小学三年级生命教育（下）第一课 教学目标
1、通过课前、课中的生活体验，懂得自己的成长离不开父母的辛勤养育和教导，对于我们的成长，父母倾注了无私的关爱。
2、感谢父母，培养家庭责任感，培养从生活细节中去关心父母、热爱父母的意识。
教学准备
教师：准备教学课件，设计课内调查表。 学生：课前调查父母一天内为我们做了哪些事情。 教学过程：
一、激情导入，引发思考
1、老师先与大家一起来欣赏一首歌。师播放歌曲《感谢你》。 2、这首歌曲中，你们听到最多的是哪个词？（感谢）
3、“感谢”是一个非常普通的词，我们经常对别人说“谢谢你”。你都感谢过哪些人呢？
小结：生活中有那么多人都值得我们感谢。但是，我们却常常忘记感谢我们最应该感谢的人。你知道他们是谁吗？为我们付出最多，对我们帮助最大的是谁呢？
生说：
师板书课题：第一课《感谢我的爸爸妈妈》
二、感念亲恩，说出感谢
1、爸爸妈妈每天为我们做多少事情呀！在课前老师让同学们做了一个小调查，请同学们把你们调查表拿出来，一起来交流一下（课件出示调查表）。
爱心大调查（幻灯出示爱心大调查）
爱心大调查（教材第二页表格）
指名汇报
（ 1 ）请你说一说一天里爸爸妈妈为你做了哪些事？
（ 2 ）同学们，请你数一数，一共有几件？仅仅是一天呀，父母就为我们做了这么多的事！你们今年多大了？从出生到现在，你跟父母一起生活了多少天？请拿起笔来算一算，好吗？生动笔计算。
师：能算清吗？ 生：
师：10年来，你母为我们提供食物、衣服。学习上耐心指导，生活上的关怀并且从不要回报。他们的爱是无价的，是无法回报的，而我们作为家庭成员之一，也应当承担一些力所能及的家务劳动，培养家庭责任感。
2、诉说“爱的故事”
（ 1 ）请同学们来看两张照片（过了一会儿）。
这里面有一个真实的故事。 1999 年 10 月 3 日，在贵州麻岭风景区，正在运行的缆车突然坠毁， 36 名乘客中有 14 位不幸遇难。而就在悲剧发生时，一对年轻的夫妇，用双手托起了自己两岁半的儿子（潘子灏）。结果，儿子得救了，这一对父母却失去了生命。这个故事，深深打动了歌手韩红，经过多方联系，她领养了这个小孩，并且创作了一首“天亮了”。（多媒体放映动画歌曲）让学生感悟这画面和声音中透出的强大的父母之爱。
故事二在四川大地震中，一对母子被压在了废墟中，母亲的腿被水泥板压住动不得。几天后，当救援人员赶到母子身边时，母亲已咽下了最后一口气，而她身下的孩子却睡得那样香甜。原来，当房屋倒塌的那一瞬间，母亲用自己的身体护住了七个月大的孩子，怕孩子饿渴，母亲咬破了自己的食指，放进婴儿的嘴里，让他允吸自己的鲜血。母亲用自己的血液维系了孩子的生命，这就是血浓于水的母爱。
过渡语：我们没有遇到那样的险情，也许感受不到父母为了儿女可以舍弃自己的生命，但其实我们生活中的点点滴滴感受到的关怀是最平凡而伟大的爱。让我们来听一听发生在我们日常生活中的故事吧。
（ 2 ）听故事感受父母的受。（课本一页《雨中情》） （ 3 ）生态体验活动
请同学们闭上双眼，打开记忆的相册，让我们回忆这样的幕幕： 师：同学们，还记得吗？雨中爸爸妈妈手中的那把花雨伞，帮我们遮风避雨，却淋湿了自己。
还记得吗，当你生病时，父母守在你的床边，给你喂药，彻夜不眠。 还记得吗，当你委屈时，你会投进爸爸妈妈的怀里倾述，让父母为你擦去委屈的泪水。
还记得吗，当你有困难时，总是爸爸妈妈想办法为你解决„„ 还记得吗„„
提问：能说说让你感动的父爱母爱的故事吗？
学生讲述故事
3、听了你们的故事，我感受到，你们的父母虽然平凡，却很伟大。他们日夜为我们操劳奔波，为我们付出了无数的心血。有了父母的爱，我们才得以健康成长，有了父母的爱，我们才有灿烂的笑容。
4、此时此刻，你最想对他们说什么？出示（谢谢你们，我的爸爸、妈妈。） 5、阅读“智慧树”，进一步感悟父母对我们的爱。
三、亲情比拼，感受差距
1、师：父母对我们情深似海，我们对父母的爱又有几分呢？我们来一次亲情大比拼。
课件出示：拷问心灵，爱你知多少
2、训练
四、感恩化作行动
反思：只要我们多关心一点爸爸妈妈，多为爸爸妈妈做点事，就能让我们生活变得更美好。让我们心怀父母的感激。齐读良言板结束本课。
