如 沐 春 风
———班主任培训有感
11月25-26日，由全国关工委教育研究院主办的“对话名师：班主任专业化发展·全国名师实战论坛”在常德卷烟厂芙蓉王工人文化报告厅隆重举行。我校派出了带队领导、班主任老师共计16人参会。我作为学校青年班主任的一员，有幸聆听了当代著名教育改革家、全国优秀班主任、全国优秀教育工作者魏书生老师，北京教育学院朝阳分院副院长、中国关心下一代教育研究院副院长夏秋荣老师和2010年首都教育十大新闻人物、全国十佳校长张景浩老师等专家的专题报告，受益匪浅。相同的话题，不一样的精彩！我就魏老师的观点谈一点个人的体会。
魏老师的报告，我感受最深的是以下几点：
（一）班级管理，要充分调动全班学生的积极性和参与度。他一直主张：人人有事做，事事有人做。他还说：勤快老师培养懒惰的学生，“懒惰”的老师培养勤快的学生。有些时候还真是这样，倘若一个班主任事必亲躬，那这个班级运转起来可能就较低效，班干部工作的积极性可能越来越差，班上学生遇事可能越来越依赖班主任。这样下来，班主任累不说，还可能吃力不讨好。培养不好学生的自觉性和主动性，而这点，又是我们当今学生最缺失的。魏老师不仅主张班主任要“懒”，还强调科任老师的“懒”。在任职盘锦市教育局长期间，他下发的课堂教学十条要求中写道：老师讲课不超过25分钟；学生发言不少于10人；学生练习不少于10分钟等等，这些建议，无一不体现着教师“懒”的艺术。这与建国之初我们教育界提的“教是为了不教”，培养学生的自学能力。与现在的新课改理念，洋思中学的模式，昌乐中学的模式都是一脉相承的。
（二）温馨的教室布置，挖掘每一个学生的闪光点。我们一直强调环境育人，而学生在学校，呆的时间最长的场所就是教室。因此教室的布置一定要温馨，有班级文化，有励志和教育作用。早就听说魏老师以前要求盘锦实验中学的学生开学的时候在教室的角落摆上花，看来是有道理的。另外，魏老师强调要在教室布置一张榜，把每位学生的闪光点挖掘出来。记得他说就有这么一个学生：实在找不出他有什么优点，后来魏老师发现他口琴吹得好，就写上去了。后来这个学生居然把口琴越吹越好，还在辽宁省中小学艺术节上获得了金奖。
（三）班级管理，制度做保证。盘锦实验中学有一个做法：要求每个学生做操、集会时戴上白手套。遇到没戴手套的学生，就在体育委员那里借，但必须戴上才能出操。借也不是免费的，要求该生写300子的说明。如果下次他又忘了，在写500字的说明。据说这招还真管用，现在这手套还真没有人借。所以我觉得班级管理，一定要针对班级实际立几条规矩，形成制度。当然，有了制度，得找一个得力的班干部执行下去，这个最忌讳神龙见首不见尾。管理好一个班级，抓好第一个月是非常重要的，往往一个月全班学生都坚持下来，他就成了习惯。后面执行就容易多了。
（四）抓好七个一分钟，挖掘学生的潜能，提高学习效率。譬如：魏老师训练学生，看大家一分钟时间能写多少字；能默写多少英语单词；能快速阅读（跳读）多少字；等等。让学生相信，自己还多么有潜力啊。这样去激励学生提高学习效率。
最后，魏老师还告诫我们与会的老师：不要陷入职业攀比的怪圈，做到有教无类，寓教于乐。现在是一个浮躁的社会，坚持这一点有助于老师保持良好心态。毕竟：一些不恰当的比较是一切烦恼之源。
总之，魏老师的教学理念，班级管理艺术很有特色，很实用，在今后的教学和班主任工作中，我将结合我校实际，加强学习，合理借鉴。（秦祖秒）
