高台子中心校教师教案评比方案
写好教案是保证教学取得成功，提高教学质量的基本条件。教师编写教案是一个研究课标、研究教材本身知识系统和结构、深入研究学生的心理、生理特点，及认识规律。优选与教材内容和学生特点相适应的教学方法进行实施。如果我们有一万个理由，也应该重视教案、研究教案、编好教案。
一、
1、为了让大家利用好手中的电子教案，我们强调在学习的基础上，加强个人备课，提高教案的实用性。一定要在新课标的指导下，在备、教相符上下工夫。
2、课后反思：两个方面（1）、写出本节课的闪光点。（2）、找本节课的不足，从师生两方面找原因。
二、评比时间：中心校下去检查时间
三、评审组组长：冯新组员：中心校成员
参加人员：全体教师。
四、评比办法：校长把本校教师所有教案摆在桌子上，评审组对每本教案查出个人备课实用节数（包括两节提前量）。查课后反思实效节数。查校长、主任业务检查次数。
五、奖励办法：评选出优秀教案前10名。优秀校长4人。以资鼓励。
高台子中心校
２０１３年4月7日
《教师教案评比方案.doc》
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