3.4 辨别物质的组成元素
三维目标 1．知识与技能
⑴了解元素的概念，了解元素符号的意义，学会元素符号的正确写法
⑵初步认识元素周期表，利用元素周期表查取一些简单信息 2．过程与方法
通过对元素知识的学习，培养学生归纳总结的能力 3．情感态度与价值观
通过合作学习，培养与人相处的能力 教学重点难点
元素的概念、符号意义及用元素周期表查取一些简单信息 教学过程
[导课]复习元素的概念，元素符号的书写及表示意义。
一、知识回顾：
1、下列元素符号的书写和名称中，都正确的是( B ) A .碘i B .汞Hg C .铁FE D .氖Na
2、“2H”表示的意义是――――――――― ( A ) A .两个氢原子 B .一个氢分子 C .氢元素 D .氢气 强调元素只讲种类，不讲个数；原子既讲种类又讲个数。
3、日常生活中加碘食盐、高钙牛奶中的“碘”和“钙”指的是( D ) A.单质 B.分子 C.原子 D.元素 [思考]超市里德东西有成千上万种，为了便于顾客选购，所有商品均分类、有序的摆放。同样，我们知的一百多种元素也是按一定的规律排列的，它们是按照什么规律摆放呢？
二、元素周期表
1.自主学习：结合本表阅读教材90页“元素周期表” 2.讨论交流: 元素周期表中
a每个横行叫做一个周期，共有7个横行，即 个周期。前三个周期又叫短周期，其中元素又叫短周期元素，共18种元素。 b每个纵行叫做一个族,共有18个纵行，但只有＿＿个族。为什么？ c元素的排列顺序与核电荷数有什么关系？
d观察从汉字表示的元素名称中，你能观察到什么规律？ [板书]元素的排列顺序与核电荷数的关系： 原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数
例
1、如图是元素周期表中的一格，根据图中的信息填空： a.氖的元素符号为＿＿＿
b.氖的一个原子核外有 ＿＿＿个电子 c.氖的一个原子核内有 ＿＿＿个中子
相关知识：
相对原子质量=质子数+中子数
[板书]观察思考：观察从汉字表示的元素名称中，你能观察到什么规律？
金属元素通常都有是 旁，例如： ＿＿
气态非金属元素都是 旁，例如： ＿＿
液态非金属元素都是 旁，例如： ＿＿
固态非金属元素都是 旁，例如： ＿＿
例
2、在元素周期表中，磷元素的某些信息如右图所示，下列有关磷元素的说法不正确的是( ) A.原子序数为“15” B.属于金属元素C.元素符号为“P” D.相对原子质量为“30.97”
【思考】每周期开头是什么类型元素，靠近尾部呢？“元素周期表”这一名称与这个规律有什么关系？
【结论】每周期开头是金属元素（第一周期除外），靠近尾部的是非金属元素，结尾的是稀有气体元素，这说明随着原子序数的递增，元素的性质出现了周期行的变化。这种变化规律就是“元素周期表”的名称的来源。
练习：
1、（09陕西17)以下是从元素周期表中截取的三种元素的信息，请回答下列问题：
⑴③中处的元素符号是 。
⑵①中元素的原子结构示意图为 ,其中的数值为 。 ⑶②中元素的原子形成离子的符号是 。 ⑴Cl ⑵5 ⑶Na＋ 2.完全学习50页课后提升第1题.3.完全学习51页课后提升第6题.
板书:
一、元素符号书写及意义
二、元素周期表
1.周期:每个横行叫做一个周期，共七个周期
2.族:每个纵行叫做一族，共16个族（
8、
9、10三个纵行为一族）
3.原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数 4.元素分类
a．金属元素：钅旁（汞除外）钠 镁 铝 汞除外 b．气态非金属元素：气 字头 氢 氦 氮 氧 c．液态非金属元素：氵旁 溴
d．固态非金属元素：石 旁 碳 硅 磷 硫
[课堂小结]本节课我们主要学习了元素符号和元素周期表，了解元素的方法和意义，并学会利用元素周期表来为化学学习服务。 作业：p95业
1、
2、
3、4。
