简答题：
1.被领导者的特征：服从性、受动性、对象性、源泉性、不担任职务或担任较低的职务。
2.决策在领导工作中的地位：领导工作离不开决策，决策是贯穿领导过程始终的活动。决策是领导者履行各项职责的基础。决策是领导者履行各项职责的基础。决策正确与否关系到领导事业的成败。
3.领导体制的内容：领导组织结构、领导层次与跨度、领导机构中职责权限划分，领导机关的组成要素。领导人员的配置和管理。
4.领导者应具备的能力素质：预测和决断能力，组织和指挥能力，交际协调能力，应变创新能力， 5.领导者主持召开会议的方法：（1）要分清会议类型及召开各各类会议的要领。（2）重视会议经济成本核算，制定必要的守则，提高会议效率。
6.简述领导总原则中群众路线原则对各级领导者的基本要求： 7.简述人才的基本特性
8.简述合理的领导集体素质结构的主要内容 9.领导者要集中精力抓大事，那什么大事？ 10.领导者如何树立策略观念
11.我国领导体制改革必须遵循的原则 12.社会主义领导方式应注意的问题 13.简述领导总原则的含义及其内容 14.简述追踪决策的含义及其特征 15.简述职务晋升的程序
16.简述领导集体素质结构优化的主要途径 17.简述领导者对别人进行批评时应注意的问题
18.简述领导者应怎么样执行原则性和灵活性相结合的原则 19.简述领导者对决策方案的抉择应符合的基本要求 20.领导体制包括那些内容
21.简述领导者的理事艺术的要点
22.作为现代领导者，一般具备哪些工作作风 23.简述领导实践的特征
24.现代领导者应树立哪些新的领导观念 25.人才使用制度主要有哪些制度 26.简述领导者素质的重要性
27.现代领导者应具备哪些方面的工作作风 28.领导者如何树立战略观念
29.社会主义领导方式应注意的问题 30.领导科学产生的历史条件 31.领导的引导职能
32.领导者在决策中评选方案的一般方法
33.领导者在思想政治工作中所运用的“榜样示范法 34.领导制定目标规划时应注意的问题 论述题
1.领导活动中领导者与被领导者的地位和作用 2.社会主义领导者作风的基本要求 3.试论领导的一般职能 4.试论领导效能的基本内容
5.试分析集权制与分权制的各自利弊 6.试述领导效能考评的主要方法 7.领导观念在领导过程中的作用
8.领导效能考评方法中的定量分析法 9.试述在领导效能考评中讲政治的原则 10.论述科学的处理层次制与职能制的关系 11.论述领导效能考评的意义
12.为什么说领导科学应作为一门科学来研究？（1 ）领导工作是人类一种特殊的重要实践活动。
（2 ）领导工作之所以是一门科学，还由于它有其他学科所不能代替的特殊规律和科学内容。
（3 ）领导工作之所以是一门科学，还由于它是一门高度综合的科学。
从以上三个方面，我们完全有理由认为，应把领导工作作为一门科学来研究。对领导工作实践的经验和丰富内容，认真进行总结和探索，加以系统化、理论化、就是领导科学。
13.
14.论述领导者的用权艺术 15.
