大学生法律意识调查报告
内容摘要：
本次调查以“大学生法律意识”为主题，通过调查、分析等方法的运用，对当代大学生的法律意识进行了分析，进一步了解了当代大学生的法律意识情况。
关键词：
大学生 法律意识 调查
众所周知，法律是我们维护正当权益的武器，只有充分运用法律，才能更好地保护我们的合法权益，而拥有法律意识和法律知识是运用法律的前提。大学生作为具有专业知识的21实际高级人才，其法律意识是否健全呢？于是我们于2011年5月8日至13日对广州大学在校大学生进行了无记名填写调查问卷活动，共收回100份有效问卷，并人工进行调查结果统计分析，结果显示当代大学生的法律意识水平参差不齐。一方面，大学生拿起法律武器维护自身合法权益的事例层出不穷；另一方面，大学生违法犯罪的事例也不鲜见。
一．当代大学生法律意识现状：
1.已有法律意识，但法律意识淡薄。如“你所在大学是否重视《道德法律基础》的学习？”49％的大学生重视但并未认真学法律可以看出有意识学习但意识不够。又如调查结果中显示有将近69％的大学生对盗版现象的看法是看盗版产品的质量而定即并不反对盗版现象的存在和将近一半的大学生会购买来历不明的便宜自行车。由此可以看出当代大学生的法治观念淡薄，只关注与自己切身利益相关的法律问题，只注重眼前利益，表现较强的实用性和功利性。大学校园里普遍存在这样一个现象：学生为了贪图便宜，大多数人会购买二手电脑和手机，认为这样既经济又实惠。其实他们在交易过程中就买了赃物，违反了《中华人民共和国治安处罚法》，由于没有足够的法律意识，缺乏法律知识，有的大学生在无意识的状态下就触犯了法律。
2.认为法律知识重要但并不积极付诸于行动学习法律相关知识。从问卷中第一大题的
5、6小题可以看到将近42％的大学生认为法律意识与学习关系一般，48％的大学生认为学校或相关部门组织的法制宣传活动或讲座有意义但浪费时间。这在大学生群体中是一个普遍的特点。大学生对作为公共课的《道德法律基础》并不给予一定的重视，对法律知识的学习积极性不高。
3.缺少践行法律的行为，法律信仰不高。如对“你会购买来路不明的便宜的自行车么“的选答，有将近44％的大学生选择“会”，表明相当部分人缺少践行法律的心理，在行为的选择上可能不 会依法而行。
4.对法院、公安局等执法部门的印象较负面。遇到法律问题时将近66％的大学生认为除非不得已，不跟他们打交道。由此也可看出大学生对执法部门的了解不够，对这些部门抱有一定恐惧心理。
二．当代大学生法律意识特点：
1.法治意识普遍冷淡。 大学生在有限学时的《道德法律基础》课获得的法律知识不多，且将更多的时间放在自己专业科目的学习上，不重视《道德法律基础》诸如此类的公共课，对课程应付了事，因此大学生不可能拥有扎实的法律基础，形成淡薄的法制意识。
2.涉及自身利益时，法治意识削减。在调查中了解到，大部分大学生在心灵深处是畏惧权势的，对他人不良违法行为能进行正确的评价与谴责，但涉及自身利益时且采取双重标准。
3.知法懂法，但不完全守法用法。大部分学生懂得不少法律知识，但是在现实生活中，其行为与法律规定背道而驰，守法自觉性差。且大部分对法律的信任度不乐观，对待是非基本上是很清楚，但态度不够明确，用法积极性不高。
4.法律知识与实践相脱节。大部分大学生懂得一定法律知识，但现实中如遇到问题、纠纷，他们就不懂得采取正确的法律途径去解决，不懂得运用法律知识去维护自己的权益，不能够学以致用。
三．原因分析：
1.社会方面的原因：a.中国法律传统的影响。封建社会时期长。我国经历了二千
多年的封建社会，各种封建观念思维和世俗文化早已深深
的印在人们的心中。中国传统的集权思想影响了人们的对
法律的观念。民主、平等的法律思想没有深入人心。公民
的法律意识还不是很强烈。
b.国家的重视程度。政府对社会的普法力度还很不够，因此，
国家应积极采取措施，加强对社会的普法教育，切实提高
公民的法律意识。
2.学生方面的原因：a.缺乏主动性。根据调查了解到，面临着严峻的就业形式，
大学生将更多的时间放在自己专业科目的学习上，他们普
遍认为只要学好专业知识，锻炼好 各方面的能力，将来
能在激烈的竞争中取得一席之地，也就可以了，不必浪费
在学法律与自己的专业不相关的知识上，而且，多数大学
生认为法律枯燥乏味，缺乏吸引力，因而，很少大学生会
主动学习法律知识，对学校开设的相关课程，也只求考试
过关，大多数学生重学分轻实效，也是大学生法律意识淡
薄的原因之一。
b.缺乏远见性。没有学习相关的法律知识，没有法律意识，
即使当自己的正当权益受侵犯时，也不懂得如何运用法律
武器维护自己的合法权益，而调查表明，很多大学生认为，
自己目前并不需要法律，而等到真正需要时，才觉得为时
已晚。
c.缺乏实践性。在调查中，很多大学生反映，法律知识是懂
了，但是根本不知道如何应用，而长时间后，知识便逐渐
淡忘，理论知识没有结合实践。
3.学校、教师方面的原因：a.重视程度不够。除了法律专业的以外，其他院系的
有关法律的课程，老师都不会严格要求学生，学生
可以自由看自己喜欢的专业课书或是课外读物，只
要保持课堂安静就可以了。学生没有约束力自然学习法律积极性不高。
b.课程枯燥。法律知识相对于其他学科，比较枯燥，
课堂气氛一搬较为沉闷 课堂气氛不活跃，学生昏昏
欲睡，失去上课的兴趣。
四：提高大学生法律意识的方法：
1.学生方面：提高意识，学习法律知识对于大学生有着非常重要的意义，无论是
对于将来的工作亦或是生活都息息相关，多参加相关的讲座让自己
更加了解法律的重要性。加强自身道德修养，让道德修养与法律共
同进步，树立正确的人生观、价值观和正确的人生追求。同时要利
用课余时间多了解些法律的相关报道，阅读参考法律书籍，增强自
身的法律知识储备。
2.教师方面：打破常规的教学模式，采用与实践多结合的方式激发学生对法律知
识学习的欲望。也可以打破教室的局限，多组织相关的主题活动，
让学生在实践中体会到法律的重要性，提高对法律有更高的需求
性。此外，还可以在课堂上播放“今日说法”之类的法制节目，让
学生了解实际的案例分析的过程，更加深刻的学习法律知识。这些
对大学生法律意识的提高都将起到积极的促进作用。
3.学校方面：多组织专家讲座，对学生进行普法教育；开展一些主题鲜明的法治
演讲、辩论赛、讨论会、知识竞赛、“模拟法庭“等活动，以及
旁听一些典型案例的庭审，使学生能在自主参与、身临其境中耳
濡目染中得到教育和启迪；多组织学生参加与法律有关的活动，
让大学生从实际中获得法律知识，提高法律意识，切实际生活中
获得的法律知识比课堂中学到的产生的效果会更好。尽量给学生
提供实践的平台，让他们展示自己的才华，增加对法律知识的认
识。
总之，大学生社会主义法律意识对于国家的发展起着举重轻足的作用，大学生社会主义法律意识的培养需要个人、教师、学校以及其他方面的共同努力，这样才能使大学生的法律意识得到很大的提高，只有这样社会才会和谐，国家才会发展，民族才会富强，也只有这样中国才能屹立与世界民族之林，才能成为一个富强、民主、文明的现代化法治国家。
（指导老师：蒋义丹）
