现代文阅读教案
知识目标 ： 使学生初步掌握现代文阅读试题答题方法，
能力目标：通过练习使学生巩固提高现代文阅读试题答题方法、技巧和能力。 情感目标：通过现代文阅读培养阅读兴趣
教学重点 ：现代文阅读试题答题方法的指导 教学难点 ：现代文阅读试题答题能力的提高 课时安排 ： 2课时
教学方法 ：归纳法、讲练结合法（以练为主） 教学过程 ：
一、导入： 强调现代文阅读的重要性（中考现代文阅读占总分的20%,现代文阅读考查的范围较广,不仅考查学生对字词的掌握,对语言的理解能力,还会考查到学生的语言积累等各个方面.）
二、讲授:
（一）现代文阅读试题考查内容与形式
中学考试中的现代文阅读篇目一般选自课外，记叙类文章是重点，命题侧重考查对文章内容的积累运用、感知理解、揣摩体味等方面。
（二） 现代文阅读试题答题方法
1、基本要领： 整体把握，顺藤摘瓜
2、步骤：（读文章共两遍）
第一遍：先整体粗略阅读全文，大致感知文章大意即可；[宜快] 第二遍：再结合试题（顺藤）找到相关的段、句，深入理解文章， 找出或归纳出答案（摘瓜）。[宜慢，并回读检查]
（三）掌握常见题的解题技巧和注意事项：
①“积累运用”部分一般考查字词的注音、解释，成语和名言警句的背记运用，此类题目要求平时要多积累字词和点滴知识，对于确实未见过的陌生词语可结合语境揣摩分析。 ②问指示代词“这、那”所指内容：多从代词前面文字中找答案。 ③问语句、语段的作用： （要从两方面考虑）
一从结构上，常起A承上启下过渡、B总领下文或C总结上文的作用；
二从内容上，常有A开篇点题，B设伏笔、C作铺垫、D深化中心、E点明主旨（画龙点睛）等作用。
④问文章、段落的结构形式：
注意总分式（A总分、B分总、C总分总）；层进式；并列式。 ⑤问文章线索：注意那些在文中多次出现的字眼。 ⑥问文段大意：找中心句，注意段首句、段尾句。
（如无中心句）归纳段意：本段（概括或具体）写了“谁——干什么”。（“什么——怎么样”） ⑦问语句含义：要从文章主旨中心去分析，表述要准确、通顺。
⑧问文章写作特色：可从文章选材、结构布局、语言、立意等角度考虑。 ⑨问阅读后的体会见解：要注意观点正确、健康，注意言之有理。
（四）课堂练习：学生训练后，教师评点明确
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三、课堂小结
记叙文的阅读要牢牢地抓住人物的语言和动作描写.从人物的活动中提取文章的中心思想,然后围绕文章的中心回答问题.除此之外,在课外要尽可能的多阅读一些文章,不断地积累语言知识,培养语感.
四、作业布置
1.自己阅读一篇散文,把文章的中心思想归纳出来.2.查找书籍或者利用电脑搜索一些有关“读书”的名言警句,并且摘抄在积累本上.
