护理研究教案
1.护理研究的伦理原则：（1）有益的原则：免于遭受伤害或不适的权利、不被剥削和利用的权利。（2）尊重人的尊严的原则：自主决定权、充分认知的权利。（3）公正的原则：公平治疗的权利、隐私权。 2.知情同意的特点：（1）自主，就是应该允许有理性的个人自我决定。（2）研究对象的同意必须是自愿的，任何环境的压力、外在的威胁等不利因素都可能使自由自愿的同意收到影响。（3）同意必须由有行为能力的人做出。
3.护理研究中应遵循的相关伦理准则：（1）客观性（2）真实性（3）诚实性（4)合作性（5）平等性(6)效率性
4.护理研究基本程序中的基本步骤：（1)确立研究问题（2）进行文献检索与文献回顾（3）陈述理论框架（4）确认研究变量（5）形成研究假设（6）科研设计（7）预实验（8）资料收集与整理（9）资料分析（10）撰写论文
5.护理研究选题过程中应注意：（1）选题范围不可过大，研究问题一定要明确，具体，避免宽泛，涉及面过大则不易深入研究。（2）要有所创新，避免完全重复别人的工作。（3）应注意选题的可行性。（4）结合自己的专业 6.在实际护理研究中准备阶段需要完成的步骤：（1）确立研究问题（2）进行文件检索与文献回顾（3）陈述理论框架（4）确认研究变量（5）形成研究假设（6）科研设计
7.护理研究的实施阶段应该完成以下几个步骤：（1）预实验（2）资料收集和处理（3）资料分析
8.护理研究论文大多包括以下几部分：（1）文题，又称论文题目，是撰写论文的关键，必须用心斟酌选定，力求新颖、切题、简明、规范，一般不超过20个汉字（2）作者署名和工作单位（3）摘要，内容包括研究目的、方法、结果和讨论，一般在200字左右（4）关键词，是反映论文主题概念的词或词组，便于作文献索引和检索
（5）正文，是论文的主体，包括前言，教材与方法，结果和讨论（6）参考文献
9.研究题目的方向常见有：（1）研究各临床护理专业问题（2）比较两种或两种以上护理措施的效果（3）评价新的护理方法或护理模式（4）护理教育（5）护理管理？（6）发展和检验测量工具等
10.形成理论/概念框架的方法和步骤：（1）选择与研究现象相关的概念，并对概念进行界定（2）陈述概念之间的相互关系（3）形成概念之间相互关系的层次结构（4）构成理论或概念框架图（5）选择合适的理论作为研究框架的依据（6）检查研究理论/概念框架 11.文献检索的基本途径：（1）从文献的外表特征进行检索的途径：书名途径、著者途径、序号途径（2）从文献的内容特征进行检索的途径：分类途径（分类途径的查找方法具体操作步骤为：分析检索内容，确定学科类别；在选用检索工具的分类目次上查找对应到的类目；根据类目的起止页码逐条查阅；将筛选出的文献线索逐条记录下来，并据此获取原始文献）、主题途径、关键词途径、分类主题途径
12.文献检索的步骤：（1）分析检索课题，明确检索目的（2）选择检索工具，确定检索方法（3）选择检索途径，确定检索标识（4）查找文献线索（5)获取原始文献
13.文献阅读的基本技巧：（1）先读主题内容相同的中文文献，后读外文文献（2）先读文摘，后读原文（3）先粗读后细读，这是阅读文献内容最关键的策略（4）先读综合性文献，后读专题性文献（5）先帝现刊文献，后读过刊文献
14.护理研究设计中的基本概念：（1）研究设计(2)干预（3）设立对照（4）随机化（5）盲法（6）预实验
15.实验性研究、类实验性研究和非实验性研究的优点和局限性：（1）实验性研究：优点：是检验因果假设最有说服力的一种研究设计，最大限度的控制了外变量对依变量的影响，比较准确的解释了处理因素与结果即自变量与依变量之间的因果关系，反映研究的科学性和客观性较高。局限性：在护理问题的研究中尚不能广泛的应用，因难以有效的控制某些干扰因素；不易做到完全随机分组，很难找到完全均衡的对照组。（2）类实验性研究：优点：进行人群的干预研究时可行性高，较为实用，不易触犯理论原则。局限性：由于类实验性研究有时无法进行随机分组，使得研究中已知的和未知的干扰因素无法像实验性研究那样随机均衡地分布于各组中，特别是对于无对照组的类实验性研究，效果的判断很难完全归因与干预措施，因此类实验性研究结果的可信度不如实验性研究高。（3）非实验性研究：优点：简便、易行，可以同时收集到较多的信息，特别适用于对研究问题知之不多或研究问题比较复杂的情况，可为实验性研究打下基础，较常用。局限性：没有人为的施加因素，即无干预措施，也无法控制其他变量的影响，因此一般情况下无法解释因果关系。
16.质性研究的特点：（1）质性研究具有整体性，深入探索事物的内涵和本质，而不是截取某一片段。（2）质性研究要求研究人员深入研究情景，并在此情景中生活或工作相对长的时间，建立与研究对象间的信任关系，从而获得研究对象的真实经历或体验。（3）质性研究的设计具有灵活性，可在收集资料的过程中随时进行调整。
（4）往往采取立意抽样的方法选取研究对象，即根据研究人员对研究对象的特征的判断有目的地选取实验对象。
（5）一般多采取综合多种资料收集的方法。（6）资料的收集和分析是同步的，是一个连续的过程。（7）资料的收集和分析具有一定的主观性。 17.常用概率抽样的方法：（1）单纯随机抽样（2）系统抽样（3）分层抽样（4）整群抽样
18.非概率抽样的方法：（1）方便抽样（2）定额抽样（3）目的抽样（4）滚雪球抽样
19.选择性偏倚产生的原因和控制方法：（1）原因：入院率不同，诊断标准不准确或者不统一，无应答，完全与整体存在差别。（2）控制方法：设计严谨，设立并严格掌握严谨对象的纳入与排除标准，设立多组对照，提高应答率，减少失访率。
20.收集资料方案设计的步骤：（1）明确收集资料的目的（2）选择资料收集的方法（3）选择或编制研究工具
（4）预实验（5）设计资料收集的形式和程序（6）实施资料收集的方案
21.观察者与被观察者之间的关系类型：（1）局外观察者：观察者经正式介绍后进入观察领域，但不参与被观察者的活动。（2）参与性观察者：观察者作为参与者进入观察领域，但其活动以观察为主，参与为辅。（3）观察性参与者：观察者作为参与者进入观察领域，其活动以参与为主，观察为辅。（4）完全参与者：观察者以完全参与者的身份进入观察领域，观察者本身就是观察群体中的一员。 22.观察法的分类：（1）自然观察法（2）标准情形参观法（3）结构式观察法（4）非结构式观察法
23.减少抽样误差的方法：（1）尽可能采取随机抽样的方法，提高样本的代表性。（2）增加样本量到适当水平（3）选择变异程度小的研究指标
24.假设检验的步骤：（1）建立假设(2)确立检验水准（3）计算统计量（4）确定P值（5）做出统计推断
25.统计表的绘制要求：（1）每个表均应有相应的表号和表题，写在表的上方中央。（2）纵标目和横标目均应注明单位（3）一般采用三线条式，组合表还应有分层线，统计表中不应有竖线，斜线和多余的横线（4）数字统一采用阿拉伯数字，同一列数字应个位对齐，小数点后位数保持一致，表中数值为0者应应记为0，缺失数字用„表示，无数字用“—”表示，不能留空项。（5）如有备注，则应在表中相应位置用*等符号标出，并将解释写在表下面
26.护理研究的范畴：（1）护理教育的研究（2）护理管理的研究（3）护理学历史的研究（4）护理理论研究（5）各专科临床护理研究（6）其他 27.知情同意书的基本内容：（1）研究介绍（2）风险描述（3）利益描述（4）保密描述（5）补偿描述（6）联系人说明（7）关于退出实验的说明
28.文献的分类：（1）一次文献：又称原始文献，主要指原始论著、期刊论文、研究报告、会议录、档案资料、专利说明书、学位论文等。一次文献有创造性、新颖性、先进性和成熟性，是最基本的文献类型，是产生二次、三次文献的基础，但它数量庞大、类型复杂、语种繁多、发表分散，查找起来相对困难，因此需要借助二次文献和三次文献才能有效利用。（2）二次文献：是将大量无序的一次文献进行搜集整理，著录其特征，并按一定的顺序加以编排，以供读者检索所形成的文献。包括各种目录、索引、文摘等检索工具，以提供查找一次文献的线索，是文献检索的主体。二次文献仅对一次文献进行著录和标引等深层加工，不会改变一次文献的原有内容。（3）三次文献：是科技人员在利用二次文献的基础上，选用大量的一次文献，经过系统的阅读、分析、研究、整理和概括而编成的文献。主要有论述、评论、进展等。三次文献是充分研究已经发表的文献基础上，对已取得的成果、进展加以评论、综述，并预测其发展趋势，以帮读者快速了解、掌握当前的研究水平和动态，不必再一一阅读一次文献。（4）零次文献：指未经发表或未进入社会交流、未经系统加工整理的最原始文献，如书信、手稿、私人笔记等。零次文献是一次文献的素材，对一次文献的形成起重要作用，逐渐成为一种重要的情报信息源。 29.研究假设的作用：（1）依据假设，提出并确定研究中的自变量和因变量的种类、数目及其关系，从而确定了研究的方向和具体目标。（2）依据假设，确定研究中收集资料的方向、范围和方法。（3）依据假设，确定处理与分析数据资料的方向、范围，以便验证假设。（4）研究假设可以使理论的形成更加完整，帮助填补知识体系的不足。 30.阅读实验报告的注意事项：（1）实验设计是否严密(2)实验观察方法是否精确、完善（3）实验条件是否严格控制（4）观察记录是否客观（5）实验结果是否可信，能否重复得出，重复实验次数是否合理。 31.问卷调查法的优缺点：（1）优点：省时、省钱，而且便于对研究对象提供的资料进行保密，也不会因资料收集者的不同而影响研究对象完成问卷。（2）缺点：回收率相对较低，另外，研究对象可能经过反复斟酌，掩饰了其观点和看法，而未提供真实的资料。
32.访谈法的优缺点：(1)优点：应答率高；适合于不能填写问卷的研究对象；所获得的资料较为完整、丰富。(2)缺点：费时，需要研究者与研究对象一对一交谈；花费较高，需要预约对象，并按照预约时间地点见面、交谈、电话费、交通费支出较大；影响因素较多，易造成结果偏差.33.观察法的优缺点：(1)优点：适用于不易被测量的情形；通过应用观察法，研究者可获得更为深入的资料。(2)缺点：可能会涉及理论问题且较复杂；具有霍桑效应，即被观察者可能因为知道被观察而有意改变其行为而造成结果偏差；观察结果受观察者主观因素的影响较大，获得的资料主观性较强，可能导致结果偏差。
34.绘制统计表的注意事项：（1）重点突出：一个统计表以表达一个中心内容为宜，不要把过多内容放在一个庞杂的大表里（2）层次清楚：通常统计表就如完整的一句话，主语和宾语分别作为横标目和纵标目，.构成完整的一句话（3）简洁、明了：表中的文字、数字和线条尽量从简，不要出现过多复杂的字符（4）统计表与文字描述结合使用：用了统计表后，可用文字对表格中的内容进行总结或补充。但是不要用文字简单重复表格中的数字，这样浪费篇幅和读者的时间。
35.质性研究资料分析的步骤：将资料转录为文字；反复阅读转录的文字资料；设计分类纲要；编码；提炼主题
36.护理科研论文的特征：思想性；科学性；先进性；实用性；可读性 37.个案研究的步骤：（1）选定研究对象；（2）找出个案的健康问题或者有关的护理诊断；（3）针对研究问题制定相应的护理计划和护理措施；（4）整理结果或护理效果；（5）做出评价
38.综述论文的基本特征：信息性；新颖性；综合性；评述性；客观性
39.统计图的绘制要求：（1）图号和图题：扼要说明图的内容，写在图的下方中央位置（2）纵轴和横轴：刻度应均匀等距，标明数值，横轴尺度自左至右，纵轴尺度自上而下，数值一般由小到大，纵轴刻度一般以0为起点。纵轴外侧和横轴下方，用文字标明各轴代表的含义，并注明单位。纵轴、横轴比例为5:7或7:5为宜。（3）图例：统计图中用不同线条或色调代表不同事物时，需用图例说明。
