2013—2014学年第一学期 西达片小学英语联片教研活动小结
为了认真落实教体局、教研室要求开展联片教研的工作，切实提高我们西达、关防、合漳三个单位的教研工作效率和教学质量，在局、教研室领导的要求指导下，我西达片于11月22日上午在关防中心小学举行了小学英语联片教研活动。本次教研活动开展的是同课异构教学研讨课，全西达片小学英语教师20多人参加了交流研讨活动。关防中心小学的郭振芳老师和来自西达高小的王雪娥老师为全片英语教师带来了两节精彩的现场课。课后，参会教师们针对这两节课与讲课教师进行了热烈的讨论和交流。最后，关防中心校的苑校长对两节课进行了点评，并针对新形势下的英语课堂教学对参会英语教师进行了专业引领。总的来说，本次教研活动进行得比较顺利。现将活动总结如下：
一、三个乡镇的领导积极参与，为教研活动的开展奠定了组织基础。 任何事情只要领导重视，并深入其中没有办不好的事。校本教研虽说是教导处的主要工作、日常工作，但是校长要是不闻不问就不会引起广大教师的重视。更何况此次连片教研涉及到3个乡镇，讲课教师2人，听课教师20多人，用半天时间，到一所学校，讲课、听课、评课，一系列活动有条不紊，没有校长的支持是不行的。
二、讲课教师的认真准备。
第一节课由关防中心小学的郭振芳老师执教，执教内容为——What does she do? 郭老师具有很强的感染力，整个课堂在郭老师的带动下，学生的学习积极性很高。课堂中教学活动丰富多彩，让学生参与情景体验，真实而又自然地接受新知并输出新知，学生在不知不觉中快乐地学完了新课内容。尤其在拓展延伸环节，学生展示能创设出各种情境，听课教师都为之叫绝。第二节课由西达高小的王学娥老师执教，同样的内容王老师却呈现出另外一种风格，温和、沉稳而又不失幽默。课堂从学生的生活实际出发，学生热情高涨，纷纷举手，课堂内容从听读，读并回答问题，回忆填词再到课文表演层层递进，由浅到深，由易到难，最后达成教学目标，学生和在座听课的老师都被王老师精彩的课堂设计所吸引，学生的语言输出量大，课堂效果好。两节课内容相似，但风格迥异，让我们从不同的老师身上都学习到不同的优点，这样的教研活动让我们受益颇深。
三、中心校领导的理论指导，为这次活动提升了层次。
苑校长理论联系实际，站在新课程的角度，深入浅出的评课，给听课教师留下了深刻印象。此外，苑校长还结合自己多年的教学经验，给我们分享了一些好的教学方法：导入方法只要适合课型就好，课件的使用，多走进别人的课堂，注意学生英语学习习惯的养成，知识储备要丰富，课堂容量要大等，给大家又上了一堂生动的理论课。
总之，本次英语联片教研活动是小学英语通过关注课堂、交流共享，促进英语教师发展的一次重要活动。教研活动通过高效课堂观摩、交流互动、专家点评，以及共同探讨教学中的热点、难点和困惑问题，探讨教学的艺术，交流彼此的经验。既实现了资源的共享，也为教师发展提供了交流发展的平台，将进一步提高英语教师教学教研的水平，有利于创造有构建高效课堂的英语教学氛围。
2013年11月22日
