策源乡学校教学教研管理工作汇报
1． 课堂教学模式改革
学校积极与霞阳学校进行课堂模式的交流，结合本校实际形成了“学、议、导、练、清”的模式，改革年级为3-8年级。强调两个方面：一是强调学生的主动学习与积极交流，二是强调知识与技能的堂堂清与周周清。
2． 加强对教师的常规教学管理。
学校对教师的上课、下班辅导实行考核。具体方式为两结合。一是学生的记录上报，由各班的班长学习委员负责每堂课的教师上课的情况（只记有迟到、早退、旷课的情况）每天及时上报，由教务处核实，二是由值日行政每天下到各班进行抽查，每星期教务处进行公布考核情况。
3． 各教研组实行集体备课制度
以教研组成立备课组，每周安排1-2位教师进行备下一周的课，填写好每一堂的教学课堂设计稿，周三中午备课组组织本组教师对备课教师的教学设计进行讨论交流。具体做法是先由备课教师汇报自己的教学设计，再交大家讨论，提出修改意见，备课教师综合大家的修改意见最后写祥细的教案，交教务处审核，下周按此教案上课。
4．
每月举行教师公开课活动，让青年教师成长，让老教师更新观念。
《策源乡学校教学管理工作汇报.doc》
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