第5课《三大改造》导学案 （草案） 八年级历史编写人：张瑞红审核组长：
一、学习目标：
1知道三大改造的原因、形式和结果。2分析三大改造的原因、实质和意义。
3、理解三大改造的完成,使我国确立社会主义制度，我国实现从新民主义到社会主义转变。
二、学习重点：三大改造的形式
学习难点：三大改造的实质
三、学习过程：
㈠ 自主学习导学
1、首先阅读课文标题及两个大标题，明确对哪三大产业进行改造？
2、阅读第二段找出对农业手工业进行改造原因、方式及结果。
3、阅读第
三、四段找出对资本主义工商改造形式政策及实行这种政策意义。
4、阅读理解三大改造意义，找出完成时间及改造过程中存在哪些不足。
（二）、合作交流
对以上问题小组之间进行探讨并互相帮助对方不会问题小组选派代表收集共性问题交给老师，最后巩固记忆。
1 我的问题 。2我们的问题 。3老师的问题：
①你认为三大改造当时对推动我国社会发展起了什么作用？
②三大改造的完成有什么意义在改造过程中存在什么不足？
③理解什么是公私合营和赎买政策？
三、拓展延伸
如何评价三大改造？
四、系统总结
学生根据自己本节课学习内容用框架形式总结本节问题
原因：形式：结果：
资本主义工商业 形式：意义 政策：结果：
五．当堂检测选择题
1、我国进入社会主义初级阶段标志是（ ）A新中国成立B三大改造完成
C土地改革完成D人民公社成立
2、在社会主义改造中属于伟大创举事件是（ ）A组织农业生产合作社
B建立手工业生产合作社 C资本主义工商业公私合营
D对资本主义工商业实行赎买政策。
3、三大改造完成的时间是（ ）A 1956年B 1954年
C 1955年D 1956 年
4、我国生产资料的社会主义改造基本完成于()
A．1952年底B．1954年初 C．1955年底D．1956年底
5、“三大改造”中，农业、手工业的改造形式主要是（）
A、公私合营B、赎买
C、建立生产合作社D、全行业公私合营
6、我国对农业进行社会主义改造，主要是因为其（） A、农民缺乏必要的生产工具B、农村出现了新的贫富不均现象
C、先进的机械化农具难以在农村推广
D、分散的个体经营满足不了国家工业化建设的
需要
7、三大改造的实质是（）
A．引导农民走集体化道路B．个体手工业联合成集体合作社
C.对民族资产阶级实行和平赎买D．变革生产关系的社会主义革命
8、我国进入社会主义初级阶段的标志是（ ）
A．中华人民共和国宣告成立B．《中华人民共和国宪法》的制定 C．三大改造的基本完成D．第一个五年计划的开始
9、我国社会主义改造中的创举是（） A、引导农民走社会主义道理B、没收官僚资本
C、实行赎买政策
D、实行综合平衡，稳步前进的方针
10、下列事件没有改变生产资料私有制的是 A．没收官僚资本企业B．土地改革运动 C．农业合作化运动D．工商业公私合营
11、解放前，上海水泥厂的最高产量达不到设计能力的90%，1957年 ，还是原有的设备，该厂的产量却超过了设计能力的40%，产量变化的关键原因是（）
A、市场需求增大了B、该厂的工人人数增加了 C、政治环境变了D、实行了公私合营 六．课后反思：
通过本节课的学习，使我掌握了
