀爬墙
4.5米高的水果墙或蔬菜墙上各种果蔬造型的抓攀物，造型夸张、卡通，其间分布着6盏果蔬造型的信号灯，小选手沿着藤蔓状的抓攀吊绳，在规定时间内
寻找到信号灯一一按下，在攀越墙最高点砸开蔬果，小选手在音乐声中取出玩具。
（5）小当家大转盘
小朋友从水果超市里抱出水果，在转盘转过来时递给站在转盘上的爸爸或妈妈，转盘转动到另一端，掉下转盘便取消参赛资格，爸爸或妈妈将水果放到自家的果筐里，最后统计参与家庭的拿到水果的总价格。
（6）小蚂蚁搬家
10个小朋友分成红蓝两组，穿着各种颜色的大号蚂蚁装，从水果大房子里偷出水果，绊倒、被软门砸到、丢了水果，经过一系列挫折，到塑道另一端将水果自己的水果小屋，小朋友根据自己判断将不同形状的水果选择洞口投入。
（7）四驱小子
小朋友可带自己的玩具车租用赛道，或者在园区购买四驱车、遥控车免费使用赛道，参加四驱车和遥控车比赛。
3.2 少儿娱乐区
（1）小猪赛跑
天然草地上，经过训练的小猪选手穿着比赛服装，在训练员的帮助下赛跑，小朋友和家人一起为自己喜欢的小猪呐喊助威，每个小猪都有自己的名字，小朋友可以与喜欢的小猪合影，并获取一个小猪的成长画册，上面有小猪名字、年龄、家人情况、习惯、爱好、成长格言等信息。
（2）梦幻童年
小朋友在父母的带领下自由参与哈哈镜、滑梯、秋千、滑索、水果桩、小水车、旋转木马„„各种小朋友喜欢的器械游戏。
（3）果蔬乐团
水果造型的乐器，黄瓜笛子、南瓜小鼓、葫芦丝、西瓜架子鼓„„，包括各种民族乐器（体鸣乐器、膜鸣乐器、气鸣乐器、弦鸣乐器）和西洋乐器（管弦乐器和弹弦乐器、键盘乐器）。
（4）书画园 沙画林
小朋友与家人一起购买工具，在园林间的小石桌上一起进行果蔬图案沙画制
作及石膏模型涂色。
书画广场
以各种少儿书画作品、国内外著名书画作品、书画典故、书画要领、书画诗词、警句名言等，作为广场地面图案和广场设计主题，小朋友可以在广场就地写生、绘画。
（5）水果碰碰车
各种水果造型的碰碰车，田野图案的场地。 （6）金色童年
传统游戏是中华民族的瑰宝，是孩子心灵成长的伴侣。打陀螺、跳房子、丢手绢、打弹球、滚铁环——这些儿时的传统游戏让孩子们快乐地玩，在玩的过程中感受快乐，学会宽容、理解、合作、关爱和沟通，他们却渐渐淡出人们视野。
草垛、稻草人、老榆树„„闻着初夏田埂上的泥土气息，在具有乡间风致的五谷广场上重温遥远的记忆，体验父辈小时候玩乐的游戏，扯铃子、滚圈子、顶核子、造房子、打弹子、抽陀子、踢毽子、扔手榴弹、打沙包、跳方格、跳皮筋、下棋、神奇画板、磁铁、弹弓、木枪、画丁老头、抽方宝、跳房子、抓子、做纸照相机、滚铁环、吹肥皂泡泡、“斗鸡”、骑马打仗、跳绳、跳马、拔根、集烟盒、砸炮、积木等。
功能分区：DIY组装制作区、实物展示区、传统游戏体验区
3.3 动植物互动区
（1）动物之家
动物观察、喂养互动区，一个有花有草，有树有河的动物乐园，里面养殖小兔子、小老鼠、小松鼠、小乌龟、鹦鹉、喜鹊、小鱼等小体量动物，小朋友可以购买小食品喂养小动物，看小动物生活表演，画小动物。
（2）植物乐园
植物观察区，主要种植北方植物，水生、陆生、沙漠、藤蔓等各种形态的植物，通过小广播讲解植物的基本特征、生长特性及种植方法等，小朋友可以自己制作植物标本，做花茶，观看、动手进行插花，赏荷挖藕等。
（3）青少年之岛
现有的教育体系注重知识和技能学习，对青少年缺乏素质能力的训练，同时，独生子女问题、社会和家庭的溺爱等造成了青少年各种性格缺陷。青少年之岛以“孤岛求生”为中心，设计一系列野外独立生存能力训练项目，激发青少年各种潜能，让青少年在拓展中增强沟通能力、团队协作能力，更深入的认识自己，体验勇气、责任、包容、坚持等心理情境，提高自身综合素质。
（4）学童乐园
这里是一个农业科普知识户外教室，一个自然生态教室，一个少儿的天堂，它是利用农场环境和产业资源在此建设学校的户外教室，使其具备教学和体验活动之场所、教案和解说员。在农园里各类树木、瓜果蔬菜均有标牌，有昆虫如蝴蝶是怎样变化来的等活生生的教材。
（5）百草园
鲁迅先生童年的百草园为他的生活带去无限乐趣，百草园里野趣自成，一块石头，一截朽木，破旧的小工具，残缺中一片生机。
分区分带种植各种野花、野草、野生果木，及其他富有各种寓意的花草、奇特的树种，阡陌蜿蜒其间。
