在初中毕业班工作推进会上的表态发言
宏伟学校
初中毕业班是初中阶段的关键时刻，其教学质量在初中阶段中占有特殊的地位，是学校整体教学水平的集中体现，抓好毕业班的工作非常重要，从今天文教局召开这么一个大规模的毕业班工作推进会议可以看出局领导对毕业班工作的重视程度。下面我就对我校2010年毕业班工作的打算向各位领导汇报如下。
一、分析现状，增添信心
（一）毕业班工作要取得突破，关键在于人的因素。以前我们所取得的点滴进步都凝聚着全体毕业班工作人员尤其是毕业班任课教师的智慧和心血，依赖于一个团结奋斗、忘我工作、乐于奉献的毕业班工作群体。学校基于这样的考虑，每届安排的初四教师是经过认真挑选的，大部分教师都是教学能力强、负有责任心、从事过初四毕业班教学的有经验的教师，今年的安排也是这样，有长期从事初四教学工作的中年教师，也有年轻有为的青年教师，从进入初四以来，教师人员稳定，思想安心，没有出现教师中途变动、学科安排不了的情况。
（二）学校多年来重视初中毕业班工作，抓毕业班管理、抓应考已经形成了一整套较为成熟的行之有效的工作程序和经验。特别是近几年中考我校都取得了不错的成绩，2008年考入指标到校22人，体育特长2人；今年考入指标到校16人，体育特长1人。而且我校今年的体育特长考生陶乃鹏的成绩位于全市第13名，全区第一名。这些为我们2010年中考备考积累了好的经验。
（三）本届学生与上届学生相比具有一定优势，那就是学生品德不错，学习劲头较浓。从遵守纪律看也还比较好，教师容易集中精力抓学生成绩的提高。
（四）本届毕业班学生学习基础不太好，尖子生不多，也不尖，这成了我们抓好本届毕业班最大的瓶颈。
二、明确目标，增添措施
（一）、了解明年中考的新精神：明年中考又有改革，命题制卷（不含试点考试科目）由市局组织，卷面总分设置为710分，其中，语文、数学、英语、政治历史综合均为120分，物理、化学均为100分。
（二）、确定我校今年中考的目标：我们确定的本届毕业班工作的指导思想是：面向全体学生，保优生，抓中层，促差生；强化常规管理，正学风，抓课堂，求效率；发挥团结协作，脚踏实地精神，争创新的佳绩。没有目标也就没有前进的动力，今年中考学校制定的整体目标是：保住到校指标，力争美术、体育特长生培养方面再有新突破。
各班级要制订出各班级的目标，把目标落实到教师和学生个人身上，各学科要有学科目标，教师个人、学生个人也要有自己的奋斗目标，这样使总目标与分目标形成一个目标锁链，环环相套，融为一体。
三、下一步打算：
第一，团结全体教师，调动一切积极因素，发挥集体效应，学校成立毕业班工作领导小组，领导小组职责：确定毕业班工作目标，定期召开会议，分析各阶段情况、工作重点和应对策略，深入课堂听课，及时了解教学问题，提出改进意见和建议。在领导小组的统一领导下，以年级组为核心实施学科负责制，制定教学复习计划，协作组织复习资料，加强学科研究，研究中考说明，捕捉中考信息；以班主任为核心实施班主任负责制，班主任职责是：确定班级目标，圈定各层学生，协调任课教师，加强学生管理，实现班级目标。
第二，加强学生管理，营造良好的学风（或氛围）是起得成绩的保证。以班主任为主，各任课教师协助，形成齐抓共管的学风管理模式。(1)抓好班级日常工作管理，确保正常有序的班级教学环境；对学生实行量化管理；政教处积极配合，抓好对初四学生的纪律教育。(2)抓好主题班会，对学生进行理想和前
途教育，对不同层次的学生提出不同层次的要求，让学生树立有“进步就是成绩”、“进步就是100分”、“进步就可以毕业”的观念，让他们人人都有信心，教育学生要讲究方法，初四学生往往情感敏锐也较脆弱，逆反心理强，要根据学生的心理特点，采取适当的教育和引导方法，多疏导与帮助，多宽容学生犯错误，不要一棍子打死，切忌简单粗暴，急于求成。(3)加强与家长交流与沟通，取得家长的支持（家访、家长会、请家长到校等方式）；
(4)加强心理素质教育，学生决胜中考，除智力因素外，还有非智力因素在起作用。在各种非智力因素中，心理因素尤为重要。参加中考不仅是对学生成绩和能力的考试，也是对学生整体心理素质和竞争能力的考试。为使学生能以积极的心态战胜中考挑战，我校准备在学生中大力开展心理素质教育和心理辅导工作，具体做法：先以鼓励为主，提高竞争意识，树立中考信心，既要让学生明确自身的实际，社会的发展和经济建设需要各个层次的人才，“天生我才必有用”，又要让学生明确中考是选拔考试，是一场竞争，是人生征途上的分水岭，是综合能力的较量，其结果必然优胜劣汰，让学生及早做好心理准备；后阶段以多种形式消除恐惧、紧张情绪，以良好的心态参加中考，同时要加强中考模拟训练，加强应考经验的指导。第三，狠抓课堂，优化教法，指导学法。一是发挥年级组、备课组作用，抓好备课关；发挥教师主观能动作用，抓好上课关；结合学生实际，重视方法研究，抓好学生学法指导关，二是学校管理要从常规抓起，要及时反馈学生对教师的教学要求；要突出对教学常规的检查。三是要坚持不懈地做好培优辅差工作。抓差生，做好差生转化工作，采取低起点、小步子，鼓励他们战胜学习上的困难，指导他们改进学习方法；抓优生，加大训练，引导他们自学，解答他们的疑难问题，让他们向高层次发展，抓临界生：一类是临界合格生，另一类是临界优生，这两类学生要集中精力抓好，对他们要因材施教，要“四优先”：课堂提问优先，作业批改优先，课外辅导优生，家庭访问优先；“五跟踪”——思想跟踪，课堂跟踪，作业跟踪，
测试跟踪，学法跟踪。通过努力，使大部分临界生在中考中起得长足进步。四是注意捕捉中考信息，了解掌握中考动态，研究“课标”、考试说明，有效提高课堂效率，努力在课堂上渗透中考信息。五是保证时间：班主任要协调好各学科教师，科学合理分配各学科占用时间；六是建立奖惩制度，加大对毕业班教师的奖励力度，为他们鼓足干劲。
总之，我校的教育教学工作和兄弟学校还存在很大的差距，我们的毕业班工作也是任重而道远，希望在座的各位领导和同行能不吝赐教并一如继往的给予我校以关怀和支持，我们每一位宏伟人都有信心和决心把我们的毕业班工作做好。
