《珍珠泉》导学案
【教学目标】
1.学会7个生字，认识5个字（包括一个多音字“担），能用“缘故、朴素”造句 2.练习用自己的语言简要概括文章大意，理解每一段的基本意思 3.正确、流利朗读课文 【教学重点】：
学会7个生字，用“缘故、朴素”造句 【教学难点：】 正确、流利朗读课文
课前自学
1.自由读课文，要求正确、流利
“镶”共22笔
嵌注意结构 褐得部首 缘的右上部分
2.哪几个自然段是描写“珍珠泉”的？那其他自然段都写了什么呢？ 我们就来看一看是怎样介绍“珍珠泉”的，从哪几个方面来写？ 3课文分段，并简要概括各段的大意。
课中
一、给加点字选择正确的读音
绽（dìngzhàn）开镶嵌（kǎnqiàn）朴素（sùshù）
泼(pōbō)洒青苔(táitāi)筛（shāishī）下
答案：绽（zhàn）开镶嵌（qiàn）朴素（sù）
泼(pō)洒青苔(tāi)筛（shāi）下
二、根据课文，在括号里填上恰当的量词
一（）清泉
一（）泉水
一（）珍珠 三 分组讨论下列问题。
1．“珍珠泉”的美名是怎么来的？ 2．珍珠泉有什么特点？
3课文语言优美，请把你最喜欢的语句摘抄一两处。
达标测试 第一课时
一、拼一拼，选一选。
绽（dìng zhàn）开 镶嵌（kǎn qiàn） 朴素（sù shù）
清泉（quán chuán） 泼(pō bō )洒 青苔(tái tāi)
二、拼一拼，组词语。
qū（ ） dān（ ） 曲 担
qǔ（ ） dàn（ ）
dǎo（ ） shi( ) 倒 似
dào（ ） si( )
三、想一想，填一填。
美丽的（ ） 弯曲的（ ） 茂密的（ ） 清澈的（ ）
一串（ ） 一束（ ） 一潭（ ） 一块（ ）
四、照样子，写词语。
弯弯曲曲（ ）（ ）（ ）
一束束（ ）（ ）（ ） 第二课时
1．理解下列词语的意思。
镶嵌：
干涸：
缘故：
太阳筛（shāi）下一束束金光，……
2、我知道为什么要这样朗读下面的句子
这／就是美丽的／珍珠泉，这／就是我们村的／珍珠泉！
读这句话时，除注意停顿外，“美丽”和“我们村”还应读重音，因为这样读才能表达出作者_________和___________________的感情。
3、我会理解课文最后这句话
挑着满满一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少珍珠泉啊！
这句话中，作者把挑的一担水中的水滴比作 ，表现了作者对珍珠泉的_____________之情。
