大班艺术领域主题活动教案——《灵活的身体》
活动目标
1、探索身体会动的部位，体验动作的灵活变化。
2、通过观察、学习与讨论，掌握制作技巧。
3、在大胆探索、自我发现的活动中，体验制作过程中的愉快情绪。 活动准备
操作材料包（图卡）、粘贴、背景音乐《兔子舞》等。 活动过程
一、播放背景音乐，激发幼儿参与活动的兴趣。 （教师带动幼儿做各种动作）
教师：小朋友们你们能用自己的身体画圈吗？让我们跟随音乐一起用身体跳起来吧！
2、教师：小朋友们刚才我们都用了身体的哪些关节跳舞了？你们发现了吗？ 幼儿：头、手腕、脚、
二、探索自己身体可以动的部位，并做标记。
教师：这回我们再跟随音乐跳一遍，然后在跳的过程中，你们把自己身体部位会动的关节用粘贴粘上，看谁发现的多。 舞蹈结束 提问：你发现你在跳舞时身体的哪些地方动了？（幼儿讲述自己的发现）
2、幼儿给自己身体会动的部位贴标记，教师巡回指导。 （幼儿自由探索）
3、请个别幼儿展示，让有标记的部位动一动，并启发别人模仿。
教师总结会动的身体部位的名称。
三、幼儿制作，教师个别指导。
师：小朋友们，今天我给大家带来一位朋友，他是跳舞小能手——小超人，你看他的动作多灵活。看看它有哪些关节会动呢？（教师出示卡片纸偶）。你们想不想也拥有一个自己的小超人。那就赶快动手制作吧！
幼儿开始大胆探索、开始制作。学习并讨论如何将超人拼好的过程。
四、作品欣赏
请大家说一说，你更喜欢谁的超人？为什么？
五、教师播放音乐，邀请超人一起快乐舞蹈。
也可邀请其他教师一起表演。
《艺术领域主题活动《灵活的身体》教案.doc》
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