知荣明耻师为范
春风化雨细无声
我是一名普通的小学班主任教师，面对的是天真无邪的儿童，他们是祖国的未来，承担着中华民族伟大复兴的历史重任。总书记提出的社会主义荣辱观，涵盖了爱国主义、社会主义，以及中华民族文化的行为规范和道德要求，这对于引导少年儿童明辨是非，培养良好的社会风范，具有重大意义。“八荣八耻”荣辱观给我们教育工作者指明了方向，我们要让中华民族的传统美德和社会主义的道德规范在所有孩子的头脑中扎下根。
细细品味，认真思考，总书记提出的这八荣八耻，从培养孩子们爱国主义到团结友爱，从树立孩子们遵守法纪到崇尚道德，从激发孩子们热爱科学到勤劳诚信，既有对光荣传统的发扬与继承，也有对现代文明的创造和发展。荣辱观包容了小学教育教学培养社会主义接班人的全部内涵。每个字、每个词、每句话，都含义深刻、充满期待、深怀希望，更是对我们这些一线教师的教导和要求。
身为基层教师，我们平日所承担的不仅仅是传授文化知识，更重要的是要培养具有高尚品德、文明素养、民族精神的未来社会人。所以我与许许多多的小学班主任老师一样，在随时随刻地对学生进行着诚实守信、团结互助、吃苦耐劳、勤俭节约等多方面的思想品德教育。
- 1目标之一“情感、态度、价值观”不也正凸显了对学生“三观”的正确引导吗？教师一定要认真学习“八荣八耻”荣辱观，并将它转化为自己的思想在教育教学过程中，通过自己的“言”和“行”表现出来，课堂上教师要充分发挥主导作用，让学生在正确舆论的引导下进行思考和活动。
二、落实社会主义荣辱观，要把日常教学与专题教育活动相结合。
小学各册语文课本都编排了一定数量的荣辱观教育内容，从不同侧面描写了祖国河山的壮美，叙述了可歌可泣的感人故事，弘扬中华民族的传统美德。其中爱国主义、理想人生、道德伦理、科学精神、审美情操等题材的课文占大量篇幅。教师进行语文教学的同时，要有强烈的渗透意识，晓之以理，动之以情，导之以行，还应引导学生联系日常生活及体验，拓展延伸，开展专题教育活动，用正确的荣辱观熏陶感染学生，便其明白什么是荣，什么是耻，并内化到日常的学习生活中。
上学期我校开展的全校师生共同参与的“人人背古诗”活动，起先我们只是想让孩子们多积累一些语言，多拓展一下孩子们的知识。通过个人之间的竞赛，班级之间的擂台赛，激发孩子们背诵古诗的兴趣。活动初期孩子们为了赢得个人荣誉，为了争夺背古诗状元班，的确形成了班班诵读，人人投入的气氛。校长带领我们学习了总书记的“八荣八耻”的
- 3学生或上网、或查阅书报杂志、或请教，通过小组交流、讨论、班级展示、汇报等形式，更充实了他们对祖国的认识和了解，加深了对祖国的感情，“我骄傲，我是中国人”，“我为你喝彩”等专题活动的进一步开展，也强化了孩子们的认识和感情共鸣。他们的热情不仅仅表现在一种情绪上，活动中，我发现孩子们变得更懂事了，懂得爱，他们更爱家、更爱班级、更爱身边每一个，也懂得了自爱，这样，长大之后，才能真正懂得爱国主义，懂得去服务人民，服务社会。可以说总书记的讲话使我本人的实际工作上升到了一个新的高度，使我的教育理念上升到了一个更高的层面。
三、坚持用“真心真爱”的原则落实社会主义荣辱观教育。
孩子们的心灵是纯洁、脆弱的，需要我们用真心、真爱去抚慰、去引导；孩子们是独立的人，是有人格尊严的主体，要尊重、信任他们；孩子们是成长发展的人，是一个未成年的人，要给学生机会，不能静止的“盖棺论定”。教师多一些诱导，少一些强制；多一些宽容，少一些惩罚，孩子们才会从错误中解脱，树立正确的荣辱观念，增强明辨是非的能力，逐步完善健全自己的人格。
我们班有一个女孩叫张文，她家庭条件不好。平常，别的同学每天都会买几次小零食吃，她没钱，只能望梅止渴，时间长了，她把零食看得比什么都重要，而学习上不求上进，
- 5学会改变自己，懂得如何做人，从而树立正确的荣辱观念。
四、落实社会主义荣辱观需要多元化的评价标准 社会主义荣辱观的落实需要有合理的评价标准。无论对学生还是对教师，评价都不应只是试卷的考试分数，不同年级应结合自己的实际，采用多元的标准来评价，让其得到良性发展。结合日常的班级管理和教育教学，我开辟“知荣明耻评价课”，组织争当“知荣明耻小公民”系列实践活动，有“知荣明耻好伙伴”、“知荣明耻小标兵”，制定标准请同学、家长、老师当评委，定期评议学生在学校、家庭的表现，评选“小标兵”；建立“评价小档案”，一方面，我们把学生在校内外的行为表现以文字的形式记载下来，加上老师、同学的评语，表现优秀的，还给予“星级”奖励；另一方面，对学生出现的不当行为，我们则以“通知”的形式送达学生本人，提出改进建议，并要求其提出个人意见，这一“通知”也载入学生“评价小档案”。我始终坚持正面教育，激励为主的原则，对学生的过失，为他们保守秘密，并加强动态跟踪，以促进其良好品行的发展，通过动态的评价记录，学生见证了自己荣辱观，品行成长的足迹，争当“知荣明耻小公民”的目标更加明确，动力更加持久了。
传承中华民族美德是我们班主任工作义不容辞的责任。所以，我要深入学习胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观的讲话精神，进一步提高自身修养师德水平，做到以德服人，
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徐晖
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知荣明耻师为范
春风化雨细无声
南阳市第七小学
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徐晖
