复习备课会发言稿
阳信一中
孙瑞刚
尊静的各位领导、老师你们好，受范主任的委托，我在2月份参加了市中考说明的修订工作，现向大家汇报一下今年中考说明的情况。
一、考试内容
今年考试说明的制定仍然以2001年教育部颁布的《全日制义务教育地理课程标准（实验稿）》为依据。对考试内容的要求更加具体化，要求列出明确的考试内容，为此，我们作了如下工作： 1.紧扣课标，提取知识点。
知识点的提取并不是一个照抄照搬的过程，而是结合教学实践，对课标进行提炼、整合的过程。比如对于中国的自然资源知识点，课标上的是这样要求的： ●举例说出什么是自然资源，它有哪些主要类型。 ●运用资料，说出我国土地资源的主要特点。
●运用资料，说出我国水资源的时空分布特点及其对于社会经济发展的影响。 ●说出我国为解决水资源分布不均而建设的大型工程的实例。
我们可以发现，课标上提到的主要是水资源和土地资源，而矿产资源、森林资源、和海洋资源没有明确提及，所以考试的侧重点应放在水资源和土地资源的考查上。
再如对于八年级下册第二章到第五章的内容的处理，教材上是这样规定的： 中国区域地理的教学，根据《全日制义务教育地理课程标准（实验稿）》，本教材规定北京市、台湾省、香港特别行政区和澳门特别行政区为必修内容，其余的30个省级行政区则确定为选修内容，并不要求逐一进行学习。
课程标准上有这样的要求： 说明：
●本单元通过从全国范围内选学部分不同尺度的区域，认识所学区域的自然地理和人文地理特征，掌握学习区域地理的一般方法。
●本单元至少学习5个区域，具体区域的选择不做统一规定。
鉴于此，在今年的考试说明上，我们着重确定了北京、台湾、香港、澳门和山东作为重点考查知识点，其他省区的考查必须依据相关的文字资料为载体，与生活和事实热点知识相结合。
2.依据考试内容，借鉴往年中考试题，编制样题。
“前车之鉴，后车之师”，历届中考试题凝聚了许多优秀地理教师的经验和智慧，往往成为今后中考命题的参照物，这就需要我们精心研究往年的中考试题，统计一下各知识点出现的频率，以期收到“事半功倍”的效果。
以滨州市2009年初级中学学业水平考试为例，主要考查了如下知识点： 地球、地图、时区：（9分） 海陆分布：(12分) 世界人口、语言、宗教：（4分） 世界气候：（4分） 地区发展差异：（2分） 认识大洲：（2分）
认识地区：(10分,南极地区8分)
认识国家：（10分，日本、巴西、澳大利亚） 中国的行政区划：(2分) 中国的自然环境：（14分） 中国的地形：（8分） 中国的河流：（2分） 中国的气候：（4分）
中国的资源:(11分，水资源4分，土地资源7分) 四大分区：（7分） 中国的交通：（4分） 中国的工业：（2分） 台湾：（8分） 乡土地理：（3分）
二、考试形式及分值
采用闭卷、笔答形式。试卷满分为100分，考试时间为60分钟。
三、试卷结构
1.按试题内容分布：地球和地图约占10%；世界地理约占40%；中国地理（含乡土地理）约占50%。
2.按试题题型分布：选择题占40%左右，综合题（包括读图分析题、填土题、绘图题、填表题、材料题、简答题等）约占60%左右。 3.试题难度分布：易、中、难的比例约为7:2:1.
四、复习建议。
1.认真钻研课标，明确复习目标。
课程标准是试题命制的基础，课程标准中规定的基本素质要求是教材、教学和评价的灵魂，也是整个基础教育课程的灵魂。无论教材怎么编，无论教学如何设计，无论评价如何开展，都必须围绕着这一基本素质要求服务，都不能脱离这个核心。在今后的复习过程中，要始终坚持以课程标准为导向，未涉及的知识大胆舍弃。增加部分要及时的补上，这样复习才能做到有的放矢。 2.夯实基础，分清主次，不要“剑走偏锋”。 在今年的中考说明修订会上，市教研室汪峰主任明确指出，按易、中、难题的比例约为7:2:1.来推算，学科成绩平均分应该达到75分以上，就去年的学科平均分来看，我们地理学科平均分在7
2、3分左右，估计今年的命题难度还要降低。鉴于此，我们应该依照中考说明进行一轮地毯式复习讲解，目的是让学生对考点内容和要求有全面、大致的了解，同时查漏补缺，把学生在初
一、初二未掌握好的知识盲点消灭。老师要把各个考点的要求、掌握尺度向学生交代清楚，使学生在复习时做到心中有数。中考说明内容覆盖了初中地理四本书，知识点多而杂，记忆性内容所占比例大，而且这几年的中考命题大多考那些最基本、最基础的知识，怪题、偏题较少。因此，不必要也不应该让学生面面俱到、不分轻重地去复习每一个考点。一定要有详有略，有主有次，重点内容要多留意，次要内容简单看看，大体了解即可。
3.关注时事热点，密切联系生活，兼顾乡土地理知识。
近几年的地理会考试题里常有反映新闻热点的问题。这类地理知识具有“内容新”、“时效强”、“跨度广”等特点，所以从地理学的角度对热点问题进行分析，也是总复习中的一个重要内容。
针对这种情况，我们在复习时，就必须培养学生平时多关注全球事实形势，关注社会经济生活实际和自然环境等问题，增强学生的全球意识和环境意识。让学生学会用地理的眼光对其进行观察、思考、分析，以培养他们关注国家的发展、关注民族的未来、关注自己生存的责任感和使命感。最近发生的“日本大地震”、“利比亚问题”“核污染”等热点问题更应该多加关注，估计日本、六大板块及两大火山地震带的分布、西亚和北非的石油资源、阿拉伯世界的风土人情等知识点会成为今年中考试题命题的热点。 同时，针对试题中出现的有关乡土地理的内容，要求学生清楚地认识自己家乡的自然地理、人文地理特点，了解家乡人民如何利用自然，改造自然；使学生初步懂得如何协调好家乡的人地关系以及家乡经济建设的战略方向和美好前景，从而培养学生热爱家乡，热爱祖国的深厚感情和树立建设家乡、建设祖国的雄心壮志。
以上几点不成熟的看法仅供大家参考，不当之处，敬请不吝赐教。
