《木兰诗》教学设计
学习目标：
1.在反复诵读的基础上背诵全诗。 2.研读文本，理解人物形象内涵。 3.感受“木兰文化”的深远影响。
教学重点：研读文本，理解人物形象内涵 课时安排：一课时
一、导入
1500多年前，北方的游牧民族--柔然悄然兴起，国力渐盛。它虎视眈眈的注视着这个相邻的国家--北魏。终于，战争爆发了，柔然大军压境，北魏可汗颁布一道又一道的征兵令，每家每户必出一名男丁上阵杀敌，木兰家也收到了兵书。他们该何去何从呢？一个传奇的故事就此拉开了序幕。这节课，我们就一起学习《木兰诗》，读传奇故事，说传奇人物。
下面，我们就来读故事，要求读准字音
二、读故事
1、读准字音
谁来试试前两段呢？其他同学认真听，如果发现有错，请你帮忙纠正。第三段？下一位勇士？最后两段？’(段落重新动）
2、读顺文句
读准了字音，我们来读顺句子，老师先给大家做个示范…… 好，现在给大家一分钟准备时间，选择一段文字，在吐字清晰的前提
1 下，以最快的速度朗读课文，一分钟后请同学进行朗读展示。
挑战自己，准确流畅地读书。
三、说奇人
熟悉了故事，我们来说说故事的主角--木兰，这个女孩子被传唱了一千多年，成为了一个家喻户晓的传奇人物。那么她究竟奇在哪里呢？
我们来齐读前两段。（板书：传奇 女子）
唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
1、兵书传来，木兰一家面临着巨大的难题。最终，木兰做出了什么决定？
2.一个从来没有打过仗的柔弱女子，突然要穿上铠甲，骑上战马，上阵厮杀，对木兰来说意味着什么？（意味着可能会流血，会受伤，甚至就再也回不来了，再也见不到爹娘了。）
3.木兰也明白这些，所以她也在纠结。文中哪些句子可以体现？ “唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。” 应该以怎样的语速语调来读呢？（语速缓慢、语调沉重） 女同学一起来读。
4、尽管纠结，木兰仍然做出了勇敢而坚定的决择，危难关头，扛起父亲的重担，我们不难看出，木兰是一个对父亲有孝心（板书：
2 孝）的女孩子。
5、我们也有孝心，我们的孝心平时是如何表现的？
6、木兰的孝和我们的孝一样吗？
她愿意用生命去换取父亲的安康，这是一种大孝，木兰是个有“大孝”的奇女子。（板书：大）
让我们带着坚定的语气再来读她的选择，读出她代父从军的大孝。
（二）征战沙场之大勇
木兰踏上征程，开始了她的戎马生涯，在刀光剑影中，她又创造了什么传奇呢？
我们来读三四两段，女同学读第三段，男同学读第四段。
1、战争本就是惨烈的，从文段四中，你看到了什么样的画面？
同学们从文中看到的场面，可能就是木兰经历过的，甚至她经历过的比我们想象的还要艰苦，征战十余年，许多男子都埋骨边疆，作为女子的木兰，不仅克服了重重困难，还胜利归来，如果没有非凡的勇气是做不到的，这种大勇，不可谓不奇。（板书：大勇） 让我们带着豪迈的气魄再读第四段，读出木兰在战争中所表现的大勇。
（三）辞官易装之大智：
战争结束了，赢得了胜利，赢得了和平，可是木兰却面临着一个抉择，我来读可汗的封赏，同学们读木兰的选择
木兰不用尚书郎，不用是什么意思？那么她想要的是什么？ 从“爷娘闻女来…们…”看出木兰想要的是亲人团聚，她的这种愿望得到了亲人的热烈呼应，我们一起来读这六句。
3 从“开我东阁门……”看出木兰想要的是恢复女孩子的身份。木兰回到家中第一时间脱下戎装，换上红妆，多么欣喜，我们一起用欢快的声音读出木兰的欣喜。
此时此刻我们似乎可以理解木兰之前毅然决然辞官还乡的行为。在此之前，可能还有同学暗自在心里觉得木兰很傻，现在看来，她这种行为不仅不傻，还透出了智慧。
在既得利益面前，很多人都容易迷失自己，但木兰能坚持自己内心的想法，是个有大智慧的女子。（大智）
小结：从文中，我们感受到了木兰的大孝，领略到了她的大勇，欣赏到了她的大智，这样一个有着大孝、大勇、大智的木兰，真是一个不折不扣的传奇女子。
其实，这样的传奇女子历史上还有很多，比如：
征战卫国、屡建奇功的穆桂英，击鼓退金兵的梁红玉，有“铁娘子”之称的平阳公主。
但是木兰和她们不同，她们出身帝王将相之家，比如：穆桂英，杨门女将；梁红玉，抗金名将韩世忠之妻；平阳公主，唐高祖李渊之女。而木兰出身草根，来自民间，（板书：民间）是一位草根英雄。可以说，她是百姓心目中理想与现实的化身，最能代表中国的传统文化。所以，千百年来，人们代代传颂。
木兰就像这乡间小花，植根沃土，朴实无华，但她所散发出来的精神芳香却影响着我们一代一代人。
（板书完成）
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四、品文化
如此传奇的木兰，大家知道她是哪里人吗？现在至少有四个地方在争做木兰故里，（出示四地之争）
陕西延安有木兰陵园 湖北黄陂有木兰遗址遗迹 安徽亳州有木兰祠 河南商丘有木兰祠和木兰墓 你觉得木兰是哪里人？
让我们来听听木兰自己的回答吧： (出示录音) 以大孝、大勇、大智为代表的木兰文化在商丘得到广泛传承：比如延续一千五百多年的木兰庙会、每隔两年举办一届的木兰文化节、还有木兰碑林、木兰广场、木兰镇等。
这是我们河南人的骄傲！
同时，木兰文化现已成为中国一种文化符号，不仅在国内受人们欢迎，而且走出了国门，走向世界：
1976年，依据木兰故事写的小说《女勇士》，连续十年位列美国畅销书排行榜。
1998年，迪士尼动画电影《花木兰》上映，风靡全球。 2018年1月底，迪士尼真人版《花木兰》即将开拍。 ······
对于我们来说，传承木兰文化最直接的方式就是背诵木兰诗
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