音乐歌唱教学活动《小小乌龟爬山坡》案例分析
活动地点：小博士艺术幼儿园
活动时间：2009年12月3日
活动过程：
一、观看录像小班音乐歌唱活动《小小乌龟爬山坡》
二、教师按年龄段分组讨论
1、各组根据录像讨论：本次活动中有效设计体现在哪些方面？有效组织有哪些方面？你的合理化建议由哪些？
2、将讨论的内容板书在卡纸上。
三、各小组请一位老师来分享交流
1、小班组：刘艳玲老师讲解
（1）有效设计
·有效运用图谱，形象直观；
·图片引出故事内容，帮助幼儿了解歌曲内容；
（2）有效组织
·教师的教态
四、园本培训项目辅导员邵老师点评
1、音乐歌唱活动《小小乌龟爬山坡》
2、活动的形式很好，用头脑风暴的形式激发每一位老师的想法，再分小组交流，取长补短学他人之长，能给每一位老师都带去不都的感受，学习。
3、活动的主题是“音乐教学活动有效设计和组织”老师们要围绕这一主题进行探讨，小班组和大班组老师很好，是围绕有效设计和组织来陈述的，其他两个组的老师就说的比较宽泛了。一个活动能学习和探讨的东西很多，我们要紧紧围绕主题展开，这样进步会更快更大。
4、“音乐课堂教学评价量表”很好，是我们小博士原创的东西，是符合我们园本主题的，陈老师和很有心，设计的很合理。针对今天的活动，觉得只需要“教材选择”、“教学目标”、“教学过程”这三方面正式体现了教学有效设计和组织的，其余的就不需要了。
5、
《音乐歌唱教学活动案例分析活动.doc》
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