适应性教育 人际交往
教学目标：
1、初步了解人际交往的规矩。
2、放学家人来接时，要向班主任老师介绍家人是谁，跟班主任老师有礼貌告别，然后跟家人回家。
3、不与陌生人交谈，不跟陌生人走。 教学重点：
1、让学生了解人际交往的规范
2、让每位学生知道遵循这些规范的原因
教学难点：
1、让每位学生知道遵循这些规范的原因
2、如何使学生从实际生活出发遵守规范
课时安排：一课时
教学准备：
1、学生对人际交往资料的一些收集。
教学步骤：
一、课前的一些观察：看看身边的高年级的哥哥姐姐们如何人际交往。
二、初步了解人际交往的规范。
（一）思考问题
同学们，放学之后当我们马上要离开校园时，我们需要做些什么呢？
（二）正确做法
1.放学后，要向老师道别，说声“老师再见”，看见值班的门卫叔叔，也要和他说再见 2.家长没来接你，要马上走到老师的身边告诉老师。
3.陌生人来接你，要首先告诉老师，让老师给家长打电话进行确认。
（三） 背一背
排好队伍离学校，文明礼貌不能少。
安全第一要牢记，家长没来不着急。
生人来接不跟走，请求老师来帮助。
高高兴兴上学来，平平安安回家去。
三、情景模拟
角色扮演:一名同学扮演老师，一名同学扮演陌生人，一名同学扮演家长没来接的孩子。如果放学了家长没来，而是一位陌生人来接你，你会怎么做呢？请同学们来演一演。
九、小结
《一年级适应性教育教案 人际交往(上) 教案.doc》
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