法制渗透地理学科教学设计
《世界的人口问题》
斗古中学
卓政富
教学目标：
1．通过计算图表中人口增长的速度，讨论漫画“苦难的母亲”，使学生认识到人口增长过快带来的一系列问题，理解人口无计划增长带来的危害。认识到人类必须控制自己，做到计划生育，使人口的增长与社会、经济的发展相适应，与环境、资源相协调。
2．通过阅读“世界城市人口的增长”和“农村人口迁往城市的原因”的示意图，使学生初步认识城市人口比重是衡量一个国家发展水平的标志。通过“城市问题”的示意图，使学生了解城市迅速扩张所产生的问题。
3．联系社会现象，结合学生的生活实际，培养学生思考、分析问题的能力。通过阅读“世界城市人口的增长”培养和提高学生分析地理图表的能力。
4．通过对人口问题的读图、分析、讨论，使学生初步树立科学的人口观、资源观和环境观，初步认识计划生育的必要性。 教学重点：
1、人口增长过快带来的问题；
2、人口负增长带来的问题；
3、解决人口增长过快和负增长的对策； 教学难点：
人口的增长要与社会、经济发展相适应，与环境、资源相协调。 教学手段：
计算机辅助教学 教学过程：
一、假设情境，导入新课
1、“同学们，你们想不想知道在咱们每上一节课45分钟的时间内，全球增加了多少人？”（155*45=6975人）
2、一节课的时间增加了这么多人，那需要为他们准备什么呢？ （吃、穿、用、教育、医疗等）
3、同学们，人口多了有什么好处？ （生答：没有） 人口过多，增长过快有哪些影响？这就是我们今天这一节课要共同学习探讨的《世界的人口问题》
二、新课讲解
1、人口增长过快带来的问题？
学生活动：自主阅读，分组讨论并进行总结。 教师活动：对学生的总结进行整理：
对于人口增长过快，人类为了满足各种需要，就出现滥伐森林、滥垦草原、围湖造田等破坏环境的现象，从而导致水土流失、土地沙化、环境恶化等严重后果。人口增长过快，还带来了许多社会问题，不但有穿衣吃饭住房等问题，还有医疗、教育、交通、住房、就业问题。
2、人口出现负增长所带来的问题？
学生活动：自主阅读，分组讨论并进行总结。 教师活动：对学生的总结进行整理：
会出现劳动力短缺，人口老龄化严重，经济发展会受阻碍等。
3、人类和环境之间有什么密切关系？
人是生产者，又是消费者。人类要生存发展，就必须从环境中取得资源、能源来满足各种需要。同时，人类还要在生产、生活中不断把废弃物（废水、废气、垃圾等）输送到环境里，人和环境时刻都在发生着密切的联系。
4、看漫画“苦难的母亲”提问：地球这么多人，个个都要“母亲”照顾，母亲能承受的了吗？分组讨论人口增长过快给环境和社会带来哪些问题？
对于人口增长过快，人类为了满足各种需要，就出现滥伐森林、滥垦草原、围湖造田等破坏环境的现象，从而导致水土流失、土地沙化、环境恶化等严重后果。人口增长过快，还带来了许多社会问题，不但有穿衣吃饭住房等问题，还有医疗、教育、交通、住房、就业问题。
引导学生正确认识以下几个问题：
1、人类与经济发展的关系：这么多人，不但有穿衣吃饭住房等问题，还有医疗、教育、交通、住房、就业问题。
2、人类与环境的关系问题，人类从环境中取得资源、人类的废弃物污染环境、人类无截止地滥用资源使环境恶化。
5、解决人口过多和人口负增长的对策：
人类必须控制自己，做到有计划地生育，使人口的增长与社会、经济的发展相适应，与环境、资源相协调。我国是大力推行计划生育，是人口控制的典范。
6、那什么是计划生育法呢？这里简单介绍一下：
为了实现人口与经济、社会、资源、环境的协调发展，推行计划生育，维护公民的合法权益，促进家庭幸福、民族繁荣与社会进步，根据宪法，制定本法。我国是人口众多的国家，实行计划生育是国家的基本国策。国家采取综合措施，控制人口数量，提高人口素质。国家依靠宣传教育、科学技术进步、综合服务、建立健全奖励和社会保障制度，开展人口与计划生育工作。
三、学生练习、巩固新知 课本P44页练习题
四、课堂总结
1、世界人口增长过快---全球性问题 （1）、环境问题：城市：环境污染为主 乡村：生态破坏为主 （2）、交通拥挤、居住困难 （3）、就业困难、失业人数增多
2、世界人口增长过慢---部分国家经济发展受限制
人口老龄化现象严重
劳动力资源短缺、国防兵源不足
其它社会问题：如老年人生活孤单，人口抚养系数增加
3、对策：人口增长必须与资源、环境相协调，与社会经济发展相适应。
五、作业布置
一个国家是不是人口越少越有利于经济发展？请谈谈你的看法。
