基础教学部2011级毕业生实习工作方案
毕业实习是职业学校人才培养的重要组成部分，是培养学生职业技能、综合素质以及社会适应能力的重要环节。学生通过毕业实习，能进一步巩固和提高实践动手能力，培养分析和解决问题的能力，提高对新环境、新岗位的适应能力及独立工作能力，为将来就业奠定良好的基础。为确保我系（部）2011级毕业生毕业实习任务的顺利完成，结合实际情况，特制定本工作方案。
一、毕业实习目的
根据学前教育专业和初等教育专业人才培养目标，毕业实习应达到以下目的：
1、实现理论与实践的有机结合。通过两年半的专业知识与技能学习，学生基本掌握了较系统的专业理论知识和实践操作能力，但还需在实践中得到检验和加强提高。通过毕业实习，使学生在实践中发现问题，运用其所学的专业理论知识提出解决问题的方法和设想，从而培养专业技能，提高实际操作能力以及发现问题、分析问题和解决问题的能力，实现理论与实践的有机结合。
2、就业的预演和准备工作。通过实习，使学生找出自身能力与社会实际岗位需求的差距，并在随后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的准备，缩短从校园走向社会的心理转型期。
二、2011级毕业生实习工作领导小组
组长：
组员：
三、毕业实习时间
毕业实习由学校统一组织和学生自主联系实习相结合，时间为2014年 2月—2014年6月。
四、毕业实习内容
1、学生的毕业实习岗位主要为幼儿教师和小学教师，实现理论联系实际，提高职业能力和综合素质。
2、运用所学专业知识与实践相结合的能力，解决在实习单位工作中所遇到的各种实际问题。
五、毕业实习工作安排
（一）做好毕业生实习动员和实习单位联系工作
1、组织召开2011级学生实习前的动员大会和实习安全教育。
2、学生的实习单位由系（部）统一安排或由学生自主联系。为确保及时落实学生的实习单位，应根据实际情况，充分利用现有的校外实习实训基地，做好实习单位的联系工作。
（二）做好毕业生的实习管理工作
1、各专业教研室根据毕业生实习工作计划，安排落实好各专业各班级的校外实习指导教师、学生分组和实习管理等工作事项。
2、对于毕业生的实习管理和跟踪调查，要落实到个人。要求将每个毕业班分成若干个实习小组，每个小组人数为10人左右，由实习指导教师进行管理，并加强与各实习点的联系，解决学生在实习中遇到的实际困难；对分散实习的学生，指导教师要通过电话、网络等形式对学位实习进行指导。
3、要求指导教师每月对毕业实习生进行电话跟踪调查至少2次，了解学
生的思想、工作和身体状况，并随时做好安全稳定工作，电话抽查学生在实习单位的在岗出勤情况。
4、要求指导教师每月按时负责汇总各个实习小组学生上个月的实习情况，报教学办汇总。
6、毕业生实习工作领导小组应不定期的对学生实习情况进行检查。
六、毕业考试
1.由学前教研室、初教教研室组织相关认课老师指定并上报教育教学能力考试标准；
初等教育专业：教学教学能力测试（说课）
学前教育专业：核心技能测试，民班用汉语讲述一个儿童故事，汉班儿歌弹唱。
2.毕业考试时间预计安排在六月左右。
3.工作要求：
（1） 各专业教研室发放学生发放毕业考试标准
（2） 指导教师在实习过程中应督促学生对毕业考试做好各项准备工作；
（3） 各专业班级班主任在毕业考试前应及时通知学生返校及参加考试的
具体时间。
