《一个孩子的战争》读后感
作者的家庭父严母慈，知识分子的家庭结构，只要孩子学习好，妈妈就给满足所有的要求，孩子的学习一直到初中都没有任何问题，就是到了初二都是全年级500多人中的第二名。 直到初三，孩子突然迷恋电脑，不想读书了，个性十足，忽视一切规则……
眼看着孩子就快走向沉沦了，那是一段痛苦至极的岁月，他用了很多极端的词：水深火热，在刀锋之上行走……最后居然是在他曾经插队的宜昌县发现了“徐向洋教育训练工作室”设的一个分支机构，说好听了是“特别学生”训练班，说难听点就是“魔鬼训练营”，孩子在那里从叠被、写字、“长征”开始训练意志力，据说其中还要完成1000公里的“长征”，包括强行军，夜行军，雨天急行军……
他决心送孩子去这个学校，为了骗孩子去这个学校，他弄了一辆车一直把孩子送到了大铁门里，自己转身离去时，潸然泪下……
后面发生的故事太多了，是现代社会家庭教育的写照，是一个父亲对孩子的拯救，同时也是孩子对父母的拯救……
后来，孩子在父母的反省和拯救下，从濒临崩溃的边缘回归到正常生活，居然在三个月里学完了三年的高中课程，考上了中央戏剧学院，成绩优秀，性格也逐渐变得阳光健康…… 徐老师以一个父亲的痛苦亲历，指出了目前独生子女政策给社会埋下的隐患，以及现行教育存在的弊端。
一味追求高分，忽视孩子德行、品质和毅力的训练，不正是目前应试教育最大的问题所在么。 这样教育出来的孩子，内心虚空，整天玩乐却得不到真正的快乐和满足，家庭给了他们太多的爱，却感受不到爱，他们在学校里学习就是为了考试，并没有带来心智的成长，很多的孩子根本不知道如何与他人、集体、团队相处，没有丝毫抗挫折能力……因此，一遇到挫折，抑郁甚至自杀的孩子越来越多……
看了他对教育的心得，突然领悟道：这么多父母每天最关心孩子的问题，其实并不是最重要的，即使孩子考了高分，满分，第一名，没有良好的性格、意志和品行的培养，到了孩子的叛逆期，一切被压制的因素都还是会像一个燃点极高的汽油桶一样，一点就爆发……
我觉得，目前，作为一个清醒的教育工作者或者家长，必须承认孩子是有差异的，并且要正视差异，因材施教，而且以培养孩子的品行，素质，毅力，生活能力，心理承受能力等各方面的能力着手来教育孩子，才是教育的根本。
因此，关注失败的教育，挫折的教育，这是大多数家庭应该有所警醒的，哪怕你的孩子目前的学习是高分，或优等生。
人们都说孩子是上帝的礼物，是的，如果能拥有一个健康听话的好孩子，我们做家长的最心满意足了，可是如果我们拥有的另外一类孩子——他们天生就有独特的禀赋和个性，他们对这个时代、社会、生命、生活有着自己的认识和理解，他们忽视某些规则，有独立的主张和见解，这并不能说明他们是“不好的礼物”，只是他们的成长更多的时候需要家长更大的耐心和真正的爱，而这样的孩子也是对父母自我教育和成熟最重要的考验。
