教学过程:
一、师生谈话
师：今天，我们来上一节习作课，希望大家课堂上都能畅所欲言，尽情的表达。
二、出示名言，引入课题。（齐读）
只凭一句赞美的话，我可以快活两个月。——马克·吐温（生齐读）
1、读了名言，你理解这句话的意思吗？（指名）
2、这句话告诉我们什么？（指名）夸赞对一个人的重要性 师：听了夸奖你的心情怎么样？（生 高兴
愉快„„）
师：生活因夸奖而多姿多彩，喜爱自己，欣赏他人，你会从别人身上吸取优点，进步得更快，我想咱们班的同学肯定也各有各的长处，今天我们来夸夸同学的闪光点，好不好？（板题） 师：夸同学的闪光点，其实就是夸什么？ 板书（优点、特长、好品质、好习惯„„） 师：要发现这些藏在大家身上的闪光点要怎么做呢？ （指名）板书：仔细观察
学会欣赏 三．创设情景，积累素材。
师:请大家睁大发现的眼睛，仔细观察图上的情景，看看这些同学有什么闪光点？
1、课件出示一组学生生活画面。（爱学习、爱劳动„„）
2、看图片说闪光点（提示：把话说完整）
师：接下来我们再来玩一个猜“闪光点”游戏，你能跟据同学们的这些“雅号”猜出他们的闪光点吗？
1、课件出示: 根据“雅号” 猜“闪光点”。 ( “雅号” 小诸葛 小蜜蜂 小博士 小百灵 小画家 小书法家 小作家 大力神 飞毛腿 热心肠 巧儿姑娘 环保小卫士 „„)。
2、学生交流。
四、动口夸赞，积累语言。
师: 他们身上有这么多的闪光点! 我想咱们班的同学的闪光点也不会亚于他们，（结合班内评星活动，送称号）。现在就让我们敞开心扉，夸夸自己的同学，送他一个响亮的称号，（屏幕出示星称号）
1、同桌互说互夸 提示：
（
1、可仿照这样的顺序来说：我想夸的同学是＿＿＿。他（她）的身上有很多闪光点。我夸他（她）的一个闪光点是＿＿＿＿＿＿，我要送他＿＿＿＿的称号。
2、也可以按自己想的说。）
师：.老师刚才发现大家都能真诚的夸奖同学，现在谁来在全班同学面前夸夸同学呢？（指名）（师生评价）
3、过渡：看来，大家的眼力还真不错，发现了其他同学的很多优点。奖励大家看一段动画视频。
师：动画中，熊二夸了熊大什么优点？（指名）熊二是通过什么把熊大`勇敢`的好品质讲出来的。（指名）板书（具体事例
真实） 师：你能不能也通过一件具体的事例再来夸夸你的同学？（4人小组里相互夸一夸） （课件出示）：
1、请用一件具体的事例来夸夸同学的闪光点。
2、说说他值得你学习的地方。
3、小组代表在班里说一说。（师生评价）
五、明确习作要求：
师：大家都能从平时生活的点滴之中发现同学的闪光点，通过一些真实的事例来体现这些闪光点，真不错。闪光点找出来了，材料选好了，怎样把这篇文章写好呢？老师带来了一篇写好的例文，我们一起来欣赏一下。
1、读开头，总结写法。
我们班里有一个同学叫沈弈同，他长着一双水汪汪的大眼睛，白嫩的皮肤，一张可爱的笑脸。他最大的优点就是：乐于助人，热爱集体，关心同学。
（写同学的闪光点，可以简要介绍同学的外貌，这样可以让人对你介绍的同学有一个初步的、整体的了解，人物形象更丰满。）
2、思考：如何把这件事写的真实、生动。
那是一个下午，上体育课时，同学们都兴高采烈地玩着各种游戏。我和沈弈同等一些同学在跑步。 “哎哟”，随着一声尖叫，同学们都朝这边望过来，原来是我跑步的时候绊了一跤。（事情的起因，简略的写）我的腿摔得很厉害，虽然努力想爬起来，但试了好几次都不行。这时，我多希望有人来拉我一把。可同学们站在一旁似乎都吓呆了，不知道怎么办才好，显得束手无策。正在我失望时，一双温暖的小手拉住了我的手臂。是沈弈同！他皱着眉头，蹲在我的身边，关切地问：“怎么样，摔的重不重，腿能不能动？”我点了点头。他看了看我的伤口，小心翼翼地把我扶起，努力地将我的手搭在他的肩膀上，艰难地走着。不一会儿，我就发现他累的满头大汗了，可他却仍然坚持着把我送到学校医务室。（通过抓住当时同学的语言、动作、神态来写，才能更真实、生动；适当运用对比的写作方法，更体现出同学品质的可贵。）。
他总是这样热心地帮助同学；总是把困难留给自己，把方便留给别人；总是爱帮助集体，帮助同学；他总是„„许许多多的情景在我的眼前浮现着，令我难以忘怀。我相信，善良的他一定会受到很多人的喜欢。 总结：（课件）
1、写同学的闪光点，可以简要介绍同学的外貌，这样人物形象更丰满。
2、要交代清楚事情发生的时间、地点、人物以及事情的开始、经过、结果。其中经过要写详细，抓住当时同学的语言、动作、神态来写，
3、在写的过程中还要恰当运用积累的好词好句。 作业：
学习这个同学的写作方法，相信大家一定明白了应该怎样完成好这篇作文。课后，请大家认真完成这篇习作，下次作文课我们一起来欣赏大家的作品。
课件：
1、完成一篇习作--《夸夸同学的闪光点》。
2、办一期板报， 贴上同学的照片， 再把自己写的文章贴在照片的下面。
课件：世界上并不缺少美，少的只是一双发现的眼睛。——罗丹 师：法国雕塑家罗丹说：“世界上并不缺少美，少的只是一双发现的眼睛”。让我们做个有心人，用眼睛去发现别人身上的闪光点，用真诚去尽情地赞美别人，使我们的生活充满欢乐，充满爱。
