汪堰小学支教工作总结
茅国发
忙忙碌碌，来来回回。转眼间，支教已经一年了。走过这一年的艰辛的历程，感慨万千！有辛苦地付出，也有幸福地收获。我感受着支教赋予我生命的精彩。我没有华丽的词语来表达，但我用真诚的心和朴实的言语来总结我的一年支教生活。
一、政治思想 师德师风
本人热爱党，热爱人民 , 坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。积极参加学校组织的各项活动，团结受援学校同志，做到爱受援校如自己家一样。全心全意搞好教学，言传身教，教书育人。教学思想端正，工作态度好。从各方面严格要求自己，发现不足，积极地向有经验老教师请教，结合该校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
二、认真工作 履行职责
1、认真做好教学首要任务
2004年9月，我开始了为期一年的支教生活，我来到了一个美丽的乡村小学——三十岗乡汪堰小学，初到这里的感受是遇到一位平易近人的校长和一群和蔼老师，还有那帮聪明可爱孩子们。我很快地就容入这个集体。虽然每天都要坐一个小时的车，再转20分钟乡村小道（不住校是因为我每天还要带训本校的游泳队），但是来到这里就能专心地投入工作。
进入教学工作后，我接了1---6年级体育课程，由于该校地理位置较偏僻，生员很少，每个年级一个班最多的班级有40人，最少的班只有9个人，还有一个班是
1、2年级混合班。该校的体育器材是几根跳绳和一只足球。身为一名专职体育教师上惯了几十人一个班，几十种体育器材的我真有种无处下手的感觉，心里难免有些惶惶。但根据自己这几年的教学经验和时常回本校与同事交流使我快就进入了角色。在教学过程中运用新的教学理念，使学生对体育课的理解有很大程度地转变。他们可以在我的课堂里尽情体验到新课程带来的快乐。在课堂里和学生打成一片，我喜欢学生，学生也喜欢我，使得课堂教学效率很高，我在备课时尽量避免使用器材，并将跑、跳、投教材中穿插大量的游戏是每一位学生尽可能的品尝体育带来得快乐。
2、积极参与教学教研做好空中桥梁作用
配合学校的工作，主动开了两节公开课，与该校老师们一起探讨新课程、新理念。共同研究教育教学规律，指导年青教师在镇里开展教研课，促使他们更快地成长。
支教不是一个人的支教，支援学校和受援学校是个集体。我在这之间积极发挥桥梁作用，一年期间，受援学校参加两次大型教研究活动，把骨干教师和名师的课送进他们的课堂，使得学生和老师共同体验新课程的魅力。每次教研活动通过参观、学习、听课、上课、评课等实践达到共同提高的效果。自己也在业余时间读书学习和撰写教育教学论文，并在县区里取得优越的成绩。
3、全心全意扶贫助困
由于农村地区条件有限，贫困学生居多，学生负担不起许多好的学习资料，我利用支援学校的富有的资源，每个星期去文印室复印了许多资料供学生学习。04年我校还为汪堰小学送去两千多元的扶贫款，供他们添加教学设备。 我是位专职体育教师，在支教期间，每个星期利用自己午休时间给孩子们辅导田径、武术。四年级的一位叫汪莉莉的学生，家庭非常贫困，但这孩子很好学，也很勤劳。她风雨无阻地和我一起练习武术，每天中午休息时间她都会来找我练习。她惊人地进步，使我也感到非常惊叹！最终我将她介绍到少体校训练。
4、帮助学校政工及其它事项
除了教学工作，我还主动参与学校其它工作，上个学期学区运动会即将来临，我与学校老师一起选拔了运动员，然后在条件困难的情况下每天傍晚给运动员进行了为期三个星期的训练。最终有5名队员代表镇里参加区运动会，并取得了成绩。汪堰小学的程校长总是对我无微不至的关心。他怕我辛苦、怕我累，让我早上迟些来，下午早些走，他一位为教育奉献一生的老校长都能风雨无阻，何况我这样一个年轻教师。无论多大的太阳，无论多大的雨，只要学校需要我，我就出现在需要我的地方。
三、支教一年 情存一生
这一年有太多的感受、太多感恩。感受汪堰这个优美乡村，感受汪堰淳朴善良的人们，感受汪堰小学与我共处一年的天真可爱的孩子，感受汪堰小学全体教师对教育的热情，感受一位五十多岁的老校长对教育事业和生活的执着。感恩这片土地赋予我生命的精彩，感恩这里的人们给予我帮助，感恩这群孩子一直爱着我，感恩那位和蔼的老校长给予我无微不至的关怀！
总之，还有许许多多，都已成为记忆，我将把它永远地藏在自己的心里。有多少付出，就有多少收获。支教生活给了我一段无极限的体验和感受。给自己人生划下永不磨去的一笔，生命因为它而更加丰富和精彩。
汪堰小学支教工作总结
教师：茅国发
