幼儿个案记录
幼儿姓名黄俊亿性别男
出生年月2006年11月班级中(三)班
父亲姓名
工作单位日升出租公司
母亲姓名
工作单位
情况分析：
幼儿午睡是一种集体行为，与具有一定个体自由度的其他幼儿集体活动不同的是：幼儿午睡要求幼儿能大体同时安静入睡。然而我们经常会发现一些幼儿在幼儿园午睡时睡不着，进入中班以后，这个现象变得尤为严重，对于哪些幼儿来说，没有老师的强制介入，他们是做不到这一点的，而且年龄越大，能主动入睡的情况就越少，有时甚至老师的强制介入也起不到任何效果，因此，在当下幼儿园生活中，午睡逐渐成了幼儿最讨厌的环节之一，对于不能入睡的幼儿来说，午睡时间是一个比较难熬的过程，这些幼儿午餐后往往不愿主动上床，找各种理由推迟上床午睡的时间，即使在老师的督促下，上了床也不能安静入睡，他们回在床上咬被角，啃指甲。睡眠除了具有调整幼儿正常生理机能的作用外，对幼儿的生长发育也是至关重要的。为此，幼儿园中班孩子的午睡问题引起了我的兴趣和关注，于是我连续几日观察我们的午睡情况。我班整体午睡情况都较好，可有一个朋友却有点“个性”，这种情况引起了我对他的好奇！班级中的行为表现：黄俊亿基本上中午睡不着，另外他的挑食情况也很严重，基本上午餐一直是班级最后几个。针对他的情况我制定如下计划和措施。
学期总目标：
1、循循善诱，耐心的指导孩子尽量能让自己的身体休息。懂得好好休息室为了下午能更好的学习本领，让她能控制自己的行为。
2、知道每一样饭菜都是有营养的，争取少挑食、不挑食，能在规定时间吃完自己的一份饭菜。
3、如能与同伴友好相处，合作、合群，具有集体主义精神等。
学期小结：
经过一个学期的教育、矫正，黄俊亿小朋友基本上改变了霸道的性格。现在这个孩子合作意识和能力增强了，在日常活动中乐于和同伴交往、分享，并在同伴中也有一定的地位，家长反映，现在我的孩子听话、懂事多了。在教师积极的鼓励和适宜的引导下，他的合作意识与合作能力逐步而有效地得到培养。
由于我们主动与家长联络、交流，共同研究、探索一套适合他特点的教育方案，因此，陈昊吃饭的情况有明显的好转，他现在不挑食了，吃饭的速度也比以前快多了。但他进步的步子明显比其他孩子慢。吃饭时，他的进餐速度还是比别人慢，还需在以后加以继续培养。
陈琦
