胡庄小学艺术教育活动材料
胡庄小学现有7个教学班，15名教师，304名学生，没有建立多媒体室、音乐教室、美术教室、乒乓球等专用教室。
依据《学校艺术教育工作规程》、《教育部关于加强和改进中小学艺术教育活动的意见》的规定和要求，我校始终将艺术教育作为校园文化建设的重要载体、促进学生全面发展的重要渠道、实施素质教育的重要途径常抓不懈，坚持以学生行为习惯养成、个性发展、特长培养为重点提高学生的艺术修养和审美素质，培养创新精神和实践能力，促进德智、体、美全面发展，努力办让家长放心、让人民满意的教育。
一、坚持常规教学管理
学校能按国家课程设置，在课表上开齐开足科目（教师兼任），严禁挤占艺术课时。
二、课外活动丰富多彩
1、“班班有歌声”活动常抓不懈
学校以“班班有歌声”活动为载体，广泛开展红歌传唱活动。每天下午课前十分钟各班在老师的带领下传唱红色歌曲，学校适时组织合唱比赛，并组成合唱团参加上级比赛。
2、坚持以活动促发展
每学期开展丰富多彩的艺术活动，开展庆“六一”、庆“元旦”艺术节活动，组织学生艺术特长的展演活动，大面积组织学生参加的艺术兴趣队。本着对学生综合素质的培养，我们根据社会发展的需要和学生自身发展的特点，把艺术教育作为学校工作的重点来抓，学校合唱队、舞蹈队、书画队、鼓号队、等坚持长时间的训练，各队的规模和素质都得到了提高。
3、“阳光体育”蔚然成风
为了认真落实国务院《关于加强青少年体育，增强青少年体质的意见》，落实“健康第一”的指导思想，我校提出了“每天锻炼一小时、快乐生活每一天”的活动理念。切实加强学校体育工作，我校依据学生年龄特点、季节特点、地方文化特色，本着易于学习、易于推广、易于普及的原则，认真组织并实施着阳光体育活动。
三、营造浓厚校园艺术文化氛围。
为了建成一个充满艺术氛围的校园大环境，让师生的教学行为与校园文化相得益彰。我校提出“赋予硬件以生命、赋予软件以灵魂”的思想，创设和谐艺术环境，提升育人品味。
1、“一墙一窗会说话，一草一木能育人”。我校精心规划、合理布局，校园建筑的式样装饰色彩色调等，都保持与周围自然环境的协调搭配。环境优美，干净整洁。教学楼、运动场尽显雄浑之美；花圃草地，又不失灵秀雅致。努力创建“园林化校园”建花坛、栽花木，错落有致，引人入胜。
2、着力建设校园艺术文化场景。学校利用一切可以利用的媒介，制作刷写名言警句，展示经典文化。同时，还动员学生精心制作一些小饰物、小挂件或精选学生的优秀书法、绘画作品，装扮点缀校园，营造温馨自然的校园文化氛围。专门设立的文化长廊定期更换，作品丰富多彩琳琅满目，有版画、手工纺织、绘画等，给学生提供了发展特长、施展才华、学习合作的宽阔舞台。
近年来，我校在艺术教育过程中，全面培养了学生的素质，对美化学生的心灵，陶冶情操起到了积极的作用。今后的工作，任重而道远，我们将在教育的最前沿，创造具有地方特色、时代特色、校园特色和学生特色的艺术活动形式，巩固并开创我校特有的艺术活动。
