初三家庭教育开课教案
【教学目的】
帮助家长了解自己孩子进入初三以后学习和心理的变化。 指导家长明确自己对孩子升学期待目的的弊端和反思自己的做法。
指导家长科学地调整自己的期望，根据孩子实际，掌握帮助孩子实现梦想的方法。 【教学重点】
指导家长在了解孩子学习和心理的特点后，采取切实有效的方法来帮助孩子来实现梦想。 【教学难点】
指导家长反思自己对孩子升学期待的弊端。 【教学方法】
家长、教师谈话法，案例分析法。 【教学过程】
一、导入新课。
二、第一个话题：学生进入初三后的学习和心理特点
初三学生，作为一个特殊学生群体，自然倍受学校、家庭和社会的关注，初三是一个从幼稚走向成熟的过渡期，是一个朝气蓬勃、充满活力的时期，是一个开始由家庭更多地迈进社会的时期，在这期间，学生开始逐渐地有了自主学习的意识,但是个人对升学的期望值与本身实际能力之间的矛盾，会使他们产生不同的心理状况及行为表现。因此，初三也是一个心理状态极不稳定的时期，极易出现种种心理上的困惑和矛盾，是一个面临多种危机的时期。 案例一：
①请几名家长说一说对文中小玉的看法。
②在生活中你的孩子有类似的情况吗？您是怎样做的？ 家长自由发言，请其他家长评论并支招。 小结：初三学生心理上常见到这些障碍：
1、学习氛围改变引起的心理适应问题
2、目标和水平脱节带来的心理适应问题
3、青春期身心发育带来的心理适应问题
提出问题：面对孩子的压力，我们大多数家长又是怎么做的呢？家长讨论交流。 案例二：
家长交流互动环节：
①请几名家长说一说对文中小强和他妈妈的看法。 ②小强的妈妈哪些地方做得不合适呢？ ③在生活中有类似的事情吗？您是怎样做的？ 家长自由发言，请其他家长评论并支招。
小结：家长在与孩子的交流中，要多几分技巧、幽默就会达到目的。故事中的小强妈妈见孩子去学习了，要见好就收，别再说什么，要学会忍耐，这样家庭氛围就变和谐了。建议家长注意以下几点：
(1)站在孩子的角度说话，孩子容易接受。
(2)意见不一致时，家长可选择以退为进。
(3)把难题“踢”给孩子，避免矛盾。
三、第二个话题：中考准备的指导。
进入初三年级，对于每一个同学来讲，都面临着人生第一个大的挑战，来自家庭、学校以及自身的压力，愈来愈大。 案例三：
提出问题：孩子现在面临中考，面临升学，下面请你们回想一下，面对迫在眉睫的升学考试，我们神经已经绷紧了，孩子是什么表现呢？
家长互动：(1)家长自由讨论，教师倾听并记录。(2)请几名家长说一下自己的反思。 小结：引导家长调整期望，用实际有效的方法帮助孩子升学。建议如下： 1.要学会与学生沟通。 交流时要特别注意 （1）要平等。（2）找准话题。（3）鼓励。 2.面对中考，激发学习动力。
（1）家长定位要准确。应该让孩子明了中考的意义。 （2）“帮”。
（3）早动手，先下手为强。
（4）家长提醒学生实现中考前四个抓住。 3.关心孩子的成长环境。
四、总结本讲内容：
我们家长面对即将升学的孩子，一定要积极了解他们学习和心理变化的情况，要正确对待孩子出现的各种问题，才可以及时有效地予以帮助。
五、布置作业：
1.思考自己在期待孩子升学方面有什么不当之处，并加以改正。 2.在生活中，与孩子发生过矛盾吗？您是如何做的？ 3.孩子面临升学，你有什么建议呢？
六、结束语：
最后，衷心地希望每一个家庭幸福、和谐，希望每一个孩子健康、快乐。谢谢大家。
