《木兰诗》诵读教案
教学目标：
1．说说木兰的女儿情、英雄气，学习她的胆略和才能。 2．学习古代劳动人民勇敢乐观的爱国精神和对和平生活的向往。
一、创设情景,导入新课 花木兰的影视作品（微视频）
二、简介“乐府诗”及“乐府”（文学常识）
三、初读课文，读准字音
1．范读课文（示范朗读带），学生在听中指出应注意的字音。 3．小组疏通文意，说说情节。 要求学生以“木兰_________”句式概括每节内容，横线上限填四个字。（木兰停机叹息、替父从军、奔赴战场、征战沙场、辞官还乡、会见亲人、讴歌英雄）
四、细读课文，读出情感
1．学生四人一组讨论：要求以“我从课文_____读到木兰是一个_____的人”句式来表述。
教师可板书： 勤劳、善良、淳朴、谨慎（女儿情）
机智、勇敢、刚毅、忠孝两全（英雄气）
教师小结：木兰之所以能流芳百世，因为她是既有女儿情怀，更具英雄气慨的古代杰出巾帼英雄形象，在替父从军的行为中我们看到了她强烈的爱国情怀和渴望和平的美好心愿。
五、有感情的诵读
1、通过分析，根据木兰的形象特点，及每个时期的性格特点，自己读出情感
2、诵读比赛
六、写作训练：
你想对木兰说的话，
200字左右。
《木兰诗诵读教案.doc》
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