毕业设计教学大纲
【课程编号】 060326 【课程类别】实训课 【适用专业】电脑艺术设计（网页方向） 【开课学期】第六学期 【学时数】 总课时112学时 【编写时间】2008年4月25日
一、课程说明：
《毕业设计》是电脑艺术设计（网页方向）的一门主干课程；在每年级最后一学期进行，设置这一课程的目的是，让学生在总结整个学习期间训练成果的基础上，调动已掌握的各种手段，研究设计方法，认识设计规律，实践设计过程，拿出设计作品，从而了解设计的完整过程，提高创作能力，为毕业后的继续学习和终身学习打下良好基础。本课程强调学生在艺术设计上的主观能动性以及独立思考、分析、解决问题的能力，处理好理论与实践的关系，重在综合素质的培养。本课程的主要特点是综合性强、实践性强，需要运用在本专业领域的多元知识，形成完整的形式体系，用作品全面表现三年所学内容。
二、教学目的及要求：
本课程教学目的和基本要求是通过本课程的学习使学生能够充分认识和运用设计的原理，方法和规律，并能够充分调动已掌握的专业知识，形式手段，经过独立思考和实践去完成表现自我，表现客观世界的全部过程，通过这个过程，增加设计知识，提高设计能力，创作出相当水平的作品，为以后在社会实践中出成绩做好良好的准备。
三、教学重点及难点：
本课程重点是设计思想、设计规律、设计方法、形式语言和作品的完整效果。 难点在于树立正确的审美理念和突出表现性。
四、与其它课程的关系：
《毕业设计》课程是学生全部学习过程中掌握能力的一个集中体现，综合了学生的人文、美学、思想观念、软件使用，专业知识、动手能力的全面素养，作品的优劣是对学生的最好检验。
五、教学内容：
（一） 构思（1-20课时） 本单元主要教学内容：
1 构思、立意、确定表现内容 2 搜集素材，选择形式 3 作创作小稿 4 确定架构初稿
本单元教学目的及要求：使学生学会根据自己的情况选择构思和题材。 本单元教学重点及难点：构思的深度和立意的巧妙。
（二） 完善初稿： （20-42课时）
本单元主要教学内容： 1 整理素材
2 确定架构和素材的关系 3 选择适合自己的形式语言。
本单元教学目的及要求：使学生在绘制草图的过程中研究和体会网站架构、表现
性诸要素在创作中的作用，把握完整性，达到审美与表现的高度统一。
本单元教学重点和难点：重点是处理好形式和内容的关系。
（三） 制作过程：（42-72课时）
1 调动形式语言、合理运用软件工具。 2 确定程序部骤，进入制作过程 3 作好布局，注重整体与局部的关系
4 深入完善，不断提高表现深度和艺术性，实用性，美观性。
本单元的教学目的及要求：使学生充分运用掌握的设计语言提高网页设计的适用性，完成创作过程。
本单元教学重点及难点：把握步骤，加深逻辑思维，综合考虑网页设计的整体性，逻辑性，规划网站的架构是设计的一个难点。
（四） 整理修改过程（72-112课时）
设计过程中教师提出修改方案，为学生提出修改意见并辅导学生修改，使其作业更加完善。
本单元教学目的及要求：使学生体验创作作品的整个过程，重视设计的最后效果。完善设计中的每一个环节。
本单元教学重点及难点：修改实际设计中的不合理因素。
六、教材及参考书
学生在毕业创作过程中需要大量参考资料，而且根据学生所选择的创作内容和形式各不相同，所需参考资料极其复杂，各专业辅导教师应根据学生每个人的具体情况给予指导，选择参考书目，尽量满足学生的需要，以保证创作课程的正常进行和作品的质量。
七、评分方法
1 评分工作在学生作品展示时进行 2 各专业执行学院统一的评分标准
3 评分采用集体研究的方法，以系为单位，各系主任和辅导教师在对本专业全
部作品进行充分比较和讨论的情况下进行，先确定档次，在不超出档次的前提下各位教
师打出成绩，最后确定平均分数。 4 优秀学生作品留校存档。
八、评分标准
1 内容健康 有独到的视角，表现生活，有一定的思想深度。
2 有鲜明的形式感，能合理的运用形式语言，内容和形式的关系和谐统一。 3 构图合理，画面完整，能很好的体现作者的构思和表达意向。 4 造型意味新颖，个性突出，有一定的艺术表现性。
5 画面整体感好，有细节刻画，能体现作者的情绪感受和一定的审美取象，能合理的处理画面，具有相当的艺术性。 6 以课堂作业与提问相结合进行考核。
考核办法：课堂提问结合阶段作业的成绩计算总成绩，任课教师可以根据教学内容，为学生确定作业形式及作业数量，不能按时、保量完成作业者，由任课教师酌情扣分。不完成课堂作业者，不能取得本课程成绩。 成绩计算方法：平时考勤、课堂表现占30%，课堂作业成绩占70 九．授课方式： 1．讲解与实训制作 2．多媒体教学
3．观摩优秀作品及教师中间集体讲评作业
