新教师岗前培训总结
常常听到这样形容老师的字眼：“教师是太阳底下最神圣的职业”，教师是“传道、授业、解惑的人”，“教师应是真善美的替身”„„这些似乎都是老生常谈，但当我细细去体会、琢磨时，觉得很有分量。很荣幸地，我加入了财经学院的教师队伍，开始了自己人生的新征程。为期七天的新教师岗前培训，让我对教师这一职业有了更全面深刻的认识。
首先，教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是榜样。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，教师是父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五，教师是朋友。所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。
新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导。立足于现实状况，通过反复思考，我给自己的教师生涯做了以下的职业规划：
一、短期目标：顺利实现从学生到教师的角色转变，教好大学英语课程，并做好教案和课件，通过写教学反思和心得积累经验，以适应和熟练大学英语教学。
1、积极备课，在教学中首先把教材基础知识读熟，弄懂，好好梳理。再根据学生的发展需要和不同特点来备好课，达到和学生的实际能力相结合。既能兼顾基础知识，又能将知识整合。
2、积极参加教研组教学展台的活动，在观摩中学习别人的经验，在自己展示中获得别人的意见和建议，从中获得经验。自己在授完课时让其他教师提意见和建议，再把这些意见和建议记录下来，重新梳理和再上一遍进行比较，找出这些问题，总结反思。
3、与学生建立积极友好关系。和谐的师生关心不仅有利于教学，而且也能帮助学生排解学习压力和思想包袱。
二、中长期目标：考博深造、成为院优秀骨干教师。
1、积极参加教研活动，积极参加学校或省里里组织的各种培训，珍惜每一次培训的机会，采集全方面的教学资源来充实教学内容，使其新颖而有可学性。
2、每周看3篇以上较优秀的教育书刊杂志，注重知识的积累和能力的提高。
3、从模仿开始，创立自己的教学模式，体现自己的特色，形成自己的教学风格。多上公开课，磨砺自己。
4、经常坚持写反思日志，提高理论水平。
5、成立自己的博客，与众教友进行广泛而深刻的交流。
6、在搞好教学的同时努力搞科研，三年内发表一定数量论文，争取读博深造。
三、宏观目标：
1、一年内，在三尺讲台上“站住脚”。在这期间拜师学习，并逐渐认同教师的职业责任，实现由学生向教师角色转变。逐渐熟悉备课，上课，辅导，批改作业，考试测验等教学常规性工作。通过课堂教学，不断地把教学知识转化为教学能力。
2、三年内，在三尺讲台上“站稳脚”。掌握处理重点、难点等课堂教学基本功；分析和了解学生、管理学生的基本能力。具备独立的教育实践能力，成为胜任英语学科教学的教师。
3、逐步树立现代教育观念，形成了自己的一套教学设计，教法和学法指导等教学方式，从而构建了自身经验体系。在三尺讲台上“站好脚”。
4、平衡好教学与科研的关系，努力提升自己的科研水平，向研究型教师发展。
良好的教师生涯规划，主要目的在于增进教师的持续发展和成长，终极目标在建立教育专业地位与形象。制定职业生涯规划的人反映的是一种思维和理念；实施职业生涯规划的人反映是一种坚持和信念；实现职业生涯规划的人反映的是一种成功和收获。而在这个过程里实施中的坚持是最重要的。坚持是什么？坚持就是一种重复。重复做汉堡，就是麦当劳；重复煮咖啡，就是星巴克；重复做托福，就是俞敏洪；重复做好事，就是活雷锋。优秀是一种习惯，而不仅是一个行动。最后用一个故事自勉:
“你能告诉我一片雪花的重量吗？”一只知更鸟问一只野鸽，
“微不足道。”野鸽回答。
“那么,我须给你讲一个非凡的故事。”知更鸟说道，“我飞落在一棵冷杉树的树枝上，紧挨着树干。这时下雪了，雪不大，一点儿也不猛烈，就像梦一般。我无事可做，于是就数起了飘落在我所栖息的树枝及枝叶上的雪花。确切的数字是3741952。当又一片雪花----如你所讲的微不足道的雪花-----飘落在树枝上时，树枝却折断了。”说完，知更鸟就飞走了。
