重庆广播电视大学长寿分校
2009秋期电大开放教育教学工作检查的自查报告
根据“重庆广播电视大学关于开展2009年秋季实地教学检查的通知”要求（渝电大教发[2009]70号），结合我校本期开放教育教学工作实际，对2009秋期电大教学工作的自查作如下总结：
一、高度重视，积极准备
2009年11月2日，长寿电大分校常务副校长李国辉同志，亲自组织学历教育部人员参加重庆电大教学检查视频会议。根据重庆电大教学视频会议精神，于11月4日召开长寿电大分校09秋期教学迎检工作会，组织学习“重庆广播电视大学关于开展2009年秋季实地教学检查的通知”。
为了迎接重庆电大的实地教学检查，为做好长寿电大分校“人才培养模式改革和开放教育试点”的课程教学工作，提高教学和管理质量，加强对学员自主学习环节的监控，学校领导非常重视，责成我校学历教育部具体组织实施、学校多个部门全力配合这次教学检查工作。具体体现在：
（一）明确责任，全力以赴
根据会议精神，我校于2009年11月3日立即成立“2009秋教学检查工作领导小组”，要求学历教育部落实检查内容的牵头人，明确责任（见教学实地检查表标注责任人），分工协作，全力以赴，举全校之力，切实做好开放教育的教学检查工作。各科室积极配合好本次的教学检查任务，相关人员特别是班主任和任课教师务必按照上述要求，认真做好迎接中央电大实地教学检查的准备工作。
（二）加强管理、提升质量
电大教学工作主要以狠抓教师队伍建设和教学常规管理、积极推进教学模式改革、强化教学管理与监控、加强集中面授辅导教学和网上教学、进一步规范形成性考核和实践环节工作为重点。因此，加强对三类教师和学生的管理，对推动电大教学模式改革尤为重要。
1、加强专业责任教师管理
学校严格把关，选择业务能力强、工作责任心强的教学骨干担任各专业责任教师，并以中央电大对专业责任教师的职责要求来规范管理、从严要求。要求责任教师全程参与本专业的全部形性考核指导，发现问题，及时与课程辅导教师和专业管理教师配合处理。
2、加强课程辅导教师管理
精心选聘各课程责任教师，保证试点教育的教学质量。教师是教育教学的灵魂，是教学各环节工作的基石，也是我们能否做好试点教育形成性考核工作的前提。因此，我们非常重视试点教育各课程辅导教师的选配，做到精挑细选，尽可能地选聘学识渊博、责任心强、能吃苦耐劳、热爱教育事业的教师承担辅导教师。
本期开学之初，学历教育部为了加强课程辅导教师管理，制定了《长寿电大课程辅导教师考核办法》，制作了任课教师教学情况检查表（课程辅导安排表、导学方案；上课情况；网上辅导；形成性考核作业指导及批改；复习资料），作为本期课程辅导教师考核评定的重要依据。
3、加强专业管理教师管理
专业管理教师做的是基础工作，因此，选择责任心强、管理学生到位
2 的教师担任专业管理教师，是我校一直以来的传统。实施形成性考核，学生能否按时完成，与专业管理教师的关系最为密切。学校针对这一特点，大会小会都强调专业管理教师督促学生完成形成性考核的重要性，要求专业管理教师及时与学生联系，督促学生按时、保质、保量完成形成性考核。
4、加强学生形成性考核管理
严格要求学生按时完成各项形成性考核，对不参加学习或者不完成形成性考核的学生，不准其参加期末考试。
二、自检自查
本期开学以来，我们在常规教学中做了大量的工作。虽然教学管理秩序井然，但也有一些地方离重庆电大的教学管理要求差距较大。通过对重庆电大实地教学检查内容的认真核查，得到的结论如下：
（一）教育部网络教育统考课程的教学安排及落实
重点检查教育部网络教育统考课程管理办法及措施；本期教育部网络教育统考课程的教学安排及落实情况；近两年来教育部网络教育统考的结果及分析；存在的主要困难或问题。
1、自查结果。学年之初，制定了“长寿电大教育部网络教育统考课程管理办法及措施”；09秋期除了正常集中面授辅导安排外，另对《大学英语》和《计算机应用基础》两门教育部统考课程进行了各15学时的复习辅导；及时将中央电大和重庆电大的网考复习资料下载，通过班级QQ群共享发给参考学生；通过对近两年来学生网络统考结果分析，及格率在40%左右。
2、问题分析。学生网络统考及格率偏低，主要原因在于：学生基础较差，并且对网络统考的课程重视不够。
（二）网上教学活动的组织与开展
重点检查参加市校、分校（工作站）网上教学活动落实情况及实际效果；重点检查2009年春季网上教学检查中因网上教学推进不力，被点名整改的分校（工作站）。
1、自查结果。为了加强网上教学和学生网上学习，本期开学之初，学历教育部制定了“长寿电大09秋期网上教学活动安排表”并严格执行，学校对积极参加网上教学活动的教师进行奖励（辅导教师考核办法）。学生积极参加重庆电大“在线学习”和教学答疑，09年9—10月进入长寿电大分校平台在线学习人次3817和发贴数799，在重庆各区县电大分校、工作站中排名31。
2、问题分析。学生对网上教学活动认识不足，今后将加强教育和引导，充分体现开放教育网上教学的优势和功能。特别是长寿卫校（教学点）学生800多人，上网学习只有一人。加强对教学点教学工作的指导和监管，是长寿电大急需解决的问题。
（三）教学档案管理工作
重点检查教学档案管理制度建设、教学档案管理人员落实、班级教学档案的规范性及完整性等。班级教学档案主要检查2007春到2009春各班档案的管理情况，班级教学档案主要包括班级新生注册名册、班级执行计划、各期课程安排表、各期辅导教师安排表、各期学生课程注册表、课程免修免考档案、学生学籍异动材料、学生成绩表册、学生形成性考核成绩表、学生实践环节成绩登记表以及其它反映班级教学活动情况的材料等。
1、自查结果。长寿电大分校教学档案管理制度健全、教学档案管理人员落实、班级教学档案的规范。2007春到2009春各班档案的管理情况良
4 好，特别是学生形成性考核成绩表、学生实践环节成绩登记表以及其它反映班级教学活动情况的材料等归档管理十分完整。
2、问题分析。在搜集归档中，发现极个别班主任班级档案零乱，学历教育部档案管理人员对个别班主任进行了指导和提出了整改要求。
三、整改落实
为了顺利完成本期教学工作，也为了迎接2009年秋季重庆广播电视大学开放教育教学检查工作，必须针对目前存在的问题和不足，认真及时完善教学过程管理。
（一）加强对教育部网络统考课程的重点辅导，督促参考学生认真复习迎考。
（二）对试点课程的网上作业进行全程监控，及时提醒学生完成网上作业，按时参加试点课程的网上考试，把试点课程的合格率提高到90%左右。
（三）对教学档案，特别是班级档案不规范、不完整的，限期收集、整理、完善。
（四）争取重庆市电大教务处的支持，制定有力措施，加强对教学点（长寿卫校）的教学质量和网上学习管理，扭转因教学点管理不善导致长寿电大在教学检查过程中的落后现象。
（五）加强教学过程监管。召开任课教师及班主任教师工作会，要求任课教师备好每一堂课，把握教学重难点，及时讲评学生形成性考核的参考答案，将课程的重难点辅导内容和作业讲评、复习资料上传长寿电大分校平台。班主任以信息平台的手机信息形式和班级QQ群发信息形式，通知
5 学生参加集中面授学习，明确集中面授辅导的必要性和重要性，督促学生自觉进行重庆电大和长寿电大网上教学平台的网上学习。做好学员的思想工作，鼓励学员克服工学矛盾，努力为学员服好务。
总之，我们将努力做好“人才培养模式改革和开放教育试点”的各项工作，强化教学管理，提高教学质量。教学质量是电大生存的根本，只有抓紧抓好电大教学，才能完成长寿电大分校2009“学习年、探索年、完善年”的总体目标。
重庆广播电视大学长寿分校
2009年11月17日
