第三节 做一个讲诚信的人导学稿
教学目标：
知识与技能目标：让学生懂得在日常生活中如何做一个讲诚信的人。 过程与方法目标：让学生学会真诚待人、友善待人，讲究公正，重视合作，懂得讲诚信要从小事做起。
情感、态度、价值观目标：引导学生在培养诚信的过程中，注意自己心灵的美化以及与人为善的品德培养。
教学重难点：
重点：使学生懂得并学会怎样做一个讲诚信的人
难点：将诚信内化为美德，外化为具体行动。如何做一个讲诚信的人 教学方法：多媒体教学 运用导学案进行小组讨论 案例法 教学过程：
自主学习：自学本节内容。 预习启发
（一）导入：故事《狼来了》
从前，有一个小孩到山上去放羊。他想捉弄山下干活的农夫，于是便对山下大声喊，狼来了！农夫听到之后急匆匆爬到山上准备去救他，却发现是小孩在愚弄自己。反复几次后，一天当狼真的来了，小孩因为没有人上山来而被狼吃掉了。 思考：①那天当狼真的来了，为什么没有人上山去救他？
②这个小孩的结果怎样？
③从这个故事中，我们能得到什么启示？
（二）一起大声朗读教学目标
（三）自主预习（8分钟看完书本P68-P71，并回答下列问题） ①做一个讲诚信的人，需要拥有一颗_____的心。
②一个讲诚信的人也不是不要自己的利益，只是在追求自己的利益的时候讲究____,不损害____的利益，更不能为达到自己的目的而不择手段。 ③做一个讲诚信的人，不仅要注意塑造美丽的____，而且更应该注意在实践中锻炼自己____的能力。
④要成为一个讲诚信的人，就要注意从身边的____做起。生活中，要做到小事也讲诚信，有时候还需要我们有足够的____。
（四）、陕西华南虎事件和三鹿毒奶粉事件
材料一：2007年10月12日，陕西林业厅公布了猎人周正龙用数码相机和胶片相机拍摄的华南虎照片。随后，照片真实性受到来自部分网友和中科院专家等方面质疑。2008年6月29日，陕西政府通报周正龙华南虎照片造假。周正龙受到社会的一致谴责。 11月17日，周正龙终审承认造假，因犯诈骗罪获刑两年半缓刑三年。
材料二：“三鹿”品牌曾经被商务部评为中国最具市场竞争力品牌。“三鹿”商标曾被认定为“中国驰名商标”，但是在2008年，查出三鹿婴幼儿配方奶粉中含有三聚氰胺，导致全国各地多名婴儿患上肾结石，其中部分婴儿死亡。三鹿毒奶粉事件引发了一轮中国食品信任危机。12月24日。三鹿宣布破产。2009年1月22日，原三鹿集团董事长田文华被判处无期徒刑，被告人张玉军、耿金平被判处死刑，其他18名被告人各获刑罚。
A.提问：这两则材料反映出在我们社会生活中存在什么问题？ B.找一找：作为学生，在我们身边存在哪些不诚信的行为？ C.自我反思：你是否也有过一些不诚信行为？ D.想一想：不诚信做人会有哪些危害？
以上授课谈到的都是生活中不讲诚信的人和事，实际上在我们生活中还是有很多讲诚信的人和事。比如：
1、阅读书本P68《小力的故事》 讨论：①小力的行为对吗？
②这件事有可能给小力带来什么影响？
③小力拥有一颗真诚的心吗？
④小力有考虑到刘琴的利益和情感吗？
⑤小力在追求自己的利益的时候有没有讲究公正？有没有损害他人的利益？
⑥这则故事告诉我们应该怎样真诚待人？
2、谈阅读教材Ｐ69页故事，议一议：
①张丽看到女孩偷自己的书，她怎么做的？
②女孩为什么不想告诉张丽学校的校名？
③假如你是张丽，你是否愿意把书送给偷书的女孩？请说明你这样做的理由。
④一般人发现自己东西被偷，会怎么处理？
⑤张丽不打电话找警察，她这样做的理由是什么？
⑥你能不能想象一下张丽书店越来越红火的原因？
一谈：你认为应该如何做一个讲诚信的人？ 小组合作探究与展示：
考验一下大家的诚信：情景剧表演：
数学期中考试试卷发下来了，李明看到成绩松了一口气，95分，再看看林芳，94分，李明心里暗暗高兴。所有的科目成绩都出来了，自己总分比林芳多两分，险拿班上第一名。管他多几分，反正就是第一名。李明还是第一次拿第一名呢，以前总是屈居林芳之后拿第二名。想到老师的表扬，父母的嘉奖，李明心里美滋滋的。但他翻看了试卷之后却高兴不起来了。因为老师算错分了，实际上自己只有92分，他事实上还是第二，怎么办呢？他有点矛盾了，正在这时，同桌扭过头看他的试卷„„
接下来怎么样了，请你给故事结尾。并且用小品的形式表演出来。 学生分大组表演，并选出构思最精彩、表演最到位的组作为获胜组。 学生进行诚信宣：
如言必行,行必果; 课堂小结： 检测达标： 一.单项选择题
1、“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。”这句话告诉我们（ ） ① 做一个讲诚信的人，需要拥有一颗真诚的心 ② 诚信要求我们对待他人要以诚相待，不欺骗他人 ③ 一个人对他人可以不讲诚信，但不能欺骗自己 ④ 我们要尊重客观事实，抛弃一切的虚伪和欺骗
A ①②③④ B ①②③ C ②③④ D ①③④
2、吴强和朋友说好上午9点钟在学校门口见面，可是到了10点，吴强才来到。朋友埋怨他来晚了，可吴强还不以为然地说：“不就晚了一会儿吗？”对于吴强的言行，你的观点是（ ）
A对人要说话算话，答应他人的事情，应该时刻放在身上 B生活中的小事一桩，对此没有必要大惊小怪 C吴强的朋友是一个斤斤计较的人，不易和他交往 D吴强只要在大事情上不犯类似的错误就行了
4、从前，有一个小孩到山上去放羊。他想捉弄山下干活的农夫，于是便对山下大声喊，狼来了！农夫听到之后急匆匆爬到山上，发现是小孩在愚弄自己。如此几次后，一天当狼真的来了后，小孩因为没有人上山来而被狼吃掉了。这则故事说明（ ）
① 我们要懂得和学会怎样做一个讲诚信的人 ② 不讲诚信难以在社会上立足，其结果既害人有害自己 ③ 做一个讲诚信的人，需要拥有一颗真诚的心 ④ 狼是一种危险的动物，遇到要及时呼救 A ①②③④ B ①②③ C ②③④ D ①③④
5、松下电器集团的总裁松下幸之助少年时在一家店里当学徒，他的师傅经常告戒他要诚实为人。当他真正创办了自己的公司后，他更是时刻铭记“诚信”两个字，成功地缔造了松下王国。这一事例告诉我们（ ） A友善地待人往往可以使他人也成为讲诚信的人 B一个人只要讲诚信，就一定能创办一个大的企业集团 C一个人只有得到师傅的真诚教诲，才能创办一个大企业集团 D一个人要想创办一个大企业，必须在小的时候当过学徒工
6、一位同学在他的日记中写道：“要对人真诚，不虚伪，诚实守信，一旦许下诺言，就要兑现。不要让自己成为别人心中吹牛皮、说大话的人。”从这位同学的日记中可以看出，这位同学是（ ）
① 一位慎重许诺，坚决履行诺言的人 ② 信守承诺，对他人讲诚信的人 ③ 对自己不负责任，对他人不尊重的人 ④ 能够用诚信为自己赢得他人信任和尊重的人
A ①②③④ B ①②③ C ②③④ D ①③④
7、一位癌症晚期的病人，生命即将走到尽头，但他还不知道自己得的是不治之症。为他诊断的医生对他说：“你的病没有什么大碍，只要你有信心就一定能够康复。”对于医生的说法，你的正确结论是（ ） A这位医生是个对病人非常不负责任的医生 B这位医生不对病人说出真相，是不诚信的表现
C这位医生出于安慰病人的善意谎言，没有违背诚信的法则 D这位医生是一个不诚信的人，因为诚信是对任何人都不能撒谎的
8、2007年12月13日，《辽宁晚报》报道：武秀君是本溪满族自治县南甸镇滴塔村村民。她在丈夫意外遭遇车祸去世后，主动寻找其生前债主，5年间共偿还债务300多笔、235万元，她的事迹在全社会产生了广泛影响。这一事例说明（ ） ① 武秀君能够勇于承担责任，说明她是一位对他人、对社会负责，讲信用的人 ② 武秀君偿还债务是为了在社会上出名而采取的手段 ③ 武秀君主动寻找债主偿还债务，是一个诚实守信的人 ④ 武秀君以自己的诚信行动为我们做出了榜样 A ①②③④ B ①③④ C ②③④ D ①②③
9、诚信是为人之本，下列词语中能体现这一良好的道德品质的是（ ） ① 不宝金玉，而忠信以为宝 ② 得黄金百两，不如得季布一诺 ③ 君子一言，驷马难追④ 江山易改，秉性难移
A ①②③ B ①③④ C ②③④ D ①②③④
10、著名英国戏剧家莎士比亚说过这样一句话：“如果要别人诚信，首先自己诚信。”他这句话告诉我们（ ）
A我们可以自己不讲诚信，但必须要求别人讲诚信 B别人对自己可以不讲诚信，但自己对他人必须讲诚信 C要想获得他人的信任，首先自己必须讲诚信
D别人不诚信对自己无关紧要，但自己不诚信对他人却至关重要 二.简答题
16、暑假里，王美帮妈妈去卖西瓜。有个老板模样的人来到王美的瓜摊前问：“小朋友，你卖的瓜甜不甜？”王美如实回答说：“叔叔，这西瓜不太甜，今年雨水多，光照差，导致了西瓜不太甜。”听了王美同学的回答，周围的人都惊呆了。有人嘲笑王美：“和他人说实话，真是个大傻瓜1”听了王美的回答，老板模样的人很感动，对王美说：“你真是个诚实的好孩子，你的瓜我全要了。” 这个故事给王美的启示是什么？
17、某校八年级学生在开展“共铸诚信学校”的活动中进行了诚信情况调查，调查结果如下：从未出现抄袭作业的20人，从未考试作弊的30人，从未言而无信的23人，偶尔抄袭作业的16人，偶尔考试作弊的12人，偶尔言而无信的18人，经常抄袭作业的19人，经常考试作弊的8人，经常言而无信的14人。 （1）上述调查结果反映了什么问题？
（2）为共铸诚信校园，我们青少年应当怎么做？ 三.情景在线题
18、老师要求小明在星期天写一篇作文，由于小明的父母都上班，星期天只有小明一个人在家，小明便打开电脑玩了一天的游戏，将写作文的事都忘了。到了晚上，小明才记起要写作文的事。于是，小明便从网上下载了一篇作文，将其抄在作文本上。第二天，当老师看了小明的作文后，便将小明叫到办公室对他说：“你这次的作文写得很好，是你自己写的吗？”这样一问，小明„„ （1）请你进行一下合理的猜想，猜想一下小明会怎样做？ （2）说一说，小明怎样做才是对的，并简要叙述一下理由。
