《毕业实习与毕业设计》教学大纲
一． 课程的性质和任务
课程性质：《毕业实习与毕业设计》是数控技术及应用专业教学过程中最后一个重要的实践环节，受过高等职业技术教育的学生，不仅要有高深的知识，更应具有准确的实践创造能力和全面应用能力。这是学生由学校走向社会的一个重要过渡期，所以要求学生在“毕业设计”中要围绕课题进行设计。
课程的主要任务：通过在企业生产第一线参加生产实习，增强学生对生产实际情况的了解，初步掌握数控设备的使用、调试、维修技能以及产品加工工艺与方法，培养学生的岗位适应性和工作能力。本专业的毕业生主要从事数控设备的安装、调试、检测、运行和维护等工作；还可从事技术引进、产品开发、试验研究及相应岗位的技术工作；视工作需要和个人素质也可从事企业的管理工作。
二． 时间安排
毕业实习共18周，具体时间分配可根据实习任务安排。
三． 课程教学内容
通过毕业实习及设计，要求学生了解工厂企业生产组织和管理的一般情况，对所学知识进行整理、应用，要求学生具备的知识结构和能力如下：
知识结构：
1、掌握本专业必需的科学文化基础知识；
2、掌握专业技术工作所必需的基础理论知识；
3、掌握读图、制图和计算机绘图的基本知识；
4、具有机械工程材料及金属加工的基本知识；
5、掌握本专业所必须的机械基础理论知识；
6、掌握电工基础和电子技术基础的基本知识；
7、掌握机械、电子、电气、液压技术在机电设备中的应用知识；
8、具有计算机原理与应用等方面的知识；
9、掌握数控设备的安装、调试、检查和维护等方面的知识；
10、具有数控技术及应用方面的知识；
11、具有较系统的人文知识。
能力结构：
1、专业技术能力：
（1）对有关技术标准、规范、手册的使用能力；
（2）具有专业基本设备操作能力；
（3）对常用工具和仪器的使用能力；
（4）对数控设备的安装、运行、维护、检测和调试能力；1
（5）具有对设备进行技术改造的能力；
（6）掌握基本的数控技术，能应用微机进行工业控制；
（7）具有相关岗位数控技术应用的能力。
2、一般职业能力：
（1）有一定的自学能力和获取信息的能力；
（2）有较好的语言文字表达能力；
（3）具有阅读外文资料的基本能力；
（4）具有计算机应用与操作能力；
（5）具有企业技术管理方面的基本能力；
（6）具有进一步学习和发展的能力。
四． 课程教学的基本要求
本课程为实践性教学，要求学生对企业生产组织和管理的一般情况熟悉、了解，对机械加工的过程、机电设备的安装、调试、维修及应用有所了解，并注意增强组织纪律性和劳动观念。在实习环节中应注意以下事项：
1.实习学生要严格遵守工厂企业的的规章制度和操作规程，确保安全。
2.实习学生应参加所在车间班组考勤，严格履行请假手续。
3.实习学生应每天完成实习日记（含内容、收获、体会等）。
4.实习学生离开实习单位前，应填写“学生实习鉴定表”，请所在班组、单位签注意见并加盖公章，与实习日记一同寄回学校带队教师。
5.有重大事项必须及时向实习带队教师书面请示报告。
五． 建议教材和教学参考书
毕业实习及设计所用教材为在校学习期间所用相关课程教材，教学参考书视实习具体内容而定。
六． 说明
1.毕业实习及设计应注重提高学生的实践创造能力和全面应用能力，在实习过程中，应注意掌握：信息的收集、检索、分析能力；设计、应用能力及创造性；表达能力、归纳总结能力。
2.为提高毕业实习及设计的质量，需聘请较高层次的教师，并十分注意帮助学生解决各种困难和问题。
3.毕业实习的成绩根据学生实习的态度、组织纪律、实习日记、实习小结和鉴定分为四级：优秀、良好、合格、不及格。
4.本大纲适用于三年制高职数控技术及应用专业。
主编：徐丹
主审：曹京生
