高中课文内容复习（答案）
第一册
1.高中阶段学过毛泽东的是诗歌作品是__《沁园春·长沙》__，从字数上看，它属于__长调__（114字）
2.高中所学的，为纪念居里夫人诞辰100周年的文章是__《跨越百年的美丽》__。
2.高中阶段学过的沈从文的中篇小说是__《边城》__，生动描绘了__湘西__（地名）的地理、人文风貌
3.文章《合欢树》的作者是__史铁生__，他的其他著作有__《我与地坛》、务虚笔记__（写出一个即可）
4.文章《最后的常春藤叶》的作者是__欧·亨利__，他被誉为__世界三大短篇小说巨匠之一__，另外两位是__莫泊桑、契诃夫__，文章结尾艺术处理上的最大特点为__意料之外，情理之中__，其他著作有__《警察与赞美诗》、《贤人的礼物》__（写出一个即可）
5.高中学过的徐志摩的诗歌是__《再别康桥》__，徐志摩是__新月__诗派代表人物
6.高中阶段学过的柳宗元的文章是__《种树郭橐驼传》__，柳宗元，字__子厚__，世称__柳河东__，又称__柳柳州__，_唐_代文学家。《种树郭橐驼传》主要运用__对比、类比__手法及__借事喻理__的写作手法，通过对种树情况的记述，提出了__养民__的思想。
7.《病梅馆记》作者是__龚自珍__，字__璱人__，号__定庵__，__清__代文学家。《病梅馆记》运用__托物言志__的手法，借题发挥，抒发了__对人才遭到迫害的悲痛之情__。
8.高中阶段学过的古代文言小说是__《促织》__，选自__蒲松龄__的__《聊斋志异》__。作者字__留仙__，号__柳泉__，世称__聊斋先生__，__清__代文学家。
第二册
9.文章《老王》的作者是__杨绛__，原名__杨季康__。文章讲述了旧社会一个下层劳动阶层人的故事，表达出作者对他的__同情、愧怍__之情
10.高中阶段所学过莫泊桑的短篇小说是__《项链》__，他的其他作品有__《我的叔叔于勒》、《羊脂球》__（写出两个）。《项链》一文女主人公__马蒂尔德__因爱慕虚荣向朋友借项链，谁料去陪上了她十年的青春。
11.高中阶段萧红所写的纪念，回忆鲁迅先生的文章是__《回忆鲁迅先生》__。
12.高中所学的悼词是__《在马克思墓前的讲话》__，悼词一般是指__向死者表示哀悼、缅
怀与敬意的__悼念性文章。
13.鲁迅写在柔石等五位作家遇难两周年之际的文章是__《为了忘却的纪念》__。鲁迅字__豫才__，原名__周树人__，浙江__绍兴__人，中国现在伟大的无产阶级__文学__家、__思想__家、__革命__家，人称__“文思革” __。代表作有散文集__《朝花夕拾》__，小说集__《呐喊》__，散文诗集__《野草》__，杂文集__《华盖集》__。
14.高中阶段学过的卡夫卡的作品是__《变形记》__。卡夫卡，__奥地利__著名小说家。文章通过小职员__格力高__突然变成一只__大甲虫__的想象故事，形象地揭示了__现代人渐渐丧失自我，人与人之间的关系日趋冷漠__的社会现实。
15.与《前赤壁赋》同一体裁的另一篇高中学过的文章是__《阿房宫赋》__，作者杜牧，字__牧之__，号__樊川__，__晚唐__代著名诗人和古文家，与__李商隐__齐名，并称__小李杜__。文章的写作意图是__规劝当代统治者不可淫奢极欲，重蹈秦亡的覆辙__，语言特点是__骈散结合__。
16.高中阶段学习的苏辙的文章是___《黄州快哉亭记》___，文章记述苏辙被贬筠州期间，寄情于山水，表现出___乐观旷达___的处事态度。苏辙，字__子由__，自号__颖滨遗老__，又号__栾城__，__唐宋八大家__之一
17.《项脊轩志》的作者是__归有光__，字__熙甫__，号__震川__。本文将__记事__、__叙事__、__抒情__熔于一炉，借项脊轩的兴废、与之有关的家庭琐事和人事变迁，表达了__人亡物在、三世变迁的感慨以及对祖母、母亲和妻子的深切怀念__。
18.与《木兰辞》并称为“乐府双壁的”是__《孔雀东南飞》__，在课文中题目为__《古诗为焦仲卿妻作》__，文章表达了对__封建礼教、封建家长制摧残青年男女幸福生活__的控诉，对__忠贞不渝的爱情和反抗精神__的赞美。
19.高中阶段学过一篇长篇叙事诗是__《梦游天姥吟留别》__，明显的表现了李白__浪漫主义__的风格。
第三册
20.高中阶段学过的贾平凹的文章是__《读书示小妹十八生日书》__。
21.鲁迅为《孩儿塔》作序的一篇文章名为__《白莽作序》__，文中回忆了白莽的音容笑貌，表达了鲁迅对__革命烈士__的敬佩，与对__革命事业__的支持。
22.高中阶段所学过的表达了对北平的眷恋之情的文章是__《想北平》__，作者__老舍__，原名__舒庆春__，字__舍予__，代表作有长篇小说__《骆驼祥子》、《四世同堂》__，话剧__《龙须沟》、《茶馆》__。文章通过__北平__与__伦敦、巴黎、罗马__对比，赞美了北平__幽静、平凡、亲近__的特点，表达了__对北平的热爱__。
22.高中阶段所学过的回忆蔡元培的文章是__《我所认识的蔡子民先生》__，文章讲述了蔡元培教育、为人处世两大方面的特点，刻画了一位__蔼然仁者、慈详诚恳__大教育家形象，他的教育思想有两大特点，一是__春风化雨__，二是__兼容并蓄__。
23.高中阶段学习过出自庄子的文章是__《秋水》__，文章启示我们__宇宙是无穷的，而人的认识受时间、空间和个人因素的影响，只有不满足于现状，努力上进，才能突破局限，超越自我__.
24.《前赤壁赋》作者__苏轼__，字__子瞻__，号__东坡居士__。赋是介乎__散文__与__韵文__的一种文体。文章描写了月夜的美丽景色和泛舟大江饮酒赋诗的舒畅心情，通过__主客问答__，表现了__乐观旷达__的人生态度。
25.阐述志、力、物三者关系的文章是__《游褒禅山记》__，作者__王安石__，字__介甫__，号__半山__，世称__王荆公__，谥号“__文__”，又称__王文公__，__北宋__代__政治__、__文学__家，__唐宋八大家__之一。文章提出__深思而慎取__的治学态度（用文中语句回答）。
第四册
26.《故都的秋》作者是__郁达夫__，代表作小说__《沉沦》__。文章中故都秋的三大特点是__清__、__静__、__悲凉__，与南国之秋__温暖__、__湿润__的特点形成对比，融情入景，表达了作者__对故都秋的眷恋，对乡土的热爱__。
27.高中阶段学过的赵丽宏的文章是__《晨昏诺日朗》__，文章体现了诺日朗瀑布__雄浑壮阔__的气势。
28.高中阶段学过的巴尔扎克的小说是__《守财奴》__，选自__《欧也妮·葛朗台》__。巴尔扎克是__法__国的__批判现实__主义作家，一生创作96部长、中、短篇小说和随笔，总名为__《人间喜剧》__。
29.高中课文中对如何对待文化遗产进行分析评论的文章是__《拿来主义》__，作者__鲁迅__，文章揭示了对待文化遗产，应该__坚持拿来主义，吸其精华，剔除糟粕__，文章运用__先破后立__的论证方法，__比喻论证__与__对比论证__相结合，增强了说理的形象性。
30.高中阶段学习过的《胡同文化》的作者是__汪曾祺__，此人有“__短篇圣手__”散文美誉。
31.《廉颇蔺相如列传》选自《史记》，他是一部__记传__体通史，被鲁迅誉为“__史家之绝唱，无蕴之离骚__”，全书共一百三十卷，有__十二__本纪、__十__表、__八__书、__三十__世家、__七十__列传，记载了上至中国上古传说中的__黄帝时代__，下至__汉武帝元狩元年__共三千多年的历史。作者__司马迁__，字__子长__，__西汉__代__史学__、__文学__家。本篇记述了__完璧归赵__、__渑池之会__、__廉蔺交欢__三个故事。
32.高中阶段所学过的臣下向君王进谏的一篇文章是__《谏太宗十思疏》__，作者__魏征__。文章旨在规劝李世民__居安思危、积其德义__。
33.高中学到的司马光的文章是__《训俭示康》__，司马光字__君实__，世称__涑水先生__，代表作__《资治通鉴》__，是我国历史上第一部__编年__体通史。文章旨在要求儿子及子孙__要崇尚节俭，不追求奢靡__。
34.高中学习的分析秦朝灭亡原因的文章是__《过秦论》__，作者__贾谊__，__西汉__代__政治__、__辞赋__家。
35.高中学过的韩愈的文章是__《师说》__，韩愈，字__退之__，世称__韩昌黎__，苏轼赞美他“__文起八代之衰__”，与__柳宗元__同为__古文运动__的倡导者，__唐__代__思想__、__文学__、__教育__家。本文论述了__从师学习的必要性和原则__。
36.《石钟山记》作者__苏轼__，本文记述了作者__考察石钟山得名原因的过程__，卒彰显志，得出“__事不目见耳闻而臆断其有无，可乎？__”的观点。（用文中语句回答）
37.高中所学过的文章中论述学习的重要性的文章是__《劝学》__，作者__荀子__，名__况__，_字__卿__，先秦__儒__家最后代表。文章运用__比喻论证__、__对比论证__，强调__学不可以已__的观点。（用文中语句回答）
第五册
38.高中学过的戴望舒的诗歌作品是__《雨巷》__。
39.高中学过朱自清的散文是__《荷塘月色》__。朱自清，字__佩弦__。文章的情感线索是__淡淡的忧伤、淡淡的喜悦、淡淡的忧伤__。
40.高中阶段所学课文中运用象征手法的序言是__《宽容》序言、《激流》总序__，作者分别是__房龙__，__巴金__，巴金字__芾甘__，原名__李尧棠__，代表作爱情三部曲__《雾》《雨》《电》__，《激流》三部曲__《家》《春》《秋》__。
41.高中学过茨威格的文章是《世间最美的坟墓》。茨威格，__奥地利__（国家）小说家。文章记述__游托尔斯泰墓__，抒发对这位伟大作家的__崇敬__之情。
42.高中阶段学过获得诺贝尔文学奖的文章是__《老人与海》__，作者__海明威__，__美__国小说家。这部小说以写实手法记录了__圣地亚哥老人__捕鱼的全过程，塑造了一个__精神上永远不可战胜__的老人形象。
43.《未有天才之前》的作者是__鲁迅__，在这篇演讲中作者号召年轻人要甘于当“__泥土__”，抵制__社会浮躁之风__。
44.高中学过陶渊明的文章是__《归去来兮辞》__，陶渊明，名__潜__，自号__五柳先生__，卒后私谥__靖节__，__东晋__代诗人。文章表现了作者对__大自然和隐居生活__的热爱。
45.《陈情表》的作者是__李密__，文章以__孝__为全文中心，融情于事，寓理于情，表达了__孝顺祖母的衷情__，也表达了__对陛下报恩的感激之情__。
46.《秦晋殽之战》选自__《左传》__，相传是鲁国史官__左丘明__所作。
47.《鸿门宴》选自__《史记》__。文中刘邦、项羽的性格特点分别是__圆滑机警、能言善辩、能屈能伸，___自大轻敌、刚愎自用、优柔寡断___。
48.《苏武传》选自__《汉书》__，它是我国第一部__纪传体断代史__，作者__班固__，字__孟坚__。文章记述苏武出使匈奴，刻画了他__坚守节操，忠贞爱国__的光辉形象。
49.文章学过的欧阳修为书作序的文章是__《序》__，欧阳修，字__永叔__，号__醉翁__，晚年又号__六一居士__，谥号__文忠__，__北宋__代__文学__、__史学__、__政治__家和诗人，他的__《六一诗话》__开创了“诗话”这一新的形式。文章通过对__后唐盛衰史实的__分析和议论，说明__一个王朝的兴衰，不在天命，而在人事__。
第六册
50.高中阶段学过鲁迅的短篇小说是__《阿Q正传》__，文章塑造了阿Q这个落后农民的形象，表现了他__自欺欺人、欺软怕硬、自我满足__的性格特点
51.高中学过莎士比亚的戏剧是__《哈姆莱特》__，它与__《李尔王》__、__《麦克白》__、__《奥赛罗》__并称为__四大悲剧__。
52.高中学过的曹禺的戏剧是__《雷雨》__，主人公性格特点，周朴园__自私、狡猾、残忍、伪善、念旧__，鲁侍萍__善良正直、刚毅顽强、又有宿命的思想__。
53.高中学过文天祥的文章是__《指南录》后序__，文天祥，自号__文山__，__南宋__代爱国诗人，本文表达了作者在国难当头时__挺身而出的气概、坚贞不渝的节操、以死报国的决心__。
54.《左忠毅公逸事》的作者是__方苞__，__代__桐城__人，“__桐城派__”创始人之
一。文章通过__语言__、__动作__、__肖像__描写刻画人物，以及__正面描写__和__侧面描写__相结合，表现了左光斗__刚毅正直、以国家利益为重、临危不惧、坚守气节__的品质。
55.高中学过白居易的长篇诗歌是__《琵琶行》__，白居易，字__乐天__，号__香山居士__，__唐__代诗人和文学家，是__新乐府__运动的领袖，主张“__文章合为时而著，歌诗合为事而作__”。文章通过对琵琶女高超弹奏技艺和沦落江湖的身世描写，表达了诗人对琵琶女一生的__深切同情__，也抒发了__自己无故被贬的失意之感和愤懑之情__。
56.《秋声赋》的作者是__欧阳修__，文章以“__悲秋__”为题，抒发人生的苦闷与感叹，借秋声烘托出“__人事忧劳更甚于秋__”的这一主题。（用文中的语句回答）
