市优秀班主任自荐材料
XXX老师从99年毕业至今一直担任班主任，他深切地知道，这一职业本身就意味着奉献与牺牲，承受的越多，收获就越大。
1、内修外练，提升爱的能力。
班主任从事的是教育人、塑造人的事业，要求班主任自觉、潜心地去修练：内修自身高尚的道德品质，外练一身过硬的业务素质、能力，增进教育智慧。与天下老师一样，X老师深爱自己的学生，他会在他们生病的时候无微不至的关怀，在他们遇到困难时耐心的倾听和引导，元旦给每个人送一张精心写就的贺卡，长期拿出津贴支助困难学生。X老师不仅让学生取得优异成绩，更让学生得到有效的锻炼以提高能力，内化一流意识、善良感恩、自主合作等优良品质。他努力提升爱的能力，促进了学生的长远发展。
2、三根支柱，成就卓越团队。
X老师广泛学习，大胆创新，努力践行自己设计的“自主管理、活动育人、真情感化”三位一体的德育思路。发现人，培养人，常规管理放手交给班干部，同时发动学生组织了大量轻松活泼意蕴悠长的主题活动。以人为本，情感为先，家校互动，为所有学生提供自由舞蹈的平台。他以优秀的文化熏陶人，以团队的协作历练人，以浓郁的真情唤醒人，班级管理追求卓越，敢为人先，独树一帜，班风正，学风好，成绩优异，所带班级成为一个令人交口称誉的品牌。
3、勇于担当，以勤奋励有为。
在十年的班主任生涯里，X老师先后兼任过备课组长、校团委副书记、包级主任，始终保持着强烈的责任感和事业心，脚踏实地，于忙碌中进取、委屈中自勉、困难中坚强、成功中喜悦。作为光明新区高级中学这所创建学校的普通一员，X老师以主人翁的姿态，积极主动，任劳任怨，高效优质地完成本职工作外，还积极参加义工和社团活动，参与学校迎评创建工作。他与两位心理教师结对子，指导她们成长。2008年参加新区班主任能力大赛和深圳市德育论文大赛获奖，2008年被评为区优秀班主任，本学期发表论文三篇。
以感恩和悲悯的情怀做人，以进取和勤奋的姿态做事，做好自己，影响他人，爱他所爱，无怨无悔。
