附件1：
关于教师授课教案、讲稿、电子教案等
的说明
一、教案的概念
教案是指教师针对不同层次、不同专业学生，为每一个知识点（群）编制的教学方案，是教师教学经验的结晶、教学组织能力和教学思想的体现。教案也可以吸纳学生的意见和建议，以期更适合不同层次和专业学生的要求。
因此，教案绝不是教材的拷贝，也不仅是教师讲授要点的简单罗列，更不是“电子教案”所能替代的。教案是授课教师教学思想、教学方法的重要体现，反映了教师的自身素质、教学水平、教学思路、教学经验。讲稿、电子教案是教材的摘录、讲授内容的介绍。
二、教案要求
1．教案的编制主要按课时进行，可以一个教学内容（单元）或一次课（2-3学时）编制一个教案。
2．针对不同的专业及不同层次的学生，教案要有所区别。如，同一授课内容，如专业不同，则授课内容的侧重点就不一样，要根据专业特点适当调整教学内容及重点；同一授课内容而授课层次不同，那么讲授内容的深度、广度也会有差别，不能一概而论。
3．教案书写（设计）必须以教务处统一格式进行。教案可含有必要的图、表、版书设计等。
4．承担实验、实习、课程设计、毕业设计等实践教学任务的教师，都应根据实际教学情况和教学内容，参考所提供的教案格式编写教案，以保证各个教学环节的教学质量。
5．提倡写出有自己风格、特点的教案。
三、教案内容
1．上次课与本次课程的衔接内容； 2．本次授课内容：a．本次课的教学目的；b．讲授的内容纲要；c．重点、难点；d．采用的教学方法和实施步骤；e．各教学步骤的时间分配；f．板书设计及教具、图表、幻灯和录像、计算机、投影仪等教学手段的使用。是否达到了教学目标，具体措施和要求等。
任课教师应遵循专业培养计划制订的培养目标，以教学大纲为依据，在熟悉教材、了解学生的基础上，结合教学实践经验，提前编写设计好每门课程每个章、节或主题的全部教学活动。
教案编写的步骤大致如下： 1．钻研教材和教学参考书；
2．确定本节课的教学目的，教学目的一般说应包含知识教学、能力发展、思想教育三个内容；
3．确定本节课的重点和难点；
4．根据教材内容，设计授课类型，应采用的教学方法和准备好教学资源（即授课时使用的各种教具和设备）；
5．设计一节课的教学全过程的程序及布置作业等。
四、教案和讲稿的区别
1．讲稿，它所承载的是知识信息。教案，所承载的是课堂教学的组织管理信息。
2．讲稿的思路形成，受教学过程的知识逻辑支配，而教案的思路形成，受教学过程的管理逻辑支配。
3．讲稿与教案，二者是决定与被决定的关系。
4．在内容上，讲稿涉及的是知识性项目，教案涉及的是组织性项目。
5．在表现形式上，讲稿篇幅较长，教案篇幅较短。
五、关于电子教案、多媒体课件、网络课件
1．多媒体课件包括电子教案、CAI课件和网络课件和电教片等。
2．电子教案、CAI课件和网络课件等不能代替授课教案
