《童话里的小屋》参考教案
【学习领域】设计•应用 【课时建议】1课时 【教学目标】
用纸盒及多种材料制作一栋小屋。 能说出小屋里住着谁，他喜欢做什么。
小组或全班同学将作品摆放在一起，组成一个庄园、城堡或村落。 【教学重点】
是否敢于想象。
是否敢于使用多种材料进行创作。 【教学难点】
如何启发学生制作出具有美感和新意的童话里的小屋。 【教具学具准备】
师生一起收集一些各种各样的纸盒。
教师准备一些“童话里的小屋”的图片或录象资料；准备若干摆放学生作品的场景。 学生准备剪刀、彩笔、浆糊等材料。 【教学过程】
一、新课导入
回忆、讨论、交流你最喜欢哪个童话故事，喜欢童话故事中的哪个角色，他又住在怎样的屋子里？
二、新课讲授
（一）学生实践体验
小朋友们，你想成为一名小小的建筑师吗？你想拥有一套漂亮精致的小房子吗？就让我们自己动手来做一做吧！瞧！我们做的房子有多棒：有几十层的摩天大厦，也有精致典雅的花园别墅，有古老的欧洲城堡，也有现代的高科技小区，居民公寓等；它们色彩鲜艳、造型丰富、配上各种小巧的环境布置，真是太有意思啦！（看其他学生的作品）
1．想一想画出你想要的房子的外形、结构。
（1）房子的身体是什么形状的：方的、圆的，三角形的？还是不规则的…… （2）屋顶是什么样的：三角形、圆锥形、平顶、彩条状的？或者瓦楞形的…… （3）门和窗的造型：方格窗、百叶窗还是大玻璃窗……单扇门、双扇门、或是旋转门、
卷帘门……各是什么形状的？安装在什么样的地方？门窗是不是需要打开？从哪里打开？
（4）其它部分：是否需要设计阳台、阁楼，房子的装饰等。
（注意点：各部分的比例要协调，设计一组房子时要大小高低搭配和谐。） 2．做一做。
（1）先做房子的身体，画好门窗后先剪制门窗，再粘贴身体。 （2）根据房子身体的形状大小来制作屋顶。 （3）添加其余部分或装饰房屋。
（4）最好选用一张彩纹纸作为底板，将房子贴在上面。 （5）有兴趣还可以给房子周围布置一些小设施，组成一个社区。
（二）学生自主创作 制作一栋童话里的小屋。
生：自由选择工具和材料进行制作。
学生作画、老师巡回辅导，作业完成后督促学生收拾工具和材料，整理桌面，保持教室环境卫生。
三、课堂小结
学生欣赏以“童话的小屋”为主体的录象、图片资料。
学生自由讨论：你最喜欢哪种类型的小屋，喜欢什么样的门、窗？喜欢什么样的色彩？学生制作及互评，并布置下节课的要求，将每组同学制作的小屋组合成一个社区，城堡……
