中学生上网安全教案
南城县职业中专 邓传飞
一、教学目标
1.知识与技能目标：要求学生懂得安全使用网络的必要性，通过让学生经历身边案例的分析过程，使学生体会网络成瘾的危害，熟悉网络成瘾的特征及预防方法，培养学生的发现能力、归纳能力、应用意识、解决问题的能力和创新能力。
2.过程与方法目标：作为教师，不仅要传授给学生信息技术的知识,更重要的是传授给学生掌握信息技术的方法、思想、意识。提高学生独立思考，归纳总结，以及分析问题，解决问题的能力
3.情感与态度目标：培养学生对未知知识探索的能力及判别能力。提高对不良诱惑的免疫力。
二、教学重点、难点
重点：让学生认识到网络成瘾的危害，并 从中学到正确使用网络的方法。安全利用网络。
难点：使学生有针对性的避免网络成瘾及解决办法。
三、教学过程设计
1．创设情景，导入新课
播放现代网络科技的发达及应用功能。 互联网功能的使用：玩游戏占62％；使用聊天室占54．5％；收发电子邮件占48．6％；下载储存网页占39．7％；使用搜索引擎占25．0％；订阅新闻占21，9％；网络电话占14．7％；网上寻呼占14．3％；制作和更新个人网页占12．6％；上传文件占9．4％；公告板(BBS)占9．2％；代理服务器占2．3％。 2．教师讲解
网络是一个信息的宝库，同时也是一个信息的垃圾场。网上各种信息良莠并存，真假难辨，由于缺乏有效的监管，网上色情、反动等负面的信息屡见不鲜。同时，网络的互动性与平等性，又使得人们可以在一个绝对自由的环境下接收和传播信息。这些不良信息对于身体、心理都正处于发育期，是非辨别能力、自我控制能力和选择能力都比较弱的中学生来说，难以抵挡不良信息的负面影响。 3．学生讨论
请同学们举身边的正面的例子来说明适当利用网络对我们的帮助，同时，举反面的例子来说明沉迷网络的危害性。从而，进一步提高同学们对沉迷网络的危害性的认识。
4．展示网络成瘾各类危害图片
网络色情、网络暴力、网恋、安全购物、虚拟货币诈骗、中奖诈骗、网上银行诈骗、病毒和黑客、网络赌博等网络危害 5．网络诱惑危害案例
案例
一、中学生上网过度猝死
新华社南昌4月22日电 一名沉迷网络游戏的南昌高三学生17日在网吧上网玩游戏时因心理过度紧张、激动而猝死。 据这位学生的班主任介绍，自寒假补课、3月份开学以来，余斌一直没到学校上过课。而余斌的父母则反映，这段时间俞斌每天都按时背着书包上学，按时回家。网吧老板和这一带上网的网民也反映，每天都看到余斌在这里上网玩游戏。 17日中午1点15分，余斌就是在父母的催促下背上书包‚上学‛的。他像往常一样没有去学校，而是进了逃课的老地方‚辉荣网吧‛，继续他的《传奇》游戏。 据事发当时坐在余斌旁边的一个名叫熊凯的年轻人说，17日下午5时30分，他来到‚辉荣网吧‛，看见面熟的余斌坐在30号机子上玩游戏。几分钟后，他听到‚砰‛的一声，接着看见余斌往后倒在椅子上，两手不停地抖动，口喘粗气。熊凯立刻叫网吧老板过来，网吧老板很快叫来附近一个社区诊所的曾医生。 曾医生在当地派出所‚‘辉荣网吧’余斌死亡笔录‛上称，当时，曾医生为余斌听诊把脉时已听不到心跳，脉搏也没有了。余斌旋即被送往南昌市第三人民医院急诊科，检查后，余斌被宣布为‚临床死亡‛。 案例
二、福建五少年为上网杀死同学勒索20万 警方缴获军用手枪
2002年10月9日，福建省福清市警方破获一起在校中学生杀害在校生案，抓获陈某等五名犯罪嫌疑人，缴获作案工具两轮摩托车1部、式军用手枪子弹3发等物品。
7日下午2时30分许，福清市警方接到受害者家属报案：当日下午2时23分，他家突然接到歹徒打来电话称：‚陈某(男，13岁，某中学初一学生)被其绑架要求家属准备20万元人民币赎金，并称不准报案，否则后果自负。‛ 接到报警后，福清市公安局马上组织警力开展侦破工作。根据现场调查，走访群众，获悉受害者陈某于2002年9月29日晚9时许，从福清市新厝镇某中学晚自习回家途中失踪。其家属经过几天几夜寻找未果，直至10月7日下午突然接到绑匪勒索电话。
警方在大量调查取证的基础上，获悉某中学初三年级学生陈某母亲与受害者家积怨较深，且陈某近期表现十分反常，有重大作案嫌疑，同时查明陈某近期来经常与同学郭某、黄某等人在一起打电脑、玩游戏，行动诡秘。10月8日下午警方决定对陈某等5位涉嫌人员采取收捕审查经审查：犯罪嫌疑人陈某(男，1987年12月出生，某中学初三学生)，郭某(男，1987年5月出生，系陈某的同班同学)， 黄某
(男，1988年1月出生，系陈某的同班同学)，李某( 男，1987年6月出生，系某中学初三学生)，杨某(男，1988年2月出生，系某中学初三学生)供认，他们因长期在一起玩电子游戏机而结为朋友，因陈某母亲与受害者陈某母亲有积怨经常吵架陈某怀恨在心，伺机报复，于是犯罪嫌疑人陈某便召集郭某、黄某、杨某进行密谋寻求报复。9月29日晚9时许，陈某、郭某、黄某三人在受害者回家的途中等候，将受害者陈某殴打杀害后，用两轮摩托车将其尸体载到某水库，用石头绳子捆绑投入水库，然后潜回家中并于10月7日通过李某打勒索电话到受害者家中索要20万元人民币。 案例
三、【病毒与黑客】
2006年10月万州警方接到计算机用户报案，反映在互联网上有人连续盗取他的Q币，引起了万州警方注意。经网上连续跟踪，发现盗取Q币的人来自涪陵，且及时与我方联系，经我们反复核对嫌疑人IP地址后，发现此人系涪陵一学校内，当天下午万州警方刚到涪陵，当晚凌晨2点，我们将犯罪嫌疑人抓获。抓获我们才发现竟然是一名刚从大学门走出社会不久的学生。他利用黑客程序在万州转了一圈，并且在到美国五角大楼里去寻了一下。当我们问他为什么要这样做，他回答：是好奇。我们依法对他进行处理。此人却成了涪陵的第一‚黑客‛。 案例
四、网络暴民秦火火
据央视消息，网络推手秦志晖(网名：秦火火)涉嫌诽谤、寻衅滋事一案，今日上午在北京市朝阳区人民法院第三法庭公开宣判。法院判处被告人合并执行有期徒刑3年，在审判之后秦志晖表示不上诉。
2013年8月，北京警方通报，警方打掉一个在互联网蓄意制造传播谣言、恶意侵害他人名誉、非法攫取经济利益的网络推手公司——北京尔玛互动营销策划有限公司，抓获秦志晖(网名‚秦火火‛)、杨秀宇(网名‚立二拆四‛)及公司其他两名成员。
警方在调查中发现，秦、杨等人先后策划、制造了一系列网络热点事件，吸引粉丝，使自己迅速成为网络名人。如利用‚郭美美个人炫富事件‛蓄意炒作，编造了一些地方公务员被要求必须向红十字会捐款的谣言，恶意攻击中国的慈善救援制度，并将著名军事专家、资深媒体记者、社会名人和一些普通民众作为攻击对象，恶意造谣抹黑中伤。
2014年4月11日，网络推手秦志晖涉嫌诽谤、寻衅滋事一案在北京市朝阳区法院开庭审理。
案例
五、由网聊引起的血案
大学城某校学生李飞在网吧打游戏时，帮女友高红挂QQ。正玩得兴起之时，没想到有人发来了震动窗口，还不识趣地发过来几条信息。李飞一怒之下，就和发信息
的吴杰在QQ上骂了起来。对骂了一会之后，两人约定到李飞的学校见面解决问题。吴杰找到了好友刘千、陆岁、高柱、孙伟等人，带着两把砍刀、一把匕首赶到 李飞的学校。李飞也找到了一起玩得比较好的张标替他出头，讲哥们义气的张标又找到了老乡黄天、陈元、胡帅三人去和吴杰他们‚谈谈‛。两帮人一见面就打了起来，在群殴中，张标、黄天的屁股、大腿被刀划伤，来不及逃走的胡帅被吴杰等人一阵乱砍，屁股、腿部多处受伤，左腿肌腱被砍断，经鉴定为轻伤。吴杰、陆岁、高柱、孙伟、张标被检察机关以聚众斗殴罪提起公诉，昨天上午，清河区人民法院开庭审理了这起案件，五名被告人的父母姐妹等亲人赶到法院。父母们看到自家孩子戴着手铐、剃着光头出现在法庭上，泪水顿时夺眶而出，而这些被告人见到自己的亲人也控制不住自己哭了起来。特别是在庭审后，在庭审笔录上签字期间，五名被告人的家人涌上审判区，抚摸着自家孩子的脸，痛哭不已。
案例
六、广东深圳‚1009‛特大网络赌博案
2010年4月中旬，广东省深圳市公安机关发现，服务器托管于香港的新型实时在线视频赌博网站‚克拉克网上娱乐场‛和‚东城娱乐场‛以龙虎斗、百家乐、二八杠、轮盘、骰宝等赌博游戏的方式，吸引中国境内会员进行网上参赌，已发展会员6000余名。这两个赌博网站属于同一个赌博集团所控制，该赌博集团成员大多活动于深圳和菲律宾等地，并通过‚境内外勾结—依托境外赌场—外置人员和机构—组织网上赌博‛的营销模式逃避我公安机关打击。经近一个月的缜密调查， 5月18日，广东深圳公安机关成功侦破该案，一举抓获包括该赌博集团首脑周某某在内的主要成员5人，冻结银行资金1500余万，现场查扣银行卡近50张，宝马X5越野车一部、电脑4台，手机8部。 总结
1、网络利大于弊。网络非洪水猛兽，是20世纪人类最伟大发明之一，应正确、全面地对待上网的利与弊。
2、充分利用网络资源做有意义的事情，文明、安全、健康上网。
3、如有网瘾，多参加各类活动，丰富业余生活，循序渐进少地上网的时间，如严重需尽早到医院诊治，必要时可安排心理治疗。 4.3 观察特征，深入探究
根据网络成瘾的特征，深入探究，深刻了解网络成瘾的危害，主要体现在以下五个方面：
1、摧残身体，影响健康
2、心理受损，人格异化
3、滋生是非，扰乱治安
4、影响学业，贻误终生
5、安全隐患，危及生命
4.4 范例解析，深化新知
传说古希腊有一个海峡女巫，她用自己的歌声诱惑所有经过这里的船只，使它们触礁沉没。智勇双全的奥德赛船长勇敢地接受了横渡海峡的任务。为了抵御女巫的歌声，他想出了一个办法：让船员把自己紧紧地绑在桅杆上，这样，即使他听到歌声也无法指挥水手；并让所有的船员把耳朵堵上，使他们听不到女巫的歌声。结果，船只顺利地渡过了海峡。 4.5 畅谈收获，归纳总结
根据学生的探讨结果，教师归纳总结出戒除网瘾的切实可行的好方法。 解决网瘾的办法
想要摆脱网瘾，就得先要评估网瘾的程度，再采取相应的办法。根据网瘾深浅的不同，可以分为3个级别。
1级：对网络有所依赖，但程度较轻，或成瘾时间较短，此时治疗大有可为。
2级：对网络的着迷，已经对学业和人格成长造成显著的负面影响，此时的治疗就需要一些时间。
3级：病理性的网络成瘾，属于最严重的网瘾状况。
三、网瘾的治疗方法
除了求助于专业医生及机构，帮孩子有效戒除严重网瘾之外，父母也可在家中，辅佐孩子一步步地摆脱网瘾。
五、作业及教学反思 作业布置，延伸新知
1.抗拒网络诱惑的计划 2.我受网络诱惑的表现 3.目前给我带来的不良后果有 教学评价反思
通过本节课的学习，让学生深刻了 解到网络成瘾的危害，并从中吸取教训，引以为戒，告诫自己不要重蹈覆辙，把全部精力放在学习上，力争做一个好学生，好公民。
在教学过程中我力求体现以下三个特点： 1.贴近生活，让学生在体验中感悟学习2.创设情境，让学生在兴趣中自主学习3.开放课堂，让学生在活动中探索学习倡议文明上网
要善于网上学习, 不浏览不良信息。 要诚实友好交流, 不辱骂欺诈他人。
要增强自护意识, 不随意约会网友。 要维护网络安全, 不破坏网络秩序。 要有益身心健康, 不沉溺虚拟时空。
附板书设计：
课题：中学生网络安全教育
一、我们身边有哪些不良诱惑吗？
二、网络的危害
三、案例分析
1、摧残身体，影响健康
四、解决方案
2、心理受损 ，人格异化
3、滋生是非，扰乱治安
4、影响学业 ，贻误终生
5、安全隐患 ，危及生命
五、制定计划
六、提出倡议
