浅谈书院制下导生的作用
摘 要：目前，越来越多的大学院校采用书院制的形式，书院制下辅导员的工作任务更加繁重，一方面是学生管理，一方面还要顾及书院建设，为此，书院制下导生的作用更为凸显，导生在书院中起到不可取代的作用。
关键词：书院制；
导生
现在大学教育越来越普及，高校不断的在探索更适合学生发展、更能培养出适应社会需求的人才，在此环境下，越来越多的学校借鉴国外大学生活学院实行书院制，书院制作为培养学生的一种管理体制，很多方面是可行的，书院并不是一个独立的功能性组织机构，书院的设置是为弥补二级学院专业教育职能的不足，基于学生生活社区的分布，主要负责教学之外的事情，通过发挥校园文化的教育影响力实现组织职能，承担起学生生活社区文化建设和促进学生全面发展的工作。在大学里面学生的思想动态、价值观的形成尤其重要，辅导员作为大学生的导师，对学生在大学里面的各种选择有指导性作用，但是往往一个辅导员要带两百多甚至更多的学生，不可能关注到每一个学生的思想动态，甚至当学生需要辅导员的时候，辅导员也顾及不了那么多，这个时候导生作为辅导员的助理，起着至关重要的位置，是辅导员的眼睛，又是师弟师妹的唇舌，通过这一途径，辅导员可以更好的了解到每一个学生的想法和需求。导生在书院制当中作为一个引导者、榜样的力量所起到的作用是不可忽略的。
新生教育中导生的作用
大学新生走进大学校园，很多学生是第一次独自离开家到那么远的地方远离父母住在学校在外求学，现在很多学生在家中是独生子女，自理能力极差，个性又自我，缺乏与他人共处、分享，导生在新生教育当中，是扮演着哥哥姐姐的角色，比较容易取得师弟师妹的信任，在新生来到学校对大学充满着疑惑、好奇，导生作为过来人，可以对师弟师妹的疑惑进行一一解答。另外大学跟高中、初中完全不一样，对于刚刚踏入大学的新生来说，以往的学习历程大部分精力都用在学习方面，目标就是考试，但是大学不只是学习课本知识，更多的是在于锻炼学生的综合能力，学生除了上课有比较多的时间可以自己去支配，但同时又是迷茫的，这就需要导生对新生做一些指导。书院制对新生来说也是完全陌生的，对书院制、书院下的社区功能也是在导生的介绍下才慢慢了解认识。
思想教育中导生的作用
学生的思想动态是大学教育中必须关注的一个重要方面，现在的学生都是非常有个性的90后，新一代的新生接近00后，大部分还是家里的独生子女，个性鲜明、张扬、有主见。辅导员承担大学生的思想教育工作，但是由于年龄的差距，很多学生并不会把自己的真实想法告诉辅导员，辅导员了解学生思想动态的过程中，学生也会有所保留。导生作为辅导员助理，是学生的身份，更是一个哥哥姐姐的角色，更容易被师弟师妹所接受，更能及时发现一些不良情绪，所以导生在思想教育工作中起到很好的辅助作用。
班级建设中导生的作用
书院制下班级照样存在，对于一个新班级的建设，导生起到至关重要的作用，甚至可以说怎样的导生就带出怎样的班级。从班干的竞选，到班规的制定，班风的形成，导生都起着决定性的作用。导生作为过来人，知道在班级里面需要什么样的班干部，知道怎样指导班干部去管理好班级，知道怎样让班干部去影响其他同学。大学生在班级管理中都是自主管理模式，选出优秀的班干部对整个班起着良好的带头作用，对整个班以后的集体荣誉感、归属感都有影响，负责任的班干部会管理好整个班级，服务好班里的每位同学，班干之间互相配合，互相督促，起到带头羊的作用。
社团活动中导生的作用
书院制一个明显的特点就是学生在社区里面有各种不同的社团活动，相对于枯燥的高中生活，这些社团对于新生来说是新鲜而具有吸引力的，但是大学的时间是有限的，学生精力也是有限的，如何去平衡好学习与社团活动的时间分配，导生起到很重要的指导作用，导生可以以自己的经验去告诉师弟师妹每个社团里面具体是做什么的，怎样去选择自己喜欢的社团去加入。另外一方面导生为社团在选举接班人也起到推荐的作用，导生跟自己的带班师弟师妹接触的时间甚至比辅导员都多，在社团换届的时候，导生更知道谁更适合，更有能力去担任某个职位。
考试考证中的导生的作用
考取资格证书也是学生在大学学习中很重要的一部分，但是现在的证书多种多样，到底该考哪一个证书也是学生的迷茫点。书院制下学校会聘请导师、选拔导生给学生的学习做指导，导生一般为大二或大三的学生，对自己的专业已经有更多的了解，知道哪些证书对自己的专业更加有用，可以为新生提供一些参考意见。另外在备考过程中，导生作为学生当中学习的榜样形象，又是以一个过来人的身份来指导师弟师妹，把自己的备考经验和应试技巧传授给师弟师妹，让他们更有针对性的复习，少走一些弯路，从而提高考试通过率。
总之，在书院制模式下，导生的作用是显而易见的，也是不可代替的，导生是一份荣誉，是一种责任，导生在辅导员的指导下自己得到了锻炼，也服务了同学。导生在书院与学生之间搭起了互动交流的桥梁，为书院的各项活动的开展起到很好的组织、带头作用。
参考文献：
[1]叶峥嵘，慕容居敏.书院制与大学生发展.高等教育出版社 [2]刘利霞.浅谈导生在大班集体中的作用 [3]蒋一之.英国“导生制”对现代教育的启示 [4]万敏，吴燕.高校导生制对大学生能力的培养
